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1、精品学习资源湖北省高等训练自学考试课程考试大纲课程名称：遥感技术应用课程代码： 01556第一部分 课程性质与目标一、 课程性质与特点本课程是工程测量技术专业的一门专业课；其特点是应用遥感软件对遥感数字图像进行信息提取，绘制不同用途的专题图件；二、课程目标与基本要求本课程的任务是通过本课程的教案使同学明白遥感数字图像的猎取方法，把握遥感数字图像的特点，初步具有遥感数字图像处理的才能；同学通过学习本课程，应达到以下基本要求：1）明白遥感的定义、技术系统、特点等基本学问；2）把握电磁辐射与地物光谱特点、遥感成像原理、遥感图像特点、遥感图像目视解译原理等基本理论；3）具有遥感图像处理、遥感图像目视解
2、译与制图的基本技能；4）初步学会在生产实际中的应用；三、与本专业其他课程的关系本课程是与地面数字测图形式完全不同的一种制图作业方法，作为同学今后职业技能拓展；其次部分 考核内容与考核目标欢迎下载精品学习资源一、学习目的与要求第一章 绪论欢迎下载精品学习资源通过本章的学习，使同学把握遥感的定义，明白遥感系统的组成，把握遥感的主要特点；详细要求：1. 从广义与狭义两方面把握遥感的定义，明白遥感系统的组成；2. 把握遥感的分类；欢迎下载精品学习资源3. 相对于常规方法，把握遥感的主要特点； 二、考核学问点与考核目标识记：遥感的定义、遥感的特点懂得：遥感系统的组成和分类欢迎下载精品学习资源一、学习目的
3、与要求其次章电磁辐射与地物光谱特点欢迎下载精品学习资源把握电磁波谱与电磁辐射的基本概念，明白太阳辐射及大气对太阳辐射的影响， 把握地球的辐射与地物波谱的规律；详细要求：1. 把握什么是电磁波谱、电磁辐射，电磁辐射的度量等概念；2. 把握什么是黑体辐射、黑体辐射与实际物体辐射的规律；3. 明白太阳光谱的特点；4. 懂得太阳辐射传播到地表面又返回到传感器的过程中所发生的物理现象；5. 把握大气散射的类型与其特点；6. 把握大气窗口的概念及大气窗口的主要光谱段；7. 把握反射率及其类型；8. 懂得太阳辐射与地表之间的相互作用；9. 把握植被、土壤、水体及岩石的光谱特点；10. 地物波谱特性的测量；二
4、、考核学问点与考核目标识记：电磁波谱、电磁辐射、黑体和黑体辐射、大气窗口等基本概念懂得：太阳辐射与地表之间的相互作用、植被、土壤、水体及岩石的光谱特点应用：依据像片的影像特点确定地物类型欢迎下载精品学习资源一、学习目的与要求第三章遥感成像原理与遥感图像特点欢迎下载精品学习资源把握主要的遥感平台及各自的特点、摄影像片的几何特点、微波、微波遥感及微波遥感的特点与方式、遥感图像的空间、时间、光谱、辐射辨论率；详细要求：1. 把握三大遥感平台：气象卫星系列、陆地卫星系列及海洋卫星系列的特点；2. 明白摄影与扫描成像的基本原理，两者所形成的图像区分；3. 明白摄影像片的几何特点，把握像片比例尺的运算方法
5、；欢迎下载精品学习资源4. 把握微波、微波遥感，微波遥感的特点；5. 把握微波遥感的方式 主动与被动）及其传感器，距离辨论力和方位辨论力；6. 把握图像的空间辨论率、波谱辨论率、辐射辨论率与时间辨论率；二、考核学问点与考核目标识记：遥感平台及其特点、微波遥感、距离辨论力和方位辨论力空间辨论率、波谱辨论率、辐射辨论率与时间辨论率等基本概念与基本学问懂得：摄影像片的成像原理与几何特点、像片比例尺的运算方法应用：像片比例尺的运算欢迎下载精品学习资源一、学习目的与要求第四章遥感图像处理欢迎下载精品学习资源明白亮度对比与颜色对比、颜色的性质、孟赛尔颜色立体、加色法与减色法、互补色与三原色、色度图，把握光
6、学增强处理、数字图像及其辐射校正与几何校正、数字图像的增强；详细要求：1. 明白亮度对比与颜色对比、颜色的性质；2. 懂得孟赛尔颜色立体；3. 把握三原色、互补色，把握加色法与减色法的基本原理；4. 懂得色度图；5. 明白基本的光学增强处理方法；6. 懂得数字图像，明白数字图像辐射校正的基本方法：直方图最小值去除法、回来分析法；7. 把握遥感影像几何畸变的缘由及几何畸变的校正方法；8. 掌握点选取的原就；9. 把握数字图像增强的几种方法：对比度变换、空间滤波、彩色变换、图像运算及多光谱变换10. 明白遥感与非遥感信息复合的意义二、考核学问点与考核目标识记：三原色、互补色等懂得：加色法与减色法的
