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1、2022级福州第四中学化学实习队工作总结2022级福州第四中学化学实习队工作总结2022级福州第四中学化学实习队工作总结我们队于2022年9月7日至10月15日在福州四中进行了六个星期的教育实习。在学院领导、老师及带队老师胡志刚老师的帮助和支持下，以及福州四中化学教研组老师特别是施庆、杨颖老师和四中各班班主任的帮助辅导下，我们实习工作取得了圆满成功。经历了近一个半月的实习生活，让我们初尝了身为一名教师的酸甜苦辣，也使我们的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。在实习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作以及完成教育调查报告。一、实习前的准备在实习学校确定下来之后，我们队长
2、就开始联系实习学校的指导老师，确定我们实习所在的年级，以及确定上课的范围等，提前让大家做好备课的准备。在实习前一周我们队内召开实习动员会议，具体做好确定实习班级和指导老师，以及落实具体的进校时间等。二、实习中的工作1、班主任工作根据福州四中的具体情况及要求，我们实习队11个人在高二年段的11（除去宏志班和一个美术班）个班级里开展班主任工作。实习安排完后，各个班级的实习老师又和所在班级的班主任取得了联系，在班主任的帮助下，大家都对所在班级的基本情况有了大概的了解，这为以后我们顺利的开展班主任工作奠定了好的基础。我们的班主任工作主要是从班级管理和班级活动两个方面展开的。在原任班主任老师的指导下，我
3、们主要辅助他们主持日常工作并组织了两次班级活动。在这短短的六个星期，我们更多的是监督学生的学习、纪律以及卫生。为了督促学生早读以及控制早晨迟到的现象，我们实习队早上七点二十分之前就到四中了，随着学生陆续到班级，我们组织他们进行早读。在我们实习期间，我们实习队根据原班主任以及班级的具体要求开展了主题班会，主题有“做文明有礼的福州人”以及“励志人生”等。在开主题班会前，我们实习老师和所在班级的班委讨论班会的内容和具体形式，讨论后把详细的班会设计方案让所在班主任审批，征得原任班主任的同意后，我们才开展工作。2、教学工作第一周是教学见习周，我们认真的听取了不同化学任课老师的课堂教学，感受真实课堂的教学
4、氛围。在第一周见习的听课过程中，我们基本上了解了课程进度和科组教师的教学方法。并了解了学生的原有的知识结构的层次并组织调查了学生渴望什么样的教学模式。同时我们还利用这一周的时间掌握他们平时听课情况以及本科目学习的水平。第三周就开始正式上课，上课前，我们认真研究教材，进行深入细致的备课，力求准确把握重点，难点，做到思路清晰，层次分明。在上课之前我们会事先讲给同学听，然后试讲给指导老师听，指导老师对我们的试讲进行点评之后我们再根据指导老师的意见进行修改，然后再练习，力求达到最好的结果。最后我们队由傅钰开了一堂针对于会考复习的公开课，并邀请胡志刚老师、许利闽老师以及四中的指导老师前来观摩，总体来说课
5、堂气氛活跃，整节课受到各位老师的高度评价。除了上好每堂课之外，我们还利用中午午休和自习课的时间到班级对学生进行辅导，督促学生完成作业。为了检验学生的学习成果，我们根据教学需要利用自习时间对学生进行小测。协助指导老师批改作业，监考，以及考后的批改考卷、登记成绩，分析学生对知识的掌握程度。而后利用讲评考卷的机会对学生掌握较为薄弱的地方进行重点讲评。3、教育实习调查工作实习期间我们队内的每个成员在认真完成教学和班主任工作之余，通过问卷调查，查阅相关资料以及个别访谈等多种形式积极开展实习调查工作，并且最终每个人以自己确立的主题独立完成一份调查报告。此次实习虽已结束,时间也不长,但却有重大的意义.它使我
