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1、精品学习资源同学学籍治理系统欢迎下载精品学习资源【摘要】学籍治理系统设计涉及同学信息的录入，显示，查找，删除，修改，统计， 储存，退出等功能，从而能够对信息进行处理；程序中运用了相关类的学问，同时定 义了确定数量的数据及成员函数；程序使用了数组记录统计的相关数据，运用了指针实现相应功能函数的功能，运用了student,school两个类实现面对对象的要求；程序的完成涉及到程序的分析，模块的分解，程序的把握，程序的调试；【关键词】学籍治理vc+6.0面对对象程序把握 类欢迎下载精品学习资源第 1 章 概述1.1 系统实现的目标课程设计的任务：制作一个小型的同学学籍治理系统，要求制作一个菜单，实现
2、数据的录 入，数据的显示，数据查找，数据的删除，数据的储存，数据的统计，数据的修改，系统的退出；系统的设计要求用到C+ 面对对象的程序设计，要求用到类来实现，同时每一个功能用到一个函数；基本功能：同学基本信息（编号，姓名，性别，籍贯，民族，生日，政治面貌，省份证，数学成果，英语成果，运算机成果）成果统计（各科总成果，各科平均成果，各科的及格率） 扩展功能：同学数据的添加、修改、与删除同学数据的读取与储备系统特点：系统要能够对相应的数据进行很好的测试，系统的统计对每一科的总成绩，平均成果，及格律都进行了统计；系统数据的录入除可以手工录入外，仍可以接受文件的录入；系统统计同学的基本信息较全面，包括
3、学号，姓名，民族，政治面貌，身份证号，生日，性别，数学、英语、运算机的成果；程序中查找运用了两种查找方式即学号查找和姓名查找；1.2 系统实现方案第一步：分析题目，建立类并派生出它的子类，画出类图；其次步：画出流程，依据流程图编写程序清单第三步：上机调试程序（使用单步调试，设置断点、分块调试的方法）；第五步：准时整理资料，撰写课程设计报告中有关这个题目的内容；1.3 系统实现环境硬件配置 ： 586以上 PC 兼容机或品牌机，配有彩色显示器、鼠标、键盘， 内存 不小于 64MB， 硬盘自由 空间 不少于 200MB；推 荐配置为 内存128MB 或 256MB（或以上），硬盘自由空间500MB
4、 以上；操作系统 ： Windows2000/NT/Xp、Visual C+ 集成开发环境；欢迎下载精品学习资源第 2 章 系统分析2.1 调查程序对同学学籍的数据处理要求 能够输入并浏览同学的基本信息； 能够实现对同学信息的查询和修改； 能够对成果进行统计； 能够对同学的信息进行储存； 现行的系统功能：资料爱护：系统爱护包括对各同学信息和成果的录入操作；资料爱护：对数据表中的信息进行浏览；系统查询：可以对不同科目的总成果、不及率、各科平均成果相关信息；现行系统组织结构图：开头选择菜单序号按 要入求逐 步信输入 学息生信息示信息找1 ？信息除信改选 择 修 改计2 息？存信息出信方式息成绩编号
5、查询输 入储存？姓名查找学 生信息储存退出2.2 现行系统分析12345670录显查删修统保退欢迎下载精品学习资源第 3 章 系统设计3.1 系统功能设计主程序系统功能结构图：初始采单化程输显程查序删修统退序入示找除改计出3.2 类设计类： student数据成员编号，姓名，性别，籍贯，民族，生日，政治面貌，省份证，数学成果，英语成果，运算机成果类： school成员函数录入函数 Input：输入编号到运算机的成果；统计函数 count ：统计各科的总成果，运算平均成果，统计各科的及格率； 查询函数 found：按学号或姓名查找同学的记录；修改函数 mend ：修改指定学号同学成果记录；删除函
6、数 del ：删除指定学号同学记录；输出函数 show ：输出班级全部同学成果记录；UML图：欢迎下载精品学习资源Studentschool#number ： int+school#name20:char+school#sex6:char+ input:void#place20:char+ mend:void#nation6:char+ del:void#birth20:char+ find:int#party10: char+found:void#id20:char+ show:void#score3:float+ count:void+student*next；+ save:void+st
7、udent +begin:void+student +clear:void+ * getname:char+mainmenu:char+getnumber:int+getkey:int+getscoreintidouble+setkeyintk:void+ getg:float-*head:student+ input:void-key:int+inputifstream&is:void+output:void3.3 输入输出的设计1. 界面的设计、界面设计程序运行后会显现一个简捷的窗口，便于用户查询数据；、功能设计通过主窗体调用其他窗体，具体实现可以参照系统分析相关内容；应用系统主控界面包括
8、同学信息录入，查找等功能模块；同学信息录入功能完成同学信息和成果的输入；记录查询功能可以对数据各分类的记录进行查询；2. 数据输出设计系统主界面：统计界面： 查找界面：欢迎下载精品学习资源显示界面： 录入界面： 修改界面：第 4 章 系统实现1. 代码#include #include #include #include class studentprotected:int number； char name20；char sex6； char place20；char nation6； char birth20；char party10； char id20；float score3；pub
9、lic:student *nextstudent ；student char* getname return name； int getnumber return number；double getscoreint i return scorei；float getg return score0+score1+score2； void inputint e=1；coutttt按提示输入 :endl；coutnumber；coutname；coutsex；ifstrcmpsex,男 =0 | strcmpsex,女=0 coutplace； coutnation；欢迎下载精品学习资源coutbi
10、rth；coutparty；coutid；coutscore0；coutscore1；coutscore2；e=0 ； elsecoutttt无此类型性别 . 重新输入 .numbernamesexplacenationbirthpartyidscore0score1score2；is.get； void outputcout同学基本信息如下:endl；cout编号 :number姓名 :name性别 :sex 籍贯 :place民族 :nation生日 :birth政治面貌 :partyendl 身份证号 :id数学 :score0英语 :score1运算机 :score2总分 :getge
