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1、2022年师德师风教育活动总结2022年师德师风教育活动总结加尤中学2022年师德师风教育月活动总结为深入贯彻百色市（百教202221号）及（凌教字202297号）文件文件精神，“办人民满意的教育，做人民满意的教师”。大力推进我校教师职业道德建设，提高我校师德素养，努力造就一支人民满意的高素质教师队伍。结合我校教育工作实际，在今年9月1日至10月1日一个月间，集中开展了有计划有组织的师德师风教育系列活动。组织学习、自查自纠，重点搞好“七查七看”，认真查找自身问题，并自觉改正，活动达到了预期目的。现将本次活动作如下总结：一、加强领导精心组织为了确保师德师风教育活动深入实施，学校对这次集中教育活动
2、高度重视，自8月29日加尤镇教育工作大会在中学召开，劳局长提出9月份为师德师风教育月，并将文件发到我校，当天晚上学校就召开了学校的领导班子会议，认真学习文件精神，并成立了以王校长为组长，两位副校长为副组长、年级组长为成会的的活动的领导小组。制定了师德师风教育活动计划，计划将学校的教职工按年级分三个组，组长是第一负责人，九年级组由胡副校长负责，八年级组由吴副校长负责，七年级组由王校长亲自挂帅。为了确保师德师风教育活动的顺利实施，学校规定，全校教职工无一例外，全员参与整个学习过程。每次会议、学习、活动，要求教师按时到位，准时点名，有特殊情况者要有正式假条。活动形式开始是统一学习然后分组学习讨论，再
3、统一汇报，给出评价。让让教师学有所思，学有所悟，学有所得。二、大力宣传营造氛围，统一思想，提高认识抓学习，找差距学校大力对广大教职工的宣传教育工作，努力营造“师德师风教育月”活动的，学校运用了宣传栏，校园广播等宣传形式进行大力宣传。校团委在9月3日出了第一期题为“办人民满意的教育，做人民满意的教师”。的黑板报，15日又出了第二期题为“如何做好新时期的人民优秀教师”的黑板。从9月10日到9月20日期间，利用每天下午5：00到5：40分让学生广播播出教育法、义务教育法、未成年人保护法等。为“师德师风教育月”创造了良好的氛围。切实开好学校师德师风集中教育动员大会。学校在9月1日晚上教召开师德师风教育
4、动员大会，在动员大会上校长作了重要讲话，他肯定了学校在办学中所取得的辉煌成绩，同时强调在教师中开展师德师风教育活动的意义，向学校教职工提出了加强师德师风修养，不断学习，不断创新，完善自我，追求卓越的殷切希望。校长对学校的师德师风教育作出周密的安排。动员大会统一了全部教职工的思想，认识到师德师风教育的必要性与紧迫性。其次是明确了集中学习内容：教师法、义务教育法、中小学教师职业道德规范、公民道德建设纲要、中共中央，国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见、百色市中小学教师职业道德教育读本等相关政策法规。明确了学习要求：认真学习，深刻领会，结合自己的工作实际谈体会，谈感想。还有就是抓好自学
5、的落实检查，仅有集中学习是不够的。为此，学校要求教职工充分利用课余时间加强自我学习，学习内容侧重经典，侧重提高教育的理想和人生境界。在这个活动月中我校共召开全体教职工大会3次，年级组各召开了一次，真正的把学习活动落到实处，取得了良好的效果。三、加强督查，求实效对照教师职业道德规范、百色市中小学教师职业道德教育读本规定，结合我校实际。认真查找了师德师风方面存在的差距与不足。通学习收到教师师德学习体会56篇。在总结成功的同时，还发现了许多问题。在自查自纠中存在的主要问题有：个别在校外参与打麻将；与家长的沟通不足，缺乏沟通艺术；对后进生的教育不够耐心细心，不讲究方法；存在个别的体罚或变相体罚学生的现