6、们看到了自己的不足,也使我们看到了自己的长处,并锻炼了我们各方面的能力.这对我们今后的学习和工作将产生积极的影响.实习,不仅是我们人生中一段珍贵的记忆,更是我们另一段人生的起点,我们相信在未来的路上我们会做的很好.在此，对带队老师胡志刚老师、指导老师施庆、杨颖等指导老师以及各个班级的原班主任老师及其它所有支持和帮助我们的老师、领导表示衷心的感谢！谢谢你们！2022年11月1日陈碧娥附：实习队成员：唐铃、陈碧娥、陈键、傅钰、郑淑、林、谭小青、林晓霞、李细妹、吴金勇、吴祥宗扩展阅读：实习学校工作总结实习学校工作总结-江畔中学由于2022“国培计划”的顶岗实习，于10月25日，三位实习生抵达永新县的
7、江畔中学，其中2名学生被分在七年级教英语，另外一位是分在七年级教数学。总的来说我们这次实习是成功的，各学校对学生都很重视，给予了学生们方方面面的照顾；学生们普遍反映收获也很多，提高了自己作为教师的基本素质。短短的五十多天，稍纵即逝，没有想象的波澜壮阔，但也绝非平凡。下面我从几方面来总结一下实习学校的工作。学校开展实习工作的具体情况：一、各位领导老师所给以的重视不论是省教育厅、学校还是当地教育局或实习学校，各位领导都给予了我们充分的支持。启动仪式上李校长对我们提出了殷切的希望和要求，实习期间吕刘校长、马校长、戴主任给以了许许多多的指导和建议。并且江西师范大学的领导到实习点去看望实习生，永新实习的
8、驻点老师给还不时打电话询问情况，当地教育局和各学校领导给与实习生的生活和学习上无私的关怀。在这里特别要感谢各位领导和老师。实习生刚到的那天奔赴永新县的江畔中学的车子一到，就受到江畔中学的领导老师及有关人员的热情迎接。在看到实习生准备的午餐是面包、火腿、矿泉水等食品后，李校长怕学生们吃不饱、吃不好，就请厨房阿姨，为旅途奔波的学生安排了一顿丰盛的晚餐，然后又安排寝室供学生们休息。晚上，学校的校长与顶岗实习的学生们召开了接洽会。在会上，几位校长主任和老师分别给学生们介绍了江畔中学的教育情况和师资水平，并对实习学生们提出了一些希望和要求。同时，又要求学校校长一定要照顾好每一名学生的学习、工作和生活，尽
9、可能的为他们创造便利条件。学校领导都亲切地询问学生们的生活、工作和生活情况，耐心的听取学生们的意见和建议，真挚的与学生们进行沟通和交流。希望同学们能够克服困难，珍惜这两个半月的实习时间，努力学习，不断提高自己的教学实践本领。同时学校领导老师，一定要照顾好学生们的生活，尤其是饮食卫生和住宿安全，对学生们提出的工作、生活等方面的问题一定要尽力解决，并希望各学校能够像要求自己的教职工一样，对这些学生们提出高标准、严要求，以利于学生们尽快成长。学校领导和老师尽力做到让实习生感受到了家的温暖。二.认真组织，充分调动学生的积极性，是顶岗实习取得成功的动力学生是顶岗实习的主体；没有学生的积极性就不会有顶岗实
10、习成功的内在因素和动力，在整个实习过程中，我们加大了思想政治工作的力度，认真启发学生主动实践的自觉和积极奉献的精神，使我们的学生树立了“为自己争气，为学校争光，为学生尽力”的意识，要把自己当作是真正的教师员工一样认真对待每一件事情，在顶岗实习中，学生们为了克服自身的困难，千方百计地与领导老师及学生打成一片，赢得他们的认同；为了不违背工作纪律，学生们贪黑起早，赶着上六点半的早读课和晚自习，改变了几年来形成的习惯；为了赢得实习学校的认可，学生们放弃了自己作为父母儿女的“娇气”，主动地吃了那么多的“苦”！顶岗实习已经告一段落，但学生顶岗实习项目还将进一步延续下去。在这里要感永新教育局及江西师范大学的