11、ndlendl；void outputofstream & osossetw6number setw15namesetw20placesetw6nationsetw20birthsetw20partysetw20idsetw6score0setw6score1setw6score2next=NULL； key=0 ； school delete head； void input； void mend； void del；int findstudent *p,int num,char *pn=；void found； void show； void count；void save； void b
12、egin； void clear；char mainmenu；int getkey return key； 欢迎下载精品学习资源void setkeyint k key=k； private:student *head；int key； ；/ 录入函数void school:inputstudent *p,*p2=NULL；p=head ；int n；whilep-nextp=p-next；whilenp2=new student； p2-input；p-next=p2； p2-next=NULL； p=p-next；school:setkey1；coutn；/ 子查找函数int school
13、:findstudent *p1,int num,char *pnstudent *p； p=head ；whilep-next*p1=p；if p-next-getnumber=num|.strcmp p-next-getname,pn return 1； p=p-next；return 0 ；/ 查找函数void school:foundstudent *p；int num=-1,n=9； char name20=；do coutn；whilen2；ifn=1 coutnum； ifn=2 coutname；欢迎下载精品学习资源if.find&p,num,name couttt找不到你要查
14、找的内容.next-output；/ 删除函数void school:delstudent *p,*p2； int num ；coutnum；if .find&p,num, couttt找不到你要删除的内容.next-output；p2=p-next； p-next=p2-next；delete p2 ；school:setkey1；void school:show /显示函数student *p； p=head ；whilep-nextp-next-output；p=p-next；/ 修改函数void school:mendstudent *p； int num=-1,n；char name
15、20=；do coutn；whilen2；ifn=1 coutnum；ifn=2coutname；if .find&p,num,name 欢迎下载精品学习资源 couttt找不到你要修改的内容.next-output； p-next-input；school:setkey1；void school:save /储存函数student *p； p=head ；ofstream osstudent.txt,ios:out；if school:getkey=1whilep-next p-next-outputos；p=p-next；coutttt文件已储存 . num ；is.seekgt ；ifn
16、uminputis；p-next=p2； p2-next=NULL； p=p-next；欢迎下载精品学习资源void school:clear/清空函数student *p,*p2；p=head-next；while p p2=p ； p=p-next；delete p2 ；void school:count/统计函数student *p； p=head ；int n=0；double g3=0,0,0； float j3=0,0,0；whilep-next p=p-next；n+ ；forint i=0； igetscorei ；p-getscorei =60.0. ji+ : 0；cout
17、ttbbbb数学总分 :g0平均分 :g0/n及格率 :j0/nendlttbbbb英语总分 :g1平均分 :g1/n及格率 :j1/nendlttbbbb运算机总分: g2平均分 : g2/n及格率 :j2/nendl；/ 主选菜单函数char school:mainmenuchar n6；coutnn欢迎进入学籍治理系统endlendl* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *endl* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *endl* *1:录入同学信息
18、* *endl* *2:显示同学信息* *endl* *3:查找同学信息* *endl* *4:删除同学信息* *endl* *5:修改同学信息* *endl* *6:统计同学成果* *endl* *7:储存同学信息* *endl* *0:退出系统* *endl欢迎下载精品学习资源* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *endl* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *endln ；return n0；/ 主函数void mainschool pp；int k=
19、1；char n ； pp.begin；whilek=1n=pp.mainmenu；switchncase 1:pp.input； break ；case 2:pp.show； break ；case 3:pp.found； break ；case 4:pp.del； break ；case 5:pp.mend； break ；case 6:pp.count； break ；case 7:pp.save； break ；case 0:ifpp.getkey=1 coutk；ifk=1 pp.save；pp.clear；k=0 ；break ； 2. 系统运行的结果结论本程序基本完成了题目要求的
20、功能；但是由于显示的限制，所排列的同学成果只给出了数学，英语，运算机的成果；程序可通过改进，增加科目数；程序在显示同学信息时输入过于纷杂，不够清晰明朗，如显示成类似表格的形式就好了；解决方法将输出函数的输出格式改一下，难点是运算输出点的把握；欢迎下载精品学习资源后记此次 c+ 课程设计，在指导老师的细心教导下，我们学会了如何用C+ 编写一个简洁的应用程序；第一要对程序的设计要求有一个比较明确的熟识，然后系统分析与系统设计，最终是代码设计与调试；程序实现上，设计了简洁的查询界面，将各个功能集中出来依据程序编写原就，便于查询；依据 C+ 课程所学的概念、理论和方法，依据 C+ 程序设计的基本步骤，
21、设计出一个适当规模的程序；进一步加深对 C+ 语言的懂得和把握；理论联系实际，加深和巩固所学的理论学问，提高实践才能和运算机的综合运用才能；我们编写程序的过程是辛苦与欢快的，程序的编写原就很重要， 只要我们在编程，就必需不断改进，才能更好提高编程才能；参考文献 1陈雪飞 C+ 实例入门，中国青年出版社，2004 年 5 月出版 2谭浩强编， C+ 面对对象程序设计，清华高校出版社，2005年 7 月出版 3李师贤等译， C+ 精髓，机械工业出版社，2002 年 8 月出版 4韩滨 魏海萍， C+ 类库使用手册，电子工业出版社，2007 年7 月出版 5 陈灿煌， C+ 完全争论中国青年出版社，2005 年 9 月出版；欢迎下载