《2022年中考语文命题研究第四编现代诗文阅读专题十四记叙文阅读第1讲文体人称顺序线索标题精讲.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年中考语文命题研究第四编现代诗文阅读专题十四记叙文阅读第1讲文体人称顺序线索标题精讲.pdf（9页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、1 专题十四记叙文阅读, 贵阳六年中考命题规律近 6 年贵阳中考命题统计2017 年贵阳中考命题预测年份考查篇目考查知识点题型题号分值2016詹洛伊与土豆人称、写作顺序、线索、主要内容填空题11 4 词语的表达效果简答题12 4 划线句子的作用简述题13 4 根据主旨添加结尾选择题14 2 2015我需要你做我的眼睛文体、人称、人物描写方法填空题11 4 情节填空题12 3 记叙顺序作用简答题13 3 标题理解简述题14 4 笔尖上的中国文段理解选择题15 2 补写句子填充题16 4 句子赏析简述题17 4 与最后一课的写作主旨比较阅读简述题18 4 2014舌尖上的乡愁文体、人称、表达方式填
2、空题11 4 段落的作用简答题12 2 句子指代内容简答题13 2 词语含义简答题14 2 标题作用简述题15 3 2013一 棵进城的古树精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 9 页 - - - - - - - - - - 2 人称、写作顺序、表达方式填空题11 5 词语作用简答题12 2 句子含义简述题13 3 与那树比较选择题14 2 2012夜色清凉文体写法主题填空题11 4 比较阅读选择题12 2 情感表达简答题13 2 情境描写填空题14 4 近 5年来，贵阳中考语文题中
3、记叙文 ( 散文、小说 ) 是必考的内容，阅读材料来自课外，选择的是可读性较强的材料，文字优美。题型、题量、分值较为稳定，考查的知识点涉及到文体、人称、表达方式、线索、情节、主题情感、词句段含义及作用、比较阅读、写作手法等。预计 2017年中考记叙文阅读的考点都是近几年考查过的，不会出现较大的变化。平时从近几年考查训练中提升能力，可做到万无一失。第 1 讲文体、人称、顺序、线索、标题精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 9 页 - - - - - - - - - - 3 【例】 (
4、2015 贵阳中考 ) 我需要你做我的眼睛佚名那天，我站在老邻居露丝的房间里，茫然地看着东一堆西一堆的报纸，在心中问自己：“我怎么到这里来了？”“我需要你做我的眼睛。”露丝说道，“我正在找一个笔记本，封面是个茶壶。”我紧张地笑了笑：“你还记得上一次看见它的时候是在哪里吗？”“哦，不记得了。但它应该就在这里，在这些报纸当中。”她说道。这就是我目前的生活：帮助一个视力糟糕的89 岁的老太太寻找一本沾满灰尘的旧笔记本。上个月，我失去工作后，搬回了家。我感到疲惫、沮丧，什么都无法激起我的兴趣。我一直很喜欢手工制作，但 现在一点劲头也没有。妈妈让我去帮助别人，但我能为别人做什么？向别人传授失败的技巧吗？
5、当露丝打电话到我家来，问我是否能抽出一分钟时间去帮她一个忙，妈妈几乎是把我推出了家门：“你会做得很好的。 ”但我在一大堆报纸中找了很久也找不到那个笔记本。我沮丧地说：“我想我找不到它。 ”“别丧气，亲爱的。待会儿它会自个儿跳出来的。”她说道，“它们总是这样。 ”她的乐观感染了我。也许在楼上？我想。随后，在楼上一个卧室的角落里，我找到了那个笔记本。“太棒了！”她欢叫道， “下周到老年人活动中心作茶壶收藏报告的时候我就可以用上它了。”我惊讶地看着她。她都快90 岁了，但是她好像比我还忙。? 从此，我每周都去看望露丝几次。刚开始，我承认，我是在应付妈妈。但露丝那里总有一些让我感兴趣的东西：一本书、一