6、象；存在个别不遵守学校请假制度的情况；个别教师只重教书，不重育人；个别教师不注重自身形象等。在学习期间，每位教师都撰写学习记录，心得体会。学校对其有记录，纳入考核。通过学习，教师们提高了对师德师风重要性的认识，增强了法律意识、敬业爱岗、忠于职守的意识，树立了为人师表、依法执教的思想。党员教师更加坚定了在教育教学工作中发挥先锋带头作用的决心。四、标本兼治，依法治校学校根据新时期对教师的职业道德要求，针对日常教育活动中查摆出来的问题，重新修订定“加尤中学规章制度”，进一步建立和完善了对教职工考核、奖惩、监督机制，形成了新的师德师风考核评价制度，建立了有效的运行机制和监督检查机制，端正了校风、学风和
7、教风。当然，师德师风教育也是一个长期的过程，通过一个阶段的集中教育也不可能解决所有问题，尤其是新生问题，如对双差生的引导问题，如何对学生的青春期进行教育，如何感化学生，使师生能很好的勾通等。为此，学校将以开展的师德师风集中教育活动为契机，开拓进取，不断创新，解决问题，创造新业绩，为学校发展与凌云教育作出新的贡献。总的来说，学校领导和教师们对本次的教育活动很重视，效果也满意。今后学校将在教师的敬业精神、责任意识、关爱后进生等方面提高标准，力求实效，把师德师风教育活动长期深入扎实的开展下去，努力把我校的师德建设提高到新的水平。二00八年十月七日扩展阅读：福岗小学2022学年度师德教育工作总结福岗小
8、学师德教育工作总结（20222022学年）根据县教育局师德师风集中教育活动实施意见，我校紧密配合我镇中心校安排布置，从去年秋季至今春，广泛深入地开展了为期一年的师德师风集中教育，先后经历了学习教育、对照检查、整改提高三个阶段。现将该项活动的主要工作及效果总结如下：一、成立活动领导小组。为了确保该项教育活动深入实施，学校高度重视，成立了福岗小学师德师风教育活动领导小组，校长亲自挂帅，担任组长；教导主任任副组长，负责该项工作的具体开展，并收集好相关的资料。二、建立了严格的学习制度。从学校的师德师风教育实施计划和过程资料中不难看出，学校为了确保该项教育活动的顺利实施，建立了“全员参与制”、“会议点名
9、制”、“学习月查制”、“师德反馈制”、“师德一票否决制”。“全员参与制”，学校规定，全校教职工无一例外，全员参与整个学习过程，以出勤制度进行考核；“会议点名制”，每次会议、活动要求教师按时到位，准时点名，纳入出勤考核；“学习月查制”，每月定期检查教师的学习记录，心得体会，并评出优劣，予以公布，同时纳入教师月考核成绩，与年度考核挂钩；“师德反馈制”，定期从学生、家长、同行等渠道了解教职工的师德的状况或整改提高结果，纳入教师的“文明个人”考核；“师德一票否决制”，凡是事实上作出有悖于师德或学校严格禁止“三乱”行为规定的职工，学校在每月、学期考核中实行一票否决，不得评优晋级。三、抓学习，统一思想，提
10、高认识。1、切实开好学校师德师风集中教育动员大会。在去秋9月10日上午，学校经过精心准备，召开师德师风教育动员大会，在动员大会上，校长作出了重要讲话，他肯定了学校在办学中所取得的辉煌成绩，同时强调在教师中开展师德师风教育活动的意义，向学校教职工提出了加强师德师风修养，不断学习，不断创新，完善自我，追求卓越的殷切希望。校长对学校的师德师风教育作出周密的安排。动员大会统一了全体教职工的思想，认识到师德师风教育的必要性与紧迫性。2、搞好集中学习活动。学校根据上级有关规定和学校实际，明确了集中学习时间：一是集中例会；二是间周双休日半天时间。明确了集中学习内容：关于教育问题的讲话、教师法、义务教育法、中
11、小学教师职业道德规范、公民道德建设纲要、教师十不准等相关政策法规。明确了学习要求：认真学习，深刻领会，结合自己的工作实际谈体会，谈感想。学校专门为老师们缩编了学习资料手册，进行了专门的学习考试。3、抓好自学的落实检查，仅有集中学习是不够的。为此，学校要求教职工充分利用课余时间加强自我学习，学习内容侧重经典，侧重提高教育的理想和人生境界。如给教师的一百条建议、爱心与教育、我的教育理想、中国教育缺什么。如何检查？一查，每月的学习记录，纳入考核；二测试，测试每月学习内容；三写，写下学习体会，刊发于校刊进行交流，在学习期间，每位教师撰写学习记录，心得体会。4、向优秀事例学习。师德启思录是师德师风教育活
