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1、2022-2022学年第二学期政史地生教研组工作总结22022-2022学年第二学期政史地生教研组工作总结220222022学年天庆实验中学政史地生教研组工作总结在学校领导的信任与支持下，本学期我担任了政史地生教研组组长工作，在校领导的正确指导和帮助以及本组15位同事的大力支持与配合下，较好地完成了本学期的教育教学工作。现将工作情况总结如下：一、业务学习方面全组老师能认真学习学校的教学工作计划，能及时制定本学科的工作计划、教学进度计划，并在实际工作中有计划有步骤的得到贯彻和落实。围绕“新课程改革”和“课程标准”的重点，经常进行相关的理论学习，展开讨论，写出心得体会，提高认识水平，并用以指导教学
2、实践。各备课组组织教师学习理论文章，交流心得，更新教育教学观念、完善自身知识结构。外出学习、听课的老师回来后能热心地向组内其他老师介绍学习内容与经验。每次教研活动对教育教学过程中出现的疑难、困惑或经验、建议，全组老师一起积极热烈探讨，对改进教学水平有很大程度的启示和帮助。二、教师培养方面本教研组教师在每次的教研活动和备课组活动中能不断增进同事之间的交流和了解，密切了联系，并在工作上大家互相帮助，增进彼此之间的团结与合作，以集体的力量来完成好各项工作任务。老教师以身作则，对青年教师实施“传帮带”，悉心指导青年教师钻研业务和进行常规教学备课，督促他们完成教学任务，并给予全方位的帮助，促进青年教师的
3、迅速成长。三、教学常规方面按照学校的要求认真落实常规教学各项任务。本组各位老师以备课组为单位，根据学科特点，结合学生实际，研究制定教学进度计划，认真组织教学，努力完成教学目标任务。规范教案编写，注重学生思维训练和学法指导，认真批改作业，坚持教案签字制度和听课制度。四、积极参与学校的德育工作本组教师中陶卫群老师担任了班主任工作，其他教师担任了副班主任工作，这些老师能积极参与班级管理，更好地关心学生思想、学习和生活，做学生的知音。本学期，他们出色的班级管理工作，赢得校领导和师生的好评。五、教研活动方面教学离不开教研，教研是教学质量提高的唯一途径。为了营造更加浓厚的教研氛围，积极鼓励全体教师认真研究
4、教材，研究教学方法、研究学生，进而开展了丰富多彩的教研活动。具体活动和取得的成绩如下：1、2022年12月举办政史地生知识竞赛。2、地理组：陶卫群老师2022年9月在兰州教育发表“学方法，品趣味”；2022年12月在全国湘教版现场课堂大赛获一等奖。2022年10月师生参观地震博物馆；2022年5月指导177名学生参加第五届地球小博士竞赛；2022年6月师生参观地质博物馆。3、生物组：2022年10月师生参观植物园；2022年5月教师参观地质博物馆和盆景园；兰铁四中教学开放周组织教师听课交流。4、历史组：樊亚平老师为学生做“水梓的青年时代”报告；2022年6月参观西路军事迹展。5、政治组：刘庆华
5、老师为学生做有关法律知识的讲座；2022年5月王荔莉老师在中国教育教学研究会主办的“2022中国教育系统优质课、课件全国评选”活动中获二等奖；2022年6月参观西路军事迹展。6、组织教研组老师观看影片建党伟业。六、存在问题：1、有些教师教案书写不规范，质量不高，不能按时送签；2、有些教师在教育教学方式、方法上钻研不够；3、教学常规落实不到位缺乏管理力度；4、教研工作力度教弱缺乏教研能力；5、年青教师教学论文水平有待于提高。七、今后工作的努力方向。1、加强学习，不断充电，更新观念，研究学情和教法，使今后的教学工作更有针对行和实效性。2、加强集体备课，相互切磋，进一步发挥团队协作精神。3、加强论文
