《2022年举杯祝福音乐教案.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年举杯祝福音乐教案.pdf（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、学习好资料欢迎下载举杯祝福音乐教案教学目标：1、用热情、欢快的情绪演唱举杯祝福2、初步了解乌兹别克族的风俗人情和民间乐器3、学会乌兹别克族民间音乐典型的节奏教学重难点：用热情、欢快的情绪演唱举杯祝福 ，并设计表演唱的形式教学过程一、情境导入请同学们欣赏视频片段新疆好 ，导入新课。1、引导学生听辨前奏的伴奏乐器弹布尔。2、介绍乌孜别克族常用的伴奏乐器A、 弹布尔B、都塔尔（名字源于波斯语， “都”为二，“它尔”为琴弦的意思，就是两条弦的乐器）C、手鼓（新疆各少数民族常用的打击乐器。用木作圆筒， 一面羊皮，框内四周有小铁环，可以敲击，也可以摇动，发出沙沙的声音，有很强的表现力）3、典型节奏练习二、
2、学唱歌曲举杯祝福1、初听作品，感知音乐。问：这是新疆哪个民族的歌曲？精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载2、介绍乌孜别克族相关文化宗教信仰、民族服饰、饮食习惯3、复听歌曲，并提问1）音乐的情绪是怎样的？（欢快地、热烈情奔放的）2）歌曲是如何体现这种情绪的？（引导学生从音乐的节奏、速度、力度等音乐要素上分析）4、学唱歌曲1）引导学生用“来”随录音小声哼唱歌曲。哼唱过程中找出歌曲中有没有旋律相同的句子，把旋律相同的句子用
3、“来”唱一下。2）小声跟录音唱歌词，然后找出歌曲中你认为难唱的句子，随琴模唱。A、讲解别比亚拉的含义B、音乐符号介绍下滑音重音连音线3）随钢琴伴奏加入歌词演唱歌曲。4）引导学生用优美的声音随伴奏完整演唱歌曲。四、拓展活动动起来?请你们参考以下提示分小组设计表演唱：精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载?1、打击乐：手鼓。?2、表演形式：边唱边跳；部分人唱、部分人伴奏、部分人跳舞。?3、小组竞赛：选出优秀者。五、课堂小结
4、热情奔放的歌声、独特的民族乐器，使我们沉浸在欢乐的歌声中，新疆各族人民和睦相处， 也使我们这个五十六个民族的大家庭更加繁荣富强，让我们共同祝福祖国吧， 在举杯祝福 的歌声中结束本课。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载四、拓展活动认识马头琴1、出示马头琴图片引导学生猜乐器2、聆听马头琴独奏嘎达梅林1）作品分析介绍歌曲讲述了嘎达梅林带领贫苦牧民反抗王爷的故事。嘎达梅林是一位蒙古族的民族英雄， 他为了人民的利益， 带领牧民同封建王爷进行了艰苦的斗争，最后英勇牺牲。人们为了纪念这位英雄，传唱着这首悲壮的民歌2）引导学生感知音乐情绪3、介绍马头琴的传说精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -