《二年级读书计划2022.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级读书计划2022.doc（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、二年级读书计划二年级读书计划二（5）班读书计划读书口号：我们爱读、我们读好书、我们多读书、我们勤读书。一、指导思想：书是人类进步的阶梯！让课外书为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界。丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，使他们体验：读书，是快乐的！本学期我将积极组织学生开展“阅读越快乐”活动，有序地组织学生开展读书活动，让书成为学生的共同的好朋友，努力提高学生的审美情趣和人文底蕴。二、活动目标1、通过活动，让孩子们喜爱读书，让书成为他们的朋友。2、通过活动，提高学生的综合素质。3、通过活动，营造良好的读书氛围，提高欣赏能力。4、让学生在
2、活动中体验到读书给自己带来的快乐。三、活动构想1、制定班级读书计划和个人读书计划。（1）根据本班的实际情况，制定班级读书计划。（2）学生根据本人实际情况制定个人读书计划，准备好一学期要读的书。（读书五本以上）2、营造一个书香班级（1）以身作则，从老师自身做起，每天做到和同学们一起读书。（2）记住班级读书口号“我们爱读、我们读好书、我们多读书、我们勤读书。”，要求每个同学无论是早晨还是中午，走进教室就看书。四、活动方案1、发起全员读书的倡议，在班级中通过班会的形式多鼓动，多宣传，营造轰轰烈烈的读书气氛，使学生逐步形成读书的好习惯。2、养成写读书笔记的好习惯。每个学生结合个人实际，准备一个读书笔记
3、本，根据二年级特点以摘抄为主要的形式，读书笔记格式要求其中要有读书的题目、读的哪些页数、好词佳句、读书后的收获。3、养成写读书笔记的好习惯。每个学生结合个人实际，准备一个读书笔记本，根据二年级特点以摘抄为主要的形式，读书笔记格式要求其中要有读书的题目、读的哪些页数、好词佳句、读书后的收获。五、具体实施方案如下：1、活动主题：“阅读越快乐”2、活动目的：营造良好的读书氛围，激发学生阅读课外书的浓厚兴趣、从小培养学生良好阅读习惯、提高学生阅读的水平和学生的审美情趣。促进全面的发展。3、活动内容：二年级参考书目1.各种优秀绘本2.小溜溜溜了3.了不起的狐4.小猪唏哩呼噜5.国际安徒生奖获奖作家书系万
4、花筒6.丁丁历险记系列7.吹牛大王历险记8.假话国历险记9.笨狼的故事系列10.调皮大王小豆子系列11.小布头奇遇记12.傻鸭子欧巴尔13.绿野仙踪14.尼克的绵羊15.小老鼠佩雷斯的魔法故事16.不想洗澡的爱玛17.泰迪熊的故事18.最著名的中国民间故事系列（阿凡提葫芦娃人身娃娃）19.小熊温尼普20.小老虎，你的信21.麦兜的故事22.我和小姐姐克拉拉23.香草女巫24.木偶奇遇记（二上）25.一年级大个子和二年级小个子（二下）26.苹果树上的外婆推荐书籍安徒生童话成语故事、寓言故事、海底两万里、小学生日记以及自己喜欢的课外读物。4、活动口号：快乐读书，读书快乐。5、具体活动安排：（1）、
5、制定读书活动计划。（2）、具体活动：a.和学生们一起读书。b.教给学生阅读和背诵的方法。因为是二年级的孩子，所以第一要先教给他们简单的读书方法。我计划在阅读前给他们列出自读提纲：比如看见了题目你想到些什么?读后你知道了什么?还想知道些什么?你还有哪些不明白的问题?c.引导学生写读书笔记或摘抄。d.组织学生交流读书心得。e.重视阅读评价。每周根据学生的读书内容及时间，评选班级“阅读之星”,让他们体验阅读的乐趣，体验成功的喜悦。六、检测a.每个月一次读书汇报活动，交流彼此在读书中所得，进而在班级中形成良好的读书氛围。b.每月评选阅读之星、背诵小能手。愿所有的学生在书的海洋里自由的翱翔，汲取到更多的
6、知识！愿书伴着每一位学生幸福、愉快地成长！扩展阅读：二年级读书计划二年级读书活动计划一、指导思想深入贯彻课改精神，丰富学生的文化底蕴，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，努力营造一个师生互动、爱读书、勤读书、会读书的学习氛围，全面提高教育质量，创建内涵丰富文明的“学习型”书香校园。二、活动目的：1、通过活动，让孩子们喜爱读书，让书成为他们的朋友。2、通过活动，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生的综合素质。3、通过活动，营造良好的读书氛围，提高欣赏能力。4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。三、活动对象：全级学生四、活动形式：由于二年级学生的识字量
7、有限，根据这一特点，我们把格林童话安徒生童话作为我们班师生的共同读书书目，并在每周的阅读课上共同阅读。其他书目：昆虫记、成语故事、儿歌、古诗、短篇童话等。五、活动措施：1、完善班级图书角（1）认真管理“班级图书角”。学生每人至少带一本图书，让学生能走进教室就读书，并选出图书管理员，认真管理，制定借阅制度。（2）鼓励学生好书要相互交换看，好书共分享，换一本书，交一个朋友。2、利用每节课的一两分钟时间，让学生背诵古诗，背诵一段优美的段落。让学生充分利用中午时间进行阅读，保证学生每天在校至少有半个小时的阅读时间。3、每天的晨读朗读文章、背诵经典读物，也可以背一首新学的古诗或诗歌。4、每班三人或四人为一组，开展交换阅读，组长负责督促，及时向老师汇报读书情况。5、指导做好读书笔记，每生设我的采蜜本，每天记5个好词，记一句好句。6、开展“我和父母共读书”活动。培养良好的读书习惯，坚持每天在家半小时阅读，自由读，亲子共读，并作好记录（每生发一张读书登记表），每天家长签名。7、评比“读书好儿童”每周能完成老师布置的读书或背书任务的，奖励一个小星星；自己在家读的书完成2本以上的（需有家长的签字），可以评为班级“读书好儿童”。第 5 页 共 5 页