《2022年AFS项目学生申请表.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年AFS项目学生申请表.docx（13页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品学习资源AFS 工程同学申请表姓名性别民族拼音产生日期年月日欢迎下载精品学习资源产生地身份证号学校英文校名贴照片处2 寸彩色证件照 欢迎下载精品学习资源学校地址邮编学校联系人电 话传真家庭住址邮编通信地址家庭电话区号 电子邮件邮编护照号码护照有效期父亲姓名产生日期职业工作单位联系电话区号 手机传 真电子邮件母亲姓名产生日期职业工作单位联系电话传 真区号 手机电子邮件紧急联络人（非父母）关系联系电话区号 手机主要社会关系是否有人在国外是 否 姓名与同学关系所在国家驻外缘由有无饮食禁忌长期居住 长期工作 短期工作是否晕车有无宗教信仰是否有过敏经受欢迎下载精品学习资源是否做过AFS接待家庭是 否
2、 时间欢迎下载精品学习资源第一外语学习时水平间其次外语学习时水平间爱好爱好及课余支配奖惩情形家长看法父母双方签字：时间：年月 日欢迎下载精品学习资源申请人我保证以上内容均属实；签字：时间：年月 日欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源同同学理和心理健康状况校医签名：年月日欢迎下载精品学习资源同学在校表现班主任签名年月日派出学校看法校长签名年月日（盖章）省市训练主管部门看法工程负责人签名年月日（盖章）欢迎下载精品学习资源填表须知1、本表一式三份，一份原件，两份复印件；请尽量使用电脑打印或用黑色墨水笔用楷体认真填写；2、全部情形请照实、逐项填写、不得空项；一旦发觉内容不实，即取消参加工程资格；3
3、、紧急联络人请填写父母以外的、可以随时联络到的联系人信息；4、所获嘉奖请附复印件，否就视为无效；5、同学健康状况、在校表现、学校看法三项由学校填写，盖校章后交各地工程主管部门审核；各地工程主管部门审核通过后签署意见并盖章，将一份原件统一寄到中国训练国际沟通协会AFS 工程全国治理办公室，另两份复印件待冬令营选拔时递交；6、请务必供应个人电子邮箱和父母详细联系方式，包括工作电话、家庭电话、手机、电子邮箱和传真等，以备工程期间取得联系；7、如有其他说明，请另附纸；欢迎下载精品学习资源AFS 年度派出工程同学抱负表姓名性别民族 拼音产生日期年 月日产生地派出地学校名称欢迎下载精品学习资源派往国家第一
4、抱负其次抱负第三抱负欢迎下载精品学习资源是否听从支配是否家长签字同学签字填表日期： 年 月 日AFS 年度派出工程同学抱负表姓名性别民族 拼音产生日期年 月日产生地派出地学校名称欢迎下载精品学习资源派往国家第一抱负其次抱负第三抱负欢迎下载精品学习资源是否听从支配是否家长签字同学签字填表日期： 年 月 日欢迎下载精品学习资源“同学使者”学年沟通工程同学报名申请信要求注：此申请信适用于申请“同学使者”学年沟通工程（AFS 、YFU 、AYA及 CET 工程） 的同学，要求由同学本人完成，语言流畅，结构工整，并照实包含以下信息；此信作为申请材料之一，如未完成，同学报名将不被接受；1. 姓名、就读学校
5、、班级2. 个人性格3. 个人优点（你有哪些不同于其他同龄人的特长）4. 个人缺点（你有哪些不同于其他同龄人的短处）5. 家庭情形6. 你与父母的关系7. 你认为住在接待家庭有哪些好的方面和不好的方面；8. 你与伴侣的关系9. 你的个人爱好，宠爱哪些和不宠爱哪些事10. 个人习惯（你特有的习惯或行为）11. 你在课余时间里参加过哪些特别的活动12. 你此次参加沟通活动的目的（最重要的部分）欢迎下载精品学习资源“同学使者”学年沟通工程家长看法征询信同学姓名：性别：学校：年级：申请工程名称： AFS 工程（）或 YFU 工程（）或 AYA 工程（） 或 CET 工程（） 以上各工程不行兼报，申请者