11、领导老师对江畔中学的大力支持，为此我们将继续努力，为顶岗实习取得更大成功而努力。严格的组织管理，良好的制度建设是我们这次顶岗实习工作顺利进行的保证。3名学生都配有指导老师，负责学生们在各个学校的具体工作。学校也制定了严格纪律，尤其是请销假制度，出去一定要请假，每名同学如果要外出必须由各点的团支部书记向我请假，并在返校后及时销假。大家都严格遵守纪律，保证了我们实习期间每个学生的安全，同时也使我们的各项工作得以顺利的进行！我们定期召开党支部和团总支工作会议，参加会议的是党支部委员、团总支委员和个团支部书记，就我在各个学校了解到的情况和学生们近期在学校的状况进行交流并安排下一阶段的工作计划，要求学生
12、们认真记录，回去后传达给在校的学生们。刚到实习地不久，我们就召开了第一次总支会议，刚来到这里大家有很多的不适应也有很多的牢骚，通过交流各自的经验，取长补短，互相学习，促进了大家共同进步，并使大家稳定了情绪，看到了不足。通过一次次的交流，使大家认识到了不足，看到了前进的方向，为大家的迅速提高奠定了坚实基础。三、实习生的正常教学生活我们实习生活是很苦很累的，但却是丰富多彩的，在实习的期间，我从不同的方面看到了学生们成长。转眼间顶岗实习已经结束了，两个半月前的顶岗实习启动仪式还好像是发生在昨天一样清晰，可是今天我们都已经在实习学校两个半月了。这一个月来实习生在实践中遇到过挫折，但在挫折中她们得到了经
13、验和教训，同时也得到了磨炼，在磨练中她们逐渐成长，成熟。江畔中学，师资充足，同时也怕我们实习学生们影响教学质量就对学生们说不用先要她们讲多少课，听听课最后再讲几次完成实习任务就行了。但是实习学生们对于学校领导的这个决定并没有气馁。考虑到学校前一两个星期不缺老师的情况，实习学生们就主动找到校长反映：如果学校需要我们做什么，我们会尽全力把事情做好，如果我们不能做的或是做不好的，我们可以学着去做。所以在这两个星期里，她们不止一次的给初一的模拟考试监考，判卷子，改本子，跟着指导老师听课。除此之外，她们还和学生谈心，实习学生的种种行为使领导和老师们有了种种好评。与此同时，学生还积极和指导老师沟通，让老师
14、们知道他们完全有能力把课讲好，把学生教好，所以通过大家的努力，在实习期间几乎每天都有课，而且每一节课都有指导老师的悉心指导。在这五十天里实习生体会到了当老师的全过程，使实习生充分的锻炼了自己，也使实习生各方面的能力都有所提高。在这里使她们增加了面对困难的勇气，当她们面对挫折时我不会再像以前一样逃避，也使我发自内心的有了成就感，因为在这里我就是一个老师，不但有学生对我的尊重，还有老师对我的教导。顶岗实习使我收获颇多。四、实习生的不足我们的这次实习虽然得到了基层学校的大力肯定，但也是我们发现了许多不足1、实习生实践能力有待提高，理论与实践需要进一步结合。学生有丰富的理论知识，但缺乏实践能力，教学经
15、验不足。2、不能游刃有鱼地驾驭教材，对中学的教学要求和教学目的把握不准。3、组织教学略显呆板，缺乏灵活性，驾御课堂的能力有待提高。4、教师基本功有点逊色5、耐挫力有待进一步提高。五、对实习生的几点建议1、以正式工作人员的身份进行实习。要求学生不因实习生身份而放松自己，要严格遵守实习单位的有关规章、制度和纪律，积极争取和努力完成教学工作。2、以“旁观者”的身份实习。在实习过程中，学生往往被安排在某一具体的岗位，工作可能很琐碎。我们要求学生自觉服从实习单位的安排，与此同时，也要把眼光放高远，从工作的全局出发，了解学生的基本心态。这种观察和训练能够使学生在更广的层面熟悉工厂，增强适应能力。3、以“研