12、动的一部典范教材。学校充分利用这一音像资源，组织教师集中观看，每次一集。教职工看完一集后，进行分组讨论，并要求教师看完后都要写出观看感。在学习期间，教师们共写这观后感30篇。正如我校的杨老师在观看爱岗敬业一集后写道：“作为一位平平凡凡，普普通通的人民教师，我的心又一次被师德启思录震撼了。他们曾经都已经是那么优秀，可他们仍然选择了教师这个职业，他们对教师职业的热爱，对教育事业不懈努力地追求，使我感到惭愧，为我以后在工作中指明了目标和方向我认为真正在爱岗敬业就是点点滴滴，就是具体、细腻、持久”这是老师们看后的切切心声，切切感受，难怪校长看完后在教师会上对思德启思录作出如是评价：这是教师的一次灵魂洗
13、礼与净化。5、向身边的典型学习。其实，在我们身边就有无数值得学习的典型，关键是有否学习的态度，博大的胸怀，谦逊的品格，关键是发现没有、挖掘没有、塑造没有、弘扬没有。为此，学校经过广泛地民主评议，推选出了学校的师德典型人物、典型事例。学校以“教育思想研讨会”、“师德师风报告会”等形式，让学校身边的这些“典型”述说平凡的故事，让大家获得心灵的感动。四、抓活动，充实载体，走向自觉。1、开展“校以育人为本，师以敬业为乐，生以成才为志”的活动，激励全体教职工“爱岗敬业、团结奉献”的精神。在对照检查阶段，学校开展师德师风“对照检查”活动，就我校教师在教育教学活动中经常遇到的一些问题，一些困惑，进行思考、讨
14、论、交流，在平等民主交流中以求明晰，达成共识，形成规范。譬如：教师行为十不准中明确规定：严禁体罚和变相体罚学生。如何克服？请分析自己在以下方面的特点：学历、知识、能力、特长、气质、经济基础，社会基础等。作为教师这些方面你各有什么优势？如果从事其它行业，你又有什么优势？你如何与家长交往，调动他们关心学校、关心班级的积极性？诸如此类的问题，学校在广泛征求意见的基础罗列出来，老师结合自己的实际进行剖析、畅谈，推心置腹，各抒己见。既交流看法，又沟通心灵，既解剖自己，又倾听他人，达到真正从内心深处反思、自悟。在交流中一些老教师诚挚地谈到了自己从教经历和心路历程，使年轻教师受到了极大地启发。2、举办师德师
15、风演讲比赛活动。学校在去今年元月举办了30岁以下青年教师“师德师风演讲比赛”。演讲中，老师们以自己的认识、体会、故事，畅谈了师德建设的必要性与努力方向。3、开展“岗位赛师德”活动。师德师风学习教育、整改提高的最佳效果应该体现在教师各自的工作岗位中，体现在自己教书育人的工作实际中。因此，学校工会开展“4-4-3-5”岗位赛师德活动，即在各自岗位中做到“四讲”：讲政治、讲学习、讲纪律、讲奉献；“四树立”：树立学者、师德、师范、师表形象；“三比”：比觉悟、比素质、比优劣；“五承诺”：不乱收费、不歧视学困生、不加重学生负担、不怠慢家长、不体罚学生。“岗位赛师德”活动，赛的过程，赛的效果，与学校每月教师
16、考核结合起来，将言与行结合起来，做到从形式走向自觉，促进教职工良好师德的巩固形成与持久深入。五、塑典型，比有目标，学有榜样。在整个学生教育活动中，学校抓住了“塑典型”这一切实举措，在去秋11月、12月，今春1月，先后三次开展全体教职工参与的大型“塑典型”活动。如“师德师风报告会”，先后推出了师德优异，堪为表率的教职工进行师德师风报告，收到了良好的效果。这一场场动人的报告，一桩桩感人的事迹，引发了全体教师的强烈震憾。尤其是年轻教师黄老师的师德修养、与人品影响着一大批教师，在报告会中，会场上的沉寂、肃静，恰似老师们内心的感动、反思的反衬。正如学校青年教师李老师写道：“黄老师用他的实际行动给了我们最好的答案，那就是拥有一颗爱学生的心。爱是教育的前提的基础，是教育的灵魂”。当然，教育是一项益国益民的宏基伟业，是一个时代的课题，制约教育与时俱进的师德师风教育也是一个长期的过程，通过一个阶段的集中教育也不可能解决所有问题，尤其是新生问题，为此，学校将以此次开展的师德师风集中教育活动为契机，开拓进取，不断创新，解决问题，创造新业绩，为学校发展作出新的贡献。福岗小学二00九年六月第 10 页 共 10 页