2022-2022学年第一学期体育教研工作总结.doc

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1、2022-2022学年第一学期体育教研工作总结2022-2022学年第一学期体育教研工作总结2022-2022学年第一学期体育教研工作总结送走繁忙充实的牛年,又迎来充满希望的一年,回顾过去的一年,自己在思想政治素质、专业知识上都有所收获。现将2022年的个人工作作如下总结:一、加强学习,坚定信念,忠诚党的教育事业。作为一名中学教师,我自觉加强政治学习,提高政治思想觉悟。平时,我认真学习了十六大精神,仔细体会“三个代表”渗透在教育领域的意义,学习教育战线中先进人物的事迹,时刻鞭策激励自己。我热爱教育事业,热爱我的学生。在工作中能够求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献,努力教好每一堂课,带好每一

2、次训练,圆满地完成本职工作。我能够师德规范严格要求自己,以身作则,时时处处做学生表率,凡是要求学生做到的,我自己首先做到。此外,我还能够尊敬领导团结同事,积极参加学校的各种活动,遵守学校的一切规章制度。二、深钻教材,认真教学,圆满完成任务。体育课教、学、练三者之间的统一。俗话说:施教之功,贵在引导。教师的教学艺术在很大程度上就是他引导水平的体现。只有教师正确而巧妙的引导,才能在学生的学习中起到“引爆”作用,实现认知、情感、行为三者的统一,获得教学最佳效果。根据新课程标准的内容,结合学生的年龄特征,有针对性地进行教学,充分调动学生的学习兴趣,提高体育运动技能,培养学生顽强拼搏的意志品质。在区优质

3、课比赛中,我动脑筋、想办法,将教材进行分段教学,每段之间都是递进关系。同时,考虑到学生身体素质的差异,按能力分组,教学因人而异,是每位学生各需所求,各挥其能,各展其才。学生普遍都害怕长跑这个项目。为了让学生达标,必须树立他们的信心,消除他们的恐惧心理。我给他们讲“只要功夫深,铁棒磨成针”的道理,让他们认识到凡事在于人为,坚持就是胜利。在教学设计中,我安排课课练,学生每节课准备活动中沿操场跑三圈,每位学生每周有两次练习的机会,一学期结束时,五、六年级的学生达标合格率为90%,效果明显,从而达到了锻炼身体,磨练意志,提高素质的目的。在训练中,我给予了诚挚的爱生之心,端正了求真务实的工作态度,采取了

4、雷厉风行的工作作风,运用了多种多样的工作方法。正因为如此,在参加区组织的田径运动会中获团体总分第四名好成绩,受到了学校领导、教师及家长的好评。同时,为在周边社会上树立了良好形象起到了一定的积极作用。以上是我一年多工作的小结和体会,如果说自己取得了一些成绩的话,那也是与学校领导和老师们的关心、爱护分不开的,再次,我要真心真意地感谢他们。作为一名跨世纪的教育工作者,在今后的工作中,我要更加严格要求自己,提高自身素质,努力学习,积极工作,勇攀教育事业的高峰,做一名优秀的人民教师。下迪中心校2022.1扩展阅读:体育教研室2022-2022学年第一学期工作总结体育教研室2022-2022学年第一学期工

5、作总结在艺体中心的领导下,在各分院和学校各部门的大力支持下,通过教研室教师的共同努力,本学期体育教研室的工作取得了较好的成绩。回顾本学期的工作,我们主要做了以下工作:一、按照全国普通高校体育课程指导纲要的要求,结合我校实际情况,在教务处、督导处、艺体中心的领导下,加大了教学常规管理和督导的力度,逐步使我校的体育教学管理工作走上了规范化和制度化。达到了体育教学质量的不断提高的目的。为实现体育课程纲要提出的完成基本目标和逐步实现发展目标奠定了一定的基础。在加强督导方面我们做了以下工作。1.按照教务处、督导处、艺体中心要求进一步规范了教案书写格式和教学计划内容,通过检查所有教师的教案和教学计划,均符

6、合要求。2.本期督导处和教研室对多位教师上课的情况进行了听课检查。对本教研室教师的教学情况进行了三次检查(即开学.期中.期末),另外还不定期抽查了几次,通过检查,没有发现一例违规的现象,基本上都是按教学计划和进度安排以及教案的要求进行授课,教学效果良好。三、组织了完成了2022年校田径运动会及教职工运动会,并且17次打破了10项校田径运动会记录。四、为了提高体育教师的业务水平,组织多位教师参加专项培训和专业会议。五、体育教师在体育教学之余全部投入到了学生体育运动队的训练中,大家克服一切困难,展开积极的训练,狠抓学生竞技体育成绩,终于初获成效。校田径运动队参加浙江大运会获得三个第三、两个第五和两个第六的好成绩。参加第十二届全国极限运动大赛极限啦啦舞比赛也获得优胜奖。总的来说本学期体育教研室的各项工作取得了一定的成绩,但离学院学校体育工作的发展目标,离学院领导对体育工作的要求,离学校体育工作为培养高素质人才的要求还有较大距离。今后我们将更加努力学习和工作,不断开拓进取,加大教研室各项工作的改革力度,为我校的体育工作更上一层楼而努力奋斗。体育教研室2022年12月第 4 页 共 4 页

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