16、究者”的身份实习。要求学生在实习前通过“双向选择”（指定、自定）方式确定一些课题，积极探索理论与实践相结合的途径，利用实习机会深入教学工作。2、教学实习促进了学生自身的发展。实习活动使学生初步接触社会，培养了他们的环境适应能力及发现问题、分析问题、解决问题的实际工作能力，为他们今后的发展打下了良好的基础。3、参加实习的学生在各自的实习基地积极工作，从小事做起。教实践证明，教学实习适应本专业特点，符合教学规律与学生心理预期。它作为师范专业教学体系的一个环节，无论对学生成才还是对教学改革，都有极大的促进作用。六，对顶岗实习活动的几点建议1、希望学校在向综合类院校迈进的同时，也兼顾师范学生教师基本素
17、质的培养，特别是利用现代教育技术进行教学的技能。未来几年，我校还将以师范生培养为主，而且其他的一些院校学生毕业后也可以考取教师资格认证，从事教师行业。基础教育再也不是我们自己的市场，那么如何能让我们的学生在残酷的竞争中脱颖而出，依靠就是大学期间的教师基本素质的培养。这次实习，我们的很多不足都反映在教师基本功不够扎实，建议学校今后在这些方面多做开设一些课程。2、建议学校在对下一批学生进行顶岗实习前的培训时，在利用多媒体教学环节上多花一些时间和课时，多聘请中学一线教师为学生们做培训，以便掌握基层教育的现状。3、实习生反映：在大学所学知识，包括教学方式方法等与中学实际脱节现象较普遍，教学内容不能衔接
18、，教学方法不尽相同，因此一开始感到很吃力，对现在中学生的学习状况包括心理状态、学习方法等均不了解，增加了实习工作的难度。建议我校今后应加强对学生进行这些方面的培训(包括教学方法的选用，中学生思想状态，心理状况的调查等)做到“有的放矢”，“对症下药”。这样才会取得好的效果。4、建议学校将实习时间改为一学期，这样符合基础教育的规律。我们的顶岗实习工程是一件好事，值得长期的坚持下去，但前提是需要得到各基层学校的支持。那么如果我们制定的实习时间不符合基础教育的实际，那么我想这个工作也许很难长期坚持下去。我们必须一个基层学校的需要作为我们开展此项工作的前提，这样我们才可以长期坚持下去，并把它做成一个品牌
19、。5、建议学校选派三年级的学生作为顶岗实习的主力。据我了解，学校下一批选派的是四年级的学生，首先我想先说一说选派这些学生有可能出现的问题。他们面临着就业，每年的招聘会为11月份左右，而且有逐年提前的趋势，还有一些个别单位的招聘时间不固定。我们选派的学生就会经常的请假，去应付这些事情，对于实习怎能全力以赴，这不可避免地造成管理上的相对困难。会对实习学校造成什么样的影响可想而知。选派三年级的学生就不存在这样的问题，而且学生的思想意识，敬业精神要比四年级的学生好很多。而且通过实习还可以查找自身的不足，回校后还可通过努力去弥补，真正起到在实践中发现缺少了什么，回来后就补什么，更有利于学生的提高。6、最后想说的驻县管理人员的选派。建议学校应要求各学院对驻县管理人员的条件有一个严格限制，据我所知下一批的驻县管理人员中一些学院报的是一些年龄偏大的教师，有的也没有学生管理经验。这些教师的经历如何？对于突发事件的处理能力如何？等等这些是需要学校认真考虑的以上本人的一些想法和建议，还很不成熟，不妥之初请各位领导谅解。以上就是江畔中学对于实习工作的工作，有不足的地方，希望各位领导老师指出。第 11 页 共 11 页