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1、九年级数学教学总结九年级数学教学总结本学期我担任九年级6、8两班的数学教学工作，这两个班的基础比较弱，在备课，教课，总结反思方面都要做到面面俱到。并且针对不同的学生来进行不同方法的辅导，使他们每一个人都有不同程度的提高。以下几个方面是自己的一点见解和看法。一、在平时教学过程中，对学生进行思想教育，培养学生动手能力，引导学生动脑思考。九年级的数学内容多，是初中数学的综合运用阶段，又面临中考压力，而学生数学基础相当薄弱。因此，我在课堂上采取实例教学，主要强调基础，对于不同的学生来进行不同方式讲解，设计一些适合各层次学生的作业和与练习，采用多样化教法。本学期主要是对学生进行培优补差工作，把班级的学生
2、分为几个部分，对于每一部分的学生设计不同的目标及作业，使他们在现有的基础上更能对数学学习产生浓厚的兴趣，不再迷惘。二、服从年级工作安排，利用中午时间，开展第二课堂活动，对于一些成绩不理想的学生进行知识的培养，让他们能够在现有的基础上更进一步。三、不断改进教学方法，学习各种新知识，虚心向他人学习，提高自身水平。工作中存在不足之处：一、对后进生的情况了解不够，造成成绩提高不明显，这一点需要在下学期加强。二、让学生在数学课中真正的体会到数学的乐趣，但这需要很大的努力，这就要要求自己在平常日常工作中不断地发挥学生的个性，并让自己不断地积极参与课程改革，提高自己的业务素质看，有效地提高学生的动手能力、分
3、析能力、观察能力，培养学生的数学思想等问题，这些都是我自己要努力和改正的三、在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为祖国美好的明天奉献自己的力量。以上是我自己在这一学期中的做法和自己对自己的一些剖析，在今后的教学中我要努力做到一下几点：一、不断该进自己的教学方法，真正做到因人施教二、不断更新自己的教学理念，真正做到与时俱进，不断充实自己的思想，改变自己的思维方式，提高自己的意识。三、明确目标，把握方向，在现有的基础上争取做到更好，并对后进的同学进行目标的制定，让他们明白只要你付出就会有收获枣园中学2022-2022学年度九年级上学期数学教学总结陈厚
4、波2022年1月扩展阅读：九年级上册数学教学工作总结九年级上册数学教学工作总结初三是关键的教学阶段，是学生再学习的过程，也是全面提高学生文化素质，发展学生思维能力，培养学生分析问题解决问题能力的“收获季节”。本学期我面向全体学生具体做法是：一、注重学生解题中的错误分析学生在解题中出现错误是不可避免，教师针对错误进行系统分析是重要的，首先可以通过错误来发现教学中的不足，从而采取措施进行补救；错误从一个特定角度揭示了学生掌握知识的过程，是学生在学习中对所学知识不断尝试的结果，教师认真总结，可以成为学生知识宝库中的重要组成部分，使学生领略解决问题中的探索、调试过程，这对学生能力的培养会产生有益影响。
5、首先，应预防错误的发生，要了解不同层次学生对知识的掌握情况，调查中发现：字面理解水平联系的理解水平创造性水平其次，在复习过程中，提问是重要复习手段，对于学生错误的回答，要分析其原因进行有针对性的讲解，这样可以利用反面知识巩固正面知识。最后，课后的讲评要抓住典型加以评述。事实证明，练是实践，评是升华，只讲不评，练习往往走过场。二、关心学习上有困难的学生对学习有困难的学生特别予以关心，反复采取措施，激发他们学习数学的兴趣，指导他们改进学习方法，帮助他们解决学习中的困难，使他们经过努力，能够达到大纲中规定的基本要求，成为一名合格的初中毕业生。在课堂教学中，特别在题目的选择上要有梯度，符合他们的认知水
6、平，逐步使他们学习质量有所提高。最后，在班内开展学习中的互相帮助活动，创设一个良好的复习情境，同时，有计划、有针对性地做好课外辅导工作。三、做好数学技能的再学习，全面培养学生素质根据数学大纲的规定，一般认为数学技能指以下3种运算技能作图和画图技能推理技能为此，在数学复习中，特别在学生练习中要做到下面几个方面：第一，正确性。要求学生在解题过程中遵循正确思维规律和形式，在运算、推理、作图中和所得结论中都要准确无误。第二、速度。注重解题速度。第三、协调性。在解题过程中有意识地控制自己的反应，对于文字、符号、图形运用自由，融为一体，作出连贯反应。以上，是我在初三数学教学实践中，总结得到的不完全的经验概括，以后将不断努力。第 4 页 共 4 页