《人教部编二年级语文下册16《雷雨》课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教部编二年级语文下册16《雷雨》课件.ppt（67页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、1616雷雨雷雨学校：学校：执教教师：执教教师：乌云密布天气闷，乌云密布天气闷，天空一片阴沉沉，天空一片阴沉沉，闪电婆婆把腰伸，闪电婆婆把腰伸，雷声响起一阵阵。雷声响起一阵阵。第第1 1课时课时新课导入新课导入初读课文初读课文p 注意生字词的读音，试注意生字词的读音，试着把课文读通顺。着把课文读通顺。p 在每个自然段前面标上在每个自然段前面标上序号，说一说：这篇课序号，说一说：这篇课文一共有文一共有_个自然段。个自然段。8 8状元成才路1 12 23 34 45 56 67 78 8雷雨雷雨 乌云乌云 黑沉沉黑沉沉 压下来压下来蝉蝉 垂下来垂下来 窗户窗户 迎面扑来迎面扑来 清新清新 哗哗哗哗
2、雷雷雨雨 乌乌云云 黑黑沉沉沉沉 压压下来下来蝉蝉 垂垂下来下来 窗窗户户 迎迎面面扑扑来来 清清新新 哗哗哗哗初读课文初读课文我会读我会读yychnchnchuchuhhpp翘舌音翘舌音在这个词语中读轻声在这个词语中读轻声huhu初读课文初读课文蝉蝉扑扑虫虫+ +单单扌扌+ +卜卜形声字形声字初读课文初读课文垂垂象形字象形字户户压压蝉蝉扑扑垂垂户户集云朵集云朵状元成才路哗哗雷雷 乌乌 黑黑 压压垂垂 户户迎迎 扑扑新新初读课文初读课文我会写我会写（雷雨）（雷雨）（乌云）（乌云） （黑沉沉）（黑沉沉） （压下来）（压下来）（垂下来）（垂下来）（窗户）（窗户）（清新）（清新）（欢迎）（欢迎） （
3、扑过来）（扑过来）liliwwhihiyychuchuhhxnxnynynpp初读课文初读课文 上下结构：上下结构： 左右结构：左右结构：雷雷黑黑扑扑乌乌新新 独体字：独体字： 半包围结构：半包围结构：垂垂户户迎迎压压【渐渐渐渐】【黑沉沉黑沉沉】【迎面迎面】【彩虹彩虹】表示程度或数量逐步缓慢增减。表示程度或数量逐步缓慢增减。对着脸。对着脸。大气中一种光的现象，天空中大气中一种光的现象，天空中的小水珠经日光照射发生折射的小水珠经日光照射发生折射和反射作用而形成的弧形彩带。和反射作用而形成的弧形彩带。形容黑暗（多指天色）。形容黑暗（多指天色）。词语解释词语解释初读课文初读课文雷雷 雨雨 前前 自由
4、朗读课文，思考：课文是按什么顺自由朗读课文，思考：课文是按什么顺序写的？序写的？雷雷 雨雨 中中雷雷 雨雨 后后状元成才路初读课文初读课文1 12 23 34 45 56 67 78 8雷雷 雨雨 前前 阅读课文第阅读课文第1 13 3自自然段，想一想：作者描然段，想一想：作者描写了雷雨前的哪些景物？写了雷雨前的哪些景物？（在文中圈画出来）（在文中圈画出来）品读课文品读课文1 12 23 34 45 56 67 78 8品读课文品读课文满天的满天的乌云乌云，黑沉沉地压下来。，黑沉沉地压下来。乌云又厚又低。乌云又厚又低。 抬头看到这样的抬头看到这样的乌云会有什么感受？乌云会有什么感受？树上的树上
5、的叶子叶子一动不动一动不动状元成才路你还知道哪些你还知道哪些“一不一不”式词语呢？式词语呢？一动不动一动不动 一成不变一成不变 一丝不苟一丝不苟一文不值一文不值 一病不起一病不起 一声不响一声不响一一_不不_ 一一_不不_ 一一_不不_一一_不不_ 一一_不不_ 一一_不不_染染尘尘发发言言毛毛拔拔窍窍通通字字漏漏文文名名品读课文品读课文蝉蝉一声也不出一声也不出 满天的乌云，黑沉沉地压下来。树满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。上的叶子一动不动，蝉一声也不出。一动不动一动不动一声也不出一声也不出 渲染了一种大雨来临前紧张、压渲染了一种大雨来临前紧张、压抑、沉闷的气氛。