6、只可选择其一注：此征询信适用于全部申请“同学使者”学年沟通工程的同学家长，请家长照实填写并签名；此信作为申请材料之一，如未完成，同学报名将不被接受；如空白处不够，可另附纸说明；问题一、您是如何看待并懂得“同学使者”工程的？您为何选择参加本工程并期望有怎样的收成？问题二、请描述一下您孩子的性格、才能和需要改善之处？问题三、由于国家、文化的差异，沟通期间您孩子在学习和日常生活中需要面对一些从未遇到过的问题和困难，您将如何处理？通常会选择哪种做法？1) 询问细节、作出准备、孩子执行；2) 鼓励同学积极与接待家庭、学校老师和工程工作人员沟通，培养孩子独立摸索和解决问题才能；欢迎下载精品学习资源问题四、
7、依据工程规定，申请者不行因种族、家庭成员构成、家庭条件、地理位置等因素选择接待家庭及所在城市地区，对此不行选择性您是如何看待的？问题五、“同学使者”工程的爱心接待家庭遍布各个地区，假如您孩子被一些处于偏远地区的爱心接待家庭选中，您会如何看待？问题六、“同学使者”是文化沟通工程，抱负者性质的爱心接待家庭需要有充分的时间考虑和预备，往往会受家庭生活、社会经济状况等各种因素的影响，接待家庭的最终落实通常较晚，有时与动身时间会比较接近，甚至在动身的前一天；特别是美国，依据其工程运作特点，接待家庭安置大部分会在8 月中下旬，有时会造成部分同学在9 月份才得以动身赴美；对此您如何看待，是否懂得？欢迎下载精
8、品学习资源问题七、依据工程的实际操作体会，每年会有部分同学使者先被临时欢迎家庭（welcome family ）接待， 然后再转到正式的长期爱心接待家庭，对此您是否能懂得？如何看待？问题八、“同学使者”工程的派出同学原就上将进入当地公立中学就读，但部分国家如美国，一些私立中学也接纳工程沟通同学，不同私立中学的学费有所差别，学费需要由沟通同学自行承担支付，当然进入私立中学前将会就能承担的学费范畴征求您和孩子的看法；您是否会考虑私立中学？问题九、参加“同学使者”工程的同学将被派往不同国家，而各国与我国在疾病医疗诊治及传染病预防机制上往往存在差异，您是否能懂得、接受？问题十、同学将入住爱心接待家庭并
9、就读于邻近中学，需尽快适应新环境，遵守确定的家规、校规及工程规定，有时这些规定极其严格；您是否能懂得，孩子遇到这样的情形您会怎样处理？欢迎下载精品学习资源问题十一、同学国际文化沟通工程是双向的，我省每年既派出同学到国外沟通，也接待世界各国的来华同学；接待分长期及短期，请问您是否有意愿成为“同学使者”工程的爱心接待家庭接待外国沟通学 生，为什么？您和您的孩子是否有意愿作为抱负者加入到我们“同学使者”工程这个大家庭？问题十二、“同学使者”工程是以文化沟通及促进两国的相互懂得为首要目的，学习只是沟通生活的一部分，同学将被支配进入的中学可能没有设置AP 课程（美国），不同的学校将依据其实际情形和当地政
10、策来确定同学就读年级及选课方面的支配，通常不会颁发毕业证书给沟通同学，对此您是否能懂得和接受？问题十三、关于同学健康状况，您是否能确保所供应的信息正确无误，不瞒报或者漏报？欢迎下载精品学习资源问题十四、同学在外沟通期间，如与接待家庭、学校老师或同学相处过程中显现问题，须严格依据工程规定的沟通链处理；该沟通链是同学、国内家长、接待国工程组织、地区和谐员以及接待家庭及学校必需共同遵守的沟通方式和渠道；原就上，以同学本人主动与接待家庭、学校老师或同学沟通，同时请地区工程和谐员进行调查和谐并帮忙解决为主；中方的家长和中方工程组织均不是直接的当事人，应敬重并信任接待国工程组织的工作和处理方式，接待国工程
11、组织也会向中方工程组织及中方家长准时反馈同学的情形，共同协商解决的方法；对此，您是否能懂得并接受？以上所做问卷是基于对“同学使者”工程宗旨与原就的基本懂得后完成的，我对所给答案无异议；请家长签名确认父亲签字：母亲签字：欢迎下载精品学习资源日期：日期：欢迎下载精品学习资源序号同学姓名性别产生日期申请工程所在家庭电话家长姓名及联系方式Email“同学使者”学年沟通工程派出同学举荐名单汇总表举荐学校（盖章）： 市训练局（盖章）：名称年级父亲姓名移动电话母亲姓名移动电话12345678注：本表由学校填写；适用于申请“同学使者”学年沟通工程（AFS、YFU、AYA 及 CET）的同学；同学报名需经学校举荐并同意，并报 各市 教 育 局 批准 同 意 ； 表 中 “ 申 请工 程名 称” 一 栏请 注明 具 体 工 程 名 称 ； 各工 程不 可同 时 兼 报 ， 只 可 选 择其 一欢迎下载精品学习资源欢迎下载