6、个茶杯，或者一件挂在墙上的饰品。? 一天，我到露丝家时，看见她正眯着眼看一张信纸。“我又需要你的眼睛了。”她说道，“你可以给我读读这封信吗？”? “当然可以。”我说。我在她身边坐下来。? “亲爱的露丝， ”我开始读道， “我们什么时候再去考古挖掘”? 我惊讶地看着她。“你是一位考古学家？”? “不。”露丝笑道，“只是爱好。 ”? 读完信，露丝说道： “谢谢你。现在我最好给她回信。”? 从此，几乎每天我都要去给她读信，听我读完信后她就马上回信。我还知道了，她收集了许多漂亮的茶壶，去过许多国家旅行，去过不少地方探险，结交有数以百计的朋友，养育了三个孩子，开了一个服装店。如此丰富多彩的生活只在我的梦
7、中出现过。? 秋天过去，冬天到来。一天，她的儿子打电话给我，问我是否愿意晚上到医院去陪护摔伤的露丝。当然，他们会付酬金给我。想到露丝一个人躺在医院里，我怎能拒绝？? 那个寒冷的冬夜，我来到了露丝的病房。她看起来是这么瘦小，这么无助。看到我，她挤出了一丝笑容。“我一直盼望着你来。”她说，“今天来了一封信，你可以给我读读吗？”B21 我坐在床边，迅速给她读完了信。B22 她犹豫地看着我。“你可以帮我写一封回信吗？”她说。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 9 页 - - - - - -
8、 - - - - 4 B23 那一刻我几乎要流泪了。露丝需要我。这个曾经把自己的生活安排得满满的老人，现在确实需要我。我已经知道自己从今天开始应该去做什么。B24 和其他人联系。这是露丝一直在做的。她因为伤痛而躺在这里，但她仍然想伸出手去联系她的世界。B25 露丝离开医院后，我的陪护就结束了。然而，我不再把去看望露丝当作一项任务。几乎每天我都在想能为她做什么。但现在这些只是我生活的一部分，我已经重新开始进行我的手工制作，与朋友联系。B26 我给露丝做了一份礼物一件刺绣。B27 当礼物呈现在露丝面前时，她的双眼泛起了泪光。“谢谢你。”她激动地说，“真是太漂亮了！在我收集的物品中，这绝对是一件珍品
9、。”B28“你让我感到自己又年轻了起来，”她看着我， “你有这么多的精力和丰富生活，我希望我也能像你一样。”B29 我惊讶地看着她。她说的是我吗？B30 但当我们的目光相遇时，我意识到，露丝看到的已经是一个全新的我。只是我自己现在才发觉。坦率地说，我已经迫不及待地想开始新的人生了。( 文段有删改 ) 1. 考点1、2 这是一篇 _。( 文学体裁) ，采用第 _人称，主要运用了 _、_这两种人物描写方法，叙写了“我”的一段人生经历。【解析】这是一道考查文学体裁和记叙人称的题，难度不大，主要弄清散文和小说的区别。散文叙事是不连贯的，往往抒发作者的主观感受。而小说的叙事是以旁观者的角度叙述事件，情节
10、是连贯的。根据这点就不难判断出它的文学体裁是小说。【答案】小说；一；语言；心理2考点 3 请用简洁的语言依次概括出“我”为露丝做的另外三件事。每周 都去看望露丝帮露丝读信帮露丝写回信【解析】这是考查概括情节的题。根据提示是围绕“露丝”来概括事件。抓住事件的主要信息很容易就可以得出结论。【答案】帮露丝找笔记本；到医院陪护露丝；送刺绣给露丝( 或送露丝礼物 ) 3考点 4 第段属于哪种记叙顺序？有什么作用？_ _ 【解析】这是一道考记叙顺序及作用的题，记叙的顺序不难，只要分清主要事件次要事件即可得出答案，关键是要指出其作用，要对其前后内容以及全文的内容，做到了然于胸。全文的主要事件是帮露丝做事，而