6、抑、沉闷的气氛。 读句子，说说你的感受。读句子，说说你的感受。压下来压下来品读课文品读课文忽然一阵忽然一阵大风大风，吹得，吹得树枝树枝乱摆。乱摆。风来得很急。风来得很急。风很大、很猛。风很大、很猛。一只一只蜘蛛蜘蛛从网上垂下来，逃走了。从网上垂下来，逃走了。 说明风特别大，蜘蛛特别害怕，赶快说明风特别大，蜘蛛特别害怕，赶快逃走了。逃走了。 状元成才路垂垂下来下来落落下来下来品读课文品读课文金黄的稻谷（金黄的稻谷（ ）下头。）下头。苹果从树上（苹果从树上（ ）下来。）下来。叶子从树上（叶子从树上（ ）下来。）下来。兔子的耳朵从头上（兔子的耳朵从头上（ ）下来。）下来。垂垂 落落垂垂落落落落垂垂品
7、读课文品读课文闪电闪电越来越亮，越来越亮，雷声雷声越来越响。越来越响。 写出了闪电和雷声的变化，增添写出了闪电和雷声的变化，增添了一种令人惊恐的感觉。了一种令人惊恐的感觉。结构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导：雨字头应稍宽一些，覆盖下边的雨字头应稍宽一些，覆盖下边的“田田”字，字，雨字头的第二笔是点，第三笔是横钩。第雨字头的第二笔是点，第三笔是横钩。第四笔竖和第十二笔竖都在竖中线上。四笔竖和第十二笔竖都在竖中线上。lili雷雷上下上下书写指导书写指导结构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导：第三笔竖折折钩的横段较宽，写在横中线第三笔竖折折钩的横段较宽，写在横中线下方。最后一笔横稍长。下
8、方。最后一笔横稍长。ww乌乌独体独体丿丿书写指导书写指导结构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导：第六笔竖在竖中线上，第八笔横比第七笔第六笔竖在竖中线上，第八笔横比第七笔横稍长一些，横稍长一些，“灬灬”四点要均匀排列，外四点要均匀排列，外面两点稍长，中间两点稍短。面两点稍长，中间两点稍短。hihi黑黑上下上下黑黑书写指导书写指导结构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导：厂字头的横不要过长。写厂字头的横不要过长。写“土土”时注意下时注意下横长于上横，也要长于厂字头的横，最后横长于上横，也要长于厂字头的横，最后一点写在长横上，不能掉到外面。一点写在长横上，不能掉到外面。yy压压半包围半包围厂厂
9、书写指导书写指导结构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导：笔顺：撇、横、竖、横、竖、竖、横、横。笔顺：撇、横、竖、横、竖、竖、横、横。整个字形中间宽，上下两头窄，横画之间整个字形中间宽，上下两头窄，横画之间的距离要均等。的距离要均等。chuchu垂垂独体独体丿丿书写指导书写指导复习导入复习导入第第2 2课时课时雷雷 雨雨 前前课文是按什么顺序写的？课文是按什么顺序写的？雷雷 雨雨 中中雷雷 雨雨 后后雷雷 雨雨 中中 读课文第读课文第4 46 6自然自然段，说一说：雨是怎么段，说一说：雨是怎么变化的？变化的？状元成才路品读课文品读课文1 12 23 34 45 56 67 78 8 雨下起来
