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1、一年级班级读书计划一年级班级读书计划一年级班级读书计划一、指导思想：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯。让课外书给孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让孩子们遨游在书的海洋里。通过读书，丰富孩子们的知识，开阔他们的视野，让他们在读书中体会到书的无穷魅力！让书伴学生成长！二、活动目标1、通过活动，激发学生的读书兴趣，营造良好的读书氛围，2、通过活动，让学生从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯。3、通过活动，营造亲子共同学习的氛围，提高学生的综合素质、阅读能力和欣赏能力。4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。三、活动构想1、建立“班级图书角”。让学生每人至少带一本图书，选出图书管理员，并制定班
2、级图书借阅登记制度。2、以身作则，从老师自身做起，每天中午饭后做到和同学们一起读书，做学生读书的楷模。3、利用每节课的一两分钟时间，让学生背诵古诗，背诵一段优美的段落。利用阅读课，举办以“好书推荐”、“名人名言”、“我最喜欢的”“诗歌朗诵”等向同学介绍自己看过的好书、新书，交流彼此在读书活动中的体会，在班级中形成良好的读书氛围。4、每天的晨读朗读课文、也可以背一首新学的古诗或诗歌。5、语文课可以结合语文课外阅读，制作小小识字册或卡片,提高课外识字量。开展读书活动，鼓励学生多识字，多读好书。6、每天晚上回到家进行阅读，至少要看20分钟书，家长做好配合工作。7、鼓励同学之间有好书要互相交换看，好书
3、共分享，换一本好书交一个朋友。不仅交换了好书，还加深了同学间的友谊。不过要提醒学生，借阅别人的书，一定要好好爱护。8、开展“我和父母共读书”活动利用家长会，把一些家长好的做法介绍给他们听，让家长懂得重视环境的作用，既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、体验，不断规范和调整自己的行为，从而让儿童在成长中逐渐养成良好的读书习惯。四、推荐书目及古诗必读书目：十万个为什么（拼音版）365夜故事影响孩子一生的美德故事小故事，大道理影响孩子的50个好习惯古诗：静夜思、江南、咏鹅、春晓、咏柳、望庐山瀑布、江雪、忆江南、清明、绝句、悯农、所见、山行、绝
4、句（迟日江山丽）赋得古草原送别五、评比“读书明星”（1）每月评出“阅读之星”，加星奖励。（2）凡是坚持读书或自己在家读的书完成5本以上的（需有家长的签字），并作好记载的孩子都有可能得到加星的奖励。（3）对获得“读书星”和“阅读之星”的学生进行综合评定，选出班级读书明星。领导小组成员:组长：王海昕副组长：贺裕我相信，在我们的共同努力下，随着读书活动的不断深入，我们的学生精神面貌会发生悄悄的变化，让我们的学生在读书中求得知识，在读书中学会做人！202*.8.扩展阅读：一年级班级读书计划一年级班级读书计划书是我们人类智慧的结晶，是我们的好朋友，是我们人类进步的阶梯，是打开知识和理想大门的金钥匙！因此
5、，在本学期里继续在班级开展读书活动，进一步拓展学生的知识面，丰富学生的课余文化生活，让他们学到更多在课堂上学不到的东西。从小让学生养成爱读书、爱看书的好习惯。并在博览群书的同时，进一步地陶冶学生的高尚的情操，获得真知、树立远大的理想、享受美好生活和人生。进一步地积极营造良好的读书氛围，努力大造书香班级。所以根据本班实际情况制定如下读书计划：活动目标：1、通过活动，让孩子们喜爱读书，让书成为他们的朋友。2、通过活动，提高学生的综合素质。3、通过活动，营造良好的读书氛围，提高欣赏能力。4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的乐趣。5、通过活动，营造亲自共同学习的氛围。活动主题：我是快乐读书娃活动构
6、想：1、开辟“班级读书园地”2、开展“读好书”活动活动方案：一、开辟“班级读书园地”1、在班级文化环境中布置以读书为主题的“图书角”。二、开展“班级故事会”1、在班级中利用阅读课的时间，积极开展读课文配套读本一年级课外拓展阅读、格林童话、安徒生童话一年级的小豌豆、一年级的小蜜瓜等，讲格林童话、安徒生童话活动。2、在自己班上举行选拔赛，评选五名口语表达能力较强的班级“故事大王”。三、开展“读好书”活动。1、本学期每名学生完成必读书一本一年级课外拓展阅读和教师推荐书一年级的小豌豆、一年级的小蜜瓜。2、根据自己的喜好增加一些可读性书目。将自己阅读的好书推荐给其它同学，同学之间交换阅读。3、能专心听老师讲述的绘本，并能积极讨论和发言。四、班级“读书明星”评1、凡是坚持读书的孩子都有可能得到加星的奖励。2、对学生进行综合评定，选出班级的“读书明星”。总之，通过开展本学期的读书活动，让学生养成良好的读书习惯，使读书成为一种乐趣，一种风气，一种氛围。让好书伴随学生健康快乐地成长！第 4 页 共 4 页