6、的学习，争取写出较高质量论文。4、继续开展新课标学习，进一步规范教学行为，转变教学观念。八、建议希望学校能扩大政史地生老师与同行教师的交流范围，增加教师的交流机会。教研是一个不断发展的过程，对教学的研究是无止境的，在以后的工作中我们还需要探讨更加有效的研究方式，不断提高我校政史地的教学质量。扩展阅读：2022-2022学年第二学期政史地教研组工作总结20222022学年度第二学期政史地教研组工作总结本学期即将结束,回顾紧张忙碌的一学期,我们教研组始终坚持以“校本研修带动教学”为中心理念，较好的完成了本学期的教研工作。为总结经验、吸取教训，更好、更有效的开展今后的教研工作，从而进一步提高教学质量
7、，现将本学期的教研工作总结如下：一.基本情况：政史地教研组共有教师8人，其中中教高级5人，中级教师3人。思品教师3人，历史教师3人，地理教师2人。是一个老中青搭配合理，拥有较强荣誉感的集体。二.工作开展：（1）.师德修养方面：本学期我们政史地教研组充分利用业务学习时间，组织全体教师认真学习教师职业道德规范、新课改的有关理论，并做到有组织有检查，实效性进一步增强。全组教师认真加强理论学习,学习领会新课改的思想内容，严格规范自己的师德修养，真正做到了为人师表，教书育人。组内教师积极参加学校组织的各项活动，严格遵守校纪校规及文明公约的有关规定，政治思想及师德修养达到了一个新的水平。（2）.教育教学工
8、作方面：我组学科多，有政史地三科，分布的教学班面比较广，学科间的知识交叉性也比较多。根据这一特点，全组经常性进行教育教学研究，研究学生，研究问题，深入班级听课，互相学习，取长补短。（3）教研及业务理论方面全体教师积极参加教育教学研究，认真学习教育教学理论，并注意把一些先进的理论应用于课堂教学，做到学以致用。能按计划定时间，有内容、有主题的开展校本研修活动，学习相关理论文章，商讨、分析教材，备课中能体现课改理念。本学期校本研修活动每周开展一次，加强集体备课，各备课组认真钻研教材，明确教材中各章、节的教学目标。经常分析教学情况，特别是对学生学习情况进行交流、研究。教学离不开校本研修，校本研修是教学
9、质量提高的唯一途径。过去，由于我们对校本研修工作的认识不到位，校本研修工作多停留在表面上。本学期我校为了营造更加浓厚的教研氛围，积极鼓励全体教师认真研究教材，研究教学方法、研究学生，进而开展了丰富多彩的校本研修活动，如上好新学期第一堂课活动；积极参与市教研室，学校教务处组织的课程培训活动；经验交流会，课件制作，教学设计，电子档案，论文评选等。通过各种形式的教研活动进一步更新教师教学观念，提高教师的教学能力。三.取得成绩：辛劳的工作，也带来了丰硕的成果：在市教研室组织的市级地理思品中考研讨课评选活动中，熊伟，杨国风老师讲的课被评为二等奖，在参加市教研室组织的市级校本科赛课中熊伟老师的课获市级二等
10、奖，在组织学生参加区级地理竞赛中，熊伟老师辅导的学生分获区级二，三等奖。活动调动了广大教师的学习自觉性，达到丰富了教师的头脑，转变了教师的观念，掀起了老师们挑战自我，追求进步的热情四、工作中的不足1、教师进行教学经验总结的意识较差，没能及时将教育教学的实践经验上升到理论高度，获奖或发表的论文太少。2、教师的主动参与教研的意识还较差。3、集体备课没有真正的落到实处。4、工作虽有主动性但创新不足5由于缺少经费，本学期没有举办相关学科的学生活动。五改进措施：下一学期教研组的工作除了继续扎实开展各项常规工作之外，我准备从以下几个方面着手开展工作：1、今后应进一步加强教科研理论的学习与研究，全面掌握教科研的基本要求和有效方法，积极参加教科研方面的培训，对现有教材进行更大胆的整合和处理，使学生在活动中既提高能力，又灵活运用课本知识。充分利用网络资源，加强学科资源的共享。2、希望学校和教务处支持经费，多搞一些适合本组学科内容的学生参与的各种活动。在过去的一个学期里，我们付出，我们收获，添了几分经验，也多了几分教训。新的学年里，我们的工作和学习将有新的开始，今后我们将本着求真务实、锐意进取、勇于开拓的精神，努力工作，奋勇向前，开拓素质教育的新局面。政史地教研组2022.6.第 6 页 共 6 页