10、了雨下起来了雨越雨越下越大下越大雨渐渐变小。雨渐渐变小。哗，哗，哗，雨下起来了。哗，哗，哗，雨下起来了。拟声词连用拟声词连用哗，哗，哗，哗，哗，哗， 展现了雨从天而降展现了雨从天而降时又大又急的情景。时又大又急的情景。 状元成才路品读课文品读课文作者是怎么表现作者是怎么表现“雨越下越大雨越下越大”的？的？ 雨越下越大。往雨越下越大。往_望去，望去，_啊，啊，_啊，都啊，都_了。了。窗外窗外树树房子房子看不清看不清品读课文品读课文 雨越下越大。往窗外望去，树啊，雨越下越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。房子啊，都看不清了。都都不止是树和房子。不止是树和房子。 外面一片朦胧的景象，说明雨下
11、得又外面一片朦胧的景象，说明雨下得又大又猛又急。大又猛又急。状元成才路品读课文品读课文 渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。声也小了。 突出了雷雨由大而小，由急渐缓突出了雷雨由大而小，由急渐缓的变化特点。的变化特点。品读课文品读课文渐渐地渐渐地 渐渐地渐渐地品读课文品读课文 用用“越来越越来越”说说雷雨中景象说说雷雨中景象的变化。的变化。 雨越下越大，房子越来越看不清，雨越下越大，房子越来越看不清，后来雨越来越小，雷声越来越小。后来雨越来越小，雷声越来越小。1 12 23 34 45 56 67 78 8雷雷 雨雨 后后品读课文品读课文 阅读课文第阅读课文第7 7
12、、8 8自自然段，在文中圈画出这然段，在文中圈画出这部分描写的景物。部分描写的景物。太阳太阳出来了。一条出来了。一条彩虹彩虹挂在天空。挂在天空。形象地表现了彩虹生动而立体的美。形象地表现了彩虹生动而立体的美。蝉蝉叫了。叫了。蜘蛛蜘蛛又坐在网上。又坐在网上。 与前文中的与前文中的“逃逃”进行对比，写出了蜘进行对比，写出了蜘蛛悠闲自得的情态。蛛悠闲自得的情态。池塘池塘里水满了，里水满了，青蛙青蛙也叫起来了。也叫起来了。进一步证实了刚才下的雨很大。进一步证实了刚才下的雨很大。品读课文品读课文 回顾全文，思考：雷雨前、雷雨中和雷雨回顾全文，思考：雷雨前、雷雨中和雷雨后的景物有什么变化？完成下列表格。后
13、的景物有什么变化？完成下列表格。景物景物雷雨前雷雨前雷雨后雷雨后天空天空蝉蝉蜘蛛蜘蛛满天的乌云满天的乌云太阳出来了，一条太阳出来了，一条彩虹挂在天空彩虹挂在天空一声也不出一声也不出叫了叫了从网上垂下来，逃走了从网上垂下来，逃走了又坐在网上又坐在网上 说一说：为什么作者会将雷雨前、说一说：为什么作者会将雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象写得如此细致？雷雨中、雷雨后的景象写得如此细致？合合作作探探究究品读课文品读课文 能够把这些场面写得如此生动形象，是能够把这些场面写得如此生动形象，是因为作者留心观察，善于去发现、去探究。因为作者留心观察，善于去发现、去探究。状元成才路结构：结构：部首：部首：第一笔点在
14、竖中线上，第一笔点在竖中线上，“尸尸”撇撇要长。要长。hh户户独体独体户户书写指导书写指导书写指导：书写指导：结构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导：“亲亲”要写得瘦窄，第五笔横比第二笔横要写得瘦窄，第五笔横比第二笔横稍长，第九笔点要写得短小些；稍长，第九笔点要写得短小些；“斤斤”的的第二笔撇穿插到第九笔点的下方，与第七第二笔撇穿插到第九笔点的下方，与第七笔竖钩下端齐平。笔竖钩下端齐平。xnxn新新左右左右斤斤书写指导书写指导结构：结构：部首：部首：先写里面再写外面。先写里面再写外面。“ ”“ ”左部分不能左部分不能多加一点或一撇，左右部分要错开，左多加一点或一撇，左右部分要错开，左高右低