11、第段主要交代“我”当下的生活状态及原因。很显然是插叙。后文的“我”发生了改变，变了样，很显然是为后面做了铺垫，并形成了鲜明的对比。【答案】插叙，主要交代“我”当下的生活状态及原因，为原文“我”发生改变作铺垫，并与原文全新的“我”形成了鲜明的对比。,文学体裁 ( 2015、2014、2012 贵阳已考查 ) 体裁分文章体裁和文学体裁。文章体裁按表达手法中的几种基本手法划分为三种：记叙文、说明文、议论精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 9 页 - - - - - - - - - - 5
12、 文。文学体裁按文章深层结构和表达内涵划分，一般采用四分法：诗歌、小说、戏剧、散文。散文通常可以分为叙事性散文、抒情性和说理性散文三大类。散文的特点：形散而神不散。意境深邃。语言优美。小说的三要素：生动的人物形象。完整的故事情节。具体的环境描写。记叙人称及作用( 2015、2014、2013、2011 贵阳已考查 ) 记叙人称及作用(1) 第一人称：以“我”的口吻或作者角度展开记叙。第一人称“我”有时是作者本人，有时是经过艺术加工的“我”。作用：便于直抒胸臆，读起来有亲切感和真实感。(2) 第二人称：一般出现在用第一人称或第三人称的叙述里，实际上仍是站在第一人称或是第三人称的角度写的。作用：可
13、以增强文章的抒情性和亲切感，便于感情的交流。(3) 第三人称：以第三人称“他( 她) ”来叙述文章中的人物、事件、场景等。作用：不受时空限制，能够从多方面自由叙述。线索与脉络 ( 2011 贵阳已考查 ) 线索是记叙中贯穿全文的脉络，通过它把表现中心的材料串起来形成一个整体。分析线索有助于把握行文的思路和全文的结构。1七种线索如下：(1) 以时间为线索。这类文章以时间发展为线索，把不同的事物、人物串联在一起。如邓稼先是以时间推移 为线索，用邓稼先的经历把全文贯穿起来的。(2) 以事件为线索。如我的母亲一文是以母亲对“我”的各种关怀为线索。(3) 以某物为线索。如枣核一文以枣核为线索。(4) 以
14、某人为线索。如闻一多先生的说和做以闻一多的言行为线索。(5) 以见闻为线索。如竹影以丰子恺的所见、所闻、所感为线索。(6) 以地点的转移为线索。如老王一文以“我”和老王发生故事的地点为线索。(7) 以感情为线索。这种感情可以是直线的，也可以是曲线的。如台阶一文写台阶的故事及发展，以“我”对“父亲”的理解和爱为线索。2把握文章的线索的方法：首先，我们应该了解文章线索的特征。文章的线索有两个特点：一是贯穿全文；二是线索往往有明显的文字标志，而且反复出现。其次，可以采取以下做法来抓文章的线索：看本质；看文题；看反复；看抒情议论句；看段落间的内部联系。根据文章段落间的内部联系，就可以判断出文章的线索。
15、3理清脉络：注意表时间、空间、人物、事件变化的词句。记叙性文字常按时间、空间、人物、事件来组织结构。如从百草园到三味书屋以时间的推移和地点的转换来安排内容。先写百草园的无限趣味，再写三味书屋的生活。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 9 页 - - - - - - - - - - 6 4. 考点5 对文章标题的理解，人们有两种观点：第一指“我”是露丝的“眼睛”，第二指露丝是“我”的“眼睛”，结合全文，谈谈你对第二种观点的理解。_ _ 【解析】本题是考查对标题的理解，并且限定了所谈的
16、观点。围绕“露丝是我的眼睛”来谈，在此处“眼睛”是观察世界、把握人生方向的代名词，也就是说露丝是怎样转变“我”的人生态度的。让“我”从怎样的状态变为怎样的状态，把这些内容分析清楚，答案就出来了。【答案】露丝是“我”的“眼睛”更多的是指在“我”疲惫、沮丧，什么都无法激起兴趣时，露丝用乐观给予“我”的感染和触动。从露丝鼓励“我”别丧气、尽管快90 岁了仍然有丰富多彩的生活、生病无力写回信请“我”帮忙以及后来“我”从露丝的眼睛中发现了全新的“我”等情节中，可以看出，“我”是在露丝的感染和熏陶下，不知不觉地发生了变化，找回了生活热情，找到了生活的方向，开始了新的人生，所以露丝是“我”人生的“眼睛”。