7、基本原理，遥感影像几何畸变的缘由及几何畸变的校正方法，对比度变换、空间滤波、彩色变换、图像运算及多光谱变换应用：对遥感影像进行几何畸变校正、多源信息复合欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源一、学习目的与要求第五章遥感图像目视解译与制图欢迎下载精品学习资源遥感图像目标地物识别特点、摄影像片的种类、解译标志及判读方法、扫描影像的种类、解译标志及判读方法、微波影像的特点、解译标志及判读方法、目视解译的基本步骤、遥感影像制图；详细要求：1. 懂得遥感图像目视解译与运算机解译；2. 把握摄影像片的种类、解译标志及判读方法，重点把握光学像片、热红外像片的判读；3. 把握遥感影像 TM ，ETM+ ，
8、SPOT， MSS，CBERS）的特点、解译标志及判读方法；4. 把握微波影像的特点、解译标志及判读方法；5. 明白目视解译的基本步骤二、考核学问点与考核目标识记：遥感图像目视解译相关基本概念懂得：遥感图像目视解译的基本原理和方法应用：扫描影像的解译、遥感制图应用欢迎下载精品学习资源一、学习目的与要求第六章遥感应用欢迎下载精品学习资源把握岩石、水体、植被及土壤的光谱特点，把握水体遥感、植被遥感的详细应用；详细要求：1. 把握岩石、水体、植被及土壤的光谱特点；2. 把握水体识别的内容；3. 把握植被遥感的详细应用；4. 把握高光谱遥感及其与传统遥感的区分；二、考核学问点与考核目标识记：岩石、水体
9、、植被及土壤的相关概念懂得：岩石、水体、植被及土壤的光谱特点应用：水体遥感、植被遥感及地质遥感的详细应用欢迎下载精品学习资源第三部分 有关说明与实施要求一、 考核的才能层次表述本大纲在考核目标中，依据“识记”、“懂得”、“应用”三个才能层次规定其应达到的才能层次要求；各才能层次为递进等级关系，后者必需建立在前者的基础 上，其含义是：识记：能知道有关的名词、概念、学问的含义，并能正确熟悉和表述，是低层次的要求；懂得：在识记的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能把握有关概念、原理、方法的区分与联系，是较高层次的要求；应用：在懂得的基础上，能运用基本概念、基本原理、基本方法联系学过的多
10、个学问点分析和解决有关的理论问题和实际问题，是最高层次的要求；二、 教材1、指定教材遥感导论，高等训练出版社，梅安新、彭望琭、秦其名、刘慧平编，2001 年版2、参考教材遥感地学分析，陈述彭、赵英时编，测绘出版社1990 年版三、自学方法指导1、在开头阅读指定教材某一章之前，先翻阅大纲中有关这一章的考核学问点及对知识点的才能层次要求和考核目标，以便在阅读教材时做到心中有数，有的放矢；2、阅读教材时，要逐段细读，逐句推敲，集中精力，吃透每一个学问点，对基本概念必需深刻懂得，对基本理论必需完全弄清，对基本方法必需坚固把握；3、在自学过程中，既要摸索问题，也要做好阅读笔记，把教材中的基本概念、原 理
11、、方法等加以整理，这可从中加深对问题的认知、懂得和记忆，以利于突出重点，并涵盖整个内容，可以不断提高自学才能；4、完成书后作业和适当的辅导练习是懂得、消化和巩固所学学问、培育分析问题、解决问题及提高才能的重要环节，在做练习之前，应仔细阅读教材，按考核目标所要求的不同层次，把握教材内容，在练习过程中对所学学问进行合理的回忆与发挥，留意理论联系实际和详细问题详细分析，解题时应留意培育规律性，针对问题环绕相关学问点进行层次 步骤）分明的论述或推导，明确各层次 单项挑选题： 1对图像进行傅里叶变换后，其结果是 填空题：1、通常把电磁波通过大气层时较少被反射、吸取或散射的，通过率较高的波段称为；三名词说明： 1、遥感四简答题：1、列举遥感数字图像增强有都有哪些方法；欢迎下载