15、。高右低。ynyn迎迎半包围半包围辶辶书写指导书写指导书写指导：书写指导：结构：结构：部首：部首：左高右低，左右等宽。左高右低，左右等宽。“卜卜”略低于略低于“扌扌”，第四笔收笔比第二笔稍低。，第四笔收笔比第二笔稍低。“卜卜”最后一点与竖是相触关系，不最后一点与竖是相触关系，不能交叉。能交叉。pp扑扑左右左右扌扌书写指导书写指导书写指导：书写指导： 雷雨中：雨下起来雷雨中：雨下起来越下越越下越大大渐渐小了渐渐小了雷雨后：太阳雷雨后：太阳彩虹彩虹蝉、蝉、蜘蛛、青蛙蜘蛛、青蛙池塘水满池塘水满其乐无穷其乐无穷认真观察认真观察雷雨前：乌云雷雨前：乌云大风大风闪电、闪电、雷声雷声雷雨雷雨结构梳理结构梳理
16、 课文按照课文按照“雷雨前雷雨前雷雨中雷雨中雷雨后雷雨后”的顺序记叙，形象地描写了夏季时节雷雨的的顺序记叙，形象地描写了夏季时节雷雨的景象，抒发了作者对大自然的热爱之情。景象，抒发了作者对大自然的热爱之情。状元成才路课堂小结课堂小结拓展一拓展一拓展二拓展二拓展延伸拓展延伸拓展一拓展一返回返回天空为什么有彩虹？天空为什么有彩虹？状元成才路拓展二拓展二返回返回有美堂暴雨（节选）有美堂暴雨（节选） 宋宋 苏轼苏轼游人脚底一声雷，游人脚底一声雷，满座顽云拨不开。满座顽云拨不开。天外黑风吹海立，天外黑风吹海立，浙东飞雨过江来。浙东飞雨过江来。一、看拼音，写词语。一、看拼音，写词语。 w hi li sh
17、n w hi li shn（ ） （ ）chun hu hun ynchun hu hun yn（ ） （ ）乌黑乌黑雷声雷声窗户窗户欢迎欢迎随堂练习随堂练习二、课内阅读。二、课内阅读。 雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。水满了，青蛙也叫起来了。选文描写的是（选文描写的是（ ）的自然景象。）的自然景象。A.A.雷雨前雷雨前 B.B.雷雨中雷雨中 C.C.雷雨后雷雨后C C随堂练习随堂练习表示颜色的表示颜色的ABBABB式词语：式词语：黑沉沉白花花绿油油金灿灿黑沉沉白花花
18、绿油油金灿灿红艳艳灰蒙蒙黄澄澄红艳艳灰蒙蒙黄澄澄三、词语积累。三、词语积累。状元成才路随堂练习随堂练习朗读课文。说说雷雨前、雷雨中和雷雨后景朗读课文。说说雷雨前、雷雨中和雷雨后景色的变化。背诵课文。色的变化。背诵课文。朗读指导：朗读指导： 本文按时间顺序描写了一场雷雨的全过本文按时间顺序描写了一场雷雨的全过程，朗读时应边读边根据文字想象画面。程，朗读时应边读边根据文字想象画面。课后习题参考答案课后习题参考答案参考答案：参考答案： 雷雨前：满天的乌云，黑沉沉地压下来。雷雨前：满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。忽然树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。忽然一阵大风，吹得树枝
19、乱摆。一只蜘蛛从网上一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。闪电越来越亮，雷声越来垂下来，逃走了。闪电越来越亮，雷声越来越响。越响。课后习题参考答案课后习题参考答案 雷雨中：雨下起来了，越下越大，窗外雷雨中：雨下起来了，越下越大，窗外的景物全看不清了。渐渐地，雷声小了，雨的景物全看不清了。渐渐地，雷声小了，雨声也小了。声也小了。 雷雨后：天亮起来了，空气很清新。太雷雨后：天亮起来了，空气很清新。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。来了。课后习题参考答案课后习