17、( 分析具体，观点正确，言之有理即可),记叙的顺序及作用( 2015、2013、2011 贵阳已考查) 记叙顺序及作用(1) 顺叙：按事情发展的先后顺序。( 如紫藤萝瀑布一文，作者从她见到紫藤萝写起，由远至近，及由此而引出的人生感悟，面对这一紫色的花海，原先的悲痛也化为宁静。) 作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚，符合人们的认知习惯。(2) 倒叙：先写结果，再交代前面发生的事件。( 如羚羊木雕一文，一开始写“我”将羚羊木雕送给“我”的好朋友，到后文才写将羚羊木雕送给朋友的经过。) 作用：设置悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性与可读性。(3) 插叙：叙事时中断叙述，插
18、入相关的另一件事。( 如故乡写到作者回到故乡见到闰土，已经不是他记忆中的少年闰土了，由此而回忆起他与少年闰土在一起时欢乐的场景。) 作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。(4) 补叙：叙 述结束时，补充交代与主要情节相关的内容。( 如智取生辰纲一文，讲述了吴用一行人夺取生辰纲的故事，文章最后一段对这一故事做了一个总结。) 作用：起补充交代的作用，行文严密；使人物形象更丰富，中心更突出。文章标题理解及作用(2015、2014 贵阳已考查 ) 文章标题理解及作用理解文章标题可以从三方面入手：(1) 分析标题字词。即从理解标题中关键词的本义、字面义入手，联系文章内容，得出标题的深层含义或
19、作用。 (2) 分析标题修辞。即从理解文章标题所用的修辞手法入手，联系文章的人物形象及隐含的情感来理解。(3)从标题和文章主旨的关系入手。有的标题直接揭示主题，有的标题引导读者对主题进行深思。下面对贵阳近年有关标题理解的题型进行具体分析：题型 1分析文章标题的作用：文章标题的作用要在理解文章标题的基础上进行分析。标题的作用一般有以下几点：(1) 交代文章内容；(2) 点明文章主旨；(3) 交代行文线索；(4) 标题具有象征意义；(5) 设置悬念，引起读者阅读兴趣等； (6) 推动情节发展。题型 2分析标题的含义：(1) 分析标题的修辞义：将标题中运用的修辞还原后理解文章标题的含义。有些文章题目
20、中运用了修辞手法，精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 9 页 - - - - - - - - - - 7 这就要先将它的本义还原后再作分析。(2) 把握文章情感的出发点：如热爱生命这一标题无非是表达对生命的热爱，亦是标题的含义。(3) 理解标题的双关义。标题含义一般从表层含义和深层含义两方面来分析。如爸爸的花儿落了一文标题的表层含义是夹竹桃凋谢，深层含义则是父亲的去世。(4) 把握文章标题的象征义。如高尔基的海燕以“海燕”为题，象征勇敢坚强、乐观自信、富于献身精神的无产阶级革命先驱
21、者的形象。(5) 寻找文章的文眼。如心声则在“心声”这一标题中透露情感主旨，其标题的含义当然就要围绕文章主题来分析。标题的含义可以从这些方面进行考虑：结合内容谈；结合人物特点谈；结合表达的情感谈；结合主题谈。雪一化就有路了( 2016 青海中考改编 ) 每年下第一场雪时，我总会想起多年前一个雪天的经历。那时我初涉文坛，很容易被一些闲言碎语所困扰。当我听说有人搬弄是非，对我说三道四时，我异常激愤，心里顿时对此人充满了恼恨。我决心要去当面质问她，为什么要这样伤害我。很快便有了一个机会。我出差去外地，恰好要路过那人所在的城市。我向朋友要来了她的地址，决定在那个城市作短暂的停留，突然出现在她家门口，义
22、正辞严地声讨她，然后拂袖而去。那天，从清晨开始，天空就阴沉沉的。风变得湿暖，闷得人透不过气来。火车晚点，到达那个城市已是傍晚时分。当我走出车站时，发现空中已飘起了雪花。我有些发懵，心生胆怯和疑惑。但我只能继续往前走，去寻找那个记录着怨恨的纸条上的地址。雪下得越来越大，风也越发凛冽，雪片像是无数只海鸥扇着白色的翅膀，围绕着我扑腾旋转。四下皆白，分不清天上地下，我跌跌撞撞地朝前走着。在漫漫风雪中既寻不见街牌，也看不见门牌号码。就在那个时候，我看见街边有一间简陋的平房，窗口露出一线微弱的灯光。我拖着疲倦的身躯敲响了那家的房门。门开了，灯光的暗影中，站着一位老大娘。她接过我那张写着地址的纸条，眯着眼将
23、纸条举在灯下看了看，又低头仔细地打量着我，说：“那地方太难找，跟你说不明白，还是我领你去吧！”不容我谢绝，她已经迈出门槛，踩在了雪地里。“这大雪天儿出门，一定有要紧事吧？”她回过头大声说道。? 我含糊地应了一声。? “你是去看望病人吧？看把你累的急的！是亲戚？朋友？”她放慢了脚步，拍打着肩上的雪花，等着我。? 我心里咯噔了一下。? 亲戚？朋友？我沉默着，无言以对。我如何对她实言相告，自己其实是去找一个“仇人”兴师问罪的！? 就在那一刻，我忽然对自己此行的目的和意义恍恍惚惚地发生了一丝怀疑和动摇。那个人似乎隐没在漫天飘飞的雪花中，她之所以要伤害我，也许是随波逐流，也许是由于无知，也许是出于一时的
24、利益之需她也许真的是一个需要救治而不是斥责的“病人”呢！? 脚底突然在一个雪窝里滑了一下，老大娘一把将我扶住。? “这该死的雪，真讨厌”我忍不住嘟哝着。? “不碍事，不碍事，就快到了。”她说，“前面那个电线杆子右拐，再往前数三个门就是。”精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 7 页，共 9 页 - - - - - - - - - - 8 ? “大娘，请回吧，这回我认得路了”我说着，声音忽然喑哑了。? 她又重复指点了一遍，便转身往回走。刚走几步，又回过头，大声说：“不碍事，明天太阳出来，雪一化，就
25、有路了！”B21 那个苍老的声音，被纷纷扬扬的雪花托起，在空荡荡的小街上蹒跚。B22 我在雪地上久久伫立，任雪花落满我的肩头，任寒风吹打我的脸庞。湿重的背包、鞋和围巾似乎一下子失去了分量B23 雪一化，就有路了那么，就把冷雪交给阳光去处理吧，雪不能永远覆盖道路，有阳光就会融化。虽然世上常有误解和诽谤，但是充满阳光的心灵却能够宽恕和融化它。B24 那个风雪之夜，当我终于站在那费尽周折才到达的门牌下面时，我已经全然没有了跳下火车时那种激愤的心情。我在那个破旧的大杂院门口平静地站了一会儿，轻轻地将那张已被揉皱的纸条撕碎，心也随之释然了，然后慢慢地朝火车站方向走去。1这是一篇_小说 _( 文学体裁 )
26、 ，采用第 _一 _人称，主要运用了_语言描写 _、 _动作描写 _这两种人物描写方法，叙写了“我”的一次人生经历。2本文的行文线索是什么？文章标题有什么作用？_我找“仇人”兴师问罪；揭示文章主题。_ 3通读全文，在下面横线上填写表现“我”心理变化的词语。激愤恼恨 _胆怯疑惑 _怀疑动摇 _平静释然 _ 4第 ? 段运用了什么顺序，有什么作用？_顺 叙 。 写了 此 刻 “ 我 ” 内 心 的 法 ， 是 “ 我 ” 心 理 变 化 的 一 个 历 程 ， 为 后 文 的 结 局 作 了 铺 垫 。 _精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 8 页，共 9 页 - - - - - - - - - - 9 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 9 页，共 9 页 - - - - - - - - - -