20、题参考答案背诵指导：背诵指导： 在熟读的基础上分三部分抓关键词来帮在熟读的基础上分三部分抓关键词来帮助记忆。雷雨前的助记忆。雷雨前的“乌云、树叶、蝉、大风、乌云、树叶、蝉、大风、树枝、蜘蛛、闪电、雷声树枝、蜘蛛、闪电、雷声”；雷雨中的；雷雨中的“雨、雨、看不清、小了看不清、小了”；雷雨后的；雷雨后的“天、空气、太天、空气、太阳、彩虹、蝉、蜘蛛、池塘、青蛙阳、彩虹、蝉、蜘蛛、池塘、青蛙”。课后习题参考答案课后习题参考答案读句子，注意加点的词，再把句子抄写下来。读句子，注意加点的词，再把句子抄写下来。满天的乌云，黑沉沉地压下来。满天的乌云，黑沉沉地压下来。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。一只蜘蛛从网
21、上垂下来，逃走了。一条彩虹挂在天空。一条彩虹挂在天空。课后习题参考答案课后习题参考答案参考答案：参考答案： 压，压，“逼近逼近”的意思。这个词形象地写的意思。这个词形象地写出了乌云的低沉、厚重。出了乌云的低沉、厚重。 垂，垂，“东西的一头向下东西的一头向下”的意思。这个的意思。这个词把蜘蛛沿着吐出的丝笔直地降落，急切地词把蜘蛛沿着吐出的丝笔直地降落，急切地想逃走的有趣模样刻画得惟妙惟肖，表现了想逃走的有趣模样刻画得惟妙惟肖，表现了蜘蛛的小心与慌张。蜘蛛的小心与慌张。状元成才路课后习题参考答案课后习题参考答案 挂，挂，“悬悬”的意思。这个词让我们感受的意思。这个词让我们感受到彩虹像一条五颜六色的
22、绸带挂在空中，表到彩虹像一条五颜六色的绸带挂在空中，表现出彩虹生动而立体的美。现出彩虹生动而立体的美。课后习题参考答案课后习题参考答案读一读，说说你见过什么样的雨，当时是怎读一读，说说你见过什么样的雨，当时是怎样的情景。样的情景。老师指导：老师指导： 先读准字音，再思考自己见过哪些雨，先读准字音，再思考自己见过哪些雨，哪场雨给你留下了深刻的印象，最后仿照课哪场雨给你留下了深刻的印象，最后仿照课文按一定的顺序说一说。文按一定的顺序说一说。毛毛雨毛毛雨 阵雨阵雨 雷雨雷雨 暴雨暴雨课后习题参考答案课后习题参考答案bobo参考答案：参考答案： 我见过毛毛雨。毛毛雨落下时听不到一点我见过毛毛雨。毛毛雨
23、落下时听不到一点儿声音，它们像细丝，像牛毛，密密的，像在儿声音，它们像细丝，像牛毛，密密的，像在天地间挂上了一层蒙蒙的薄纱。天地间挂上了一层蒙蒙的薄纱。 我见过阵雨。阵雨来临前，天空突然阴沉我见过阵雨。阵雨来临前，天空突然阴沉下来，狂风卷起了地上的尘土，转眼间，豆大下来，狂风卷起了地上的尘土，转眼间，豆大的雨点落了下来，打在屋顶上啪啦啪啦响。下的雨点落了下来，打在屋顶上啪啦啪啦响。下了没多久，雨就停了，天空也变亮了。了没多久，雨就停了，天空也变亮了。课后习题参考答案课后习题参考答案 我见过雷雨。下雨前，只见一道道闪电我见过雷雨。下雨前，只见一道道闪电照亮了天空，一阵阵雷声轰隆直响。伴随着照亮了
24、天空，一阵阵雷声轰隆直响。伴随着雷声闪电，豆大的雨点噼里啪啦地响成一团。雷声闪电，豆大的雨点噼里啪啦地响成一团。隆隆的雷声越来越响，雨哗哗地越下越密。隆隆的雷声越来越响，雨哗哗地越下越密。课后习题参考答案课后习题参考答案 我见过暴雨。下雨时，天空就像裂开了我见过暴雨。下雨时，天空就像裂开了一道大口子似的，雨水从里面倾泻而下，像一道大口子似的，雨水从里面倾泻而下，像瓢泼下来一样。狂风卷着暴雨，闪电一亮一瓢泼下来一样。狂风卷着暴雨，闪电一亮一亮的，突然一个暴雷在天空中炸开，真让人亮的，突然一个暴雷在天空中炸开，真让人害怕。不多时，地面上就出现了一条雨水汇害怕。不多时，地面上就出现了一条雨水汇成的溪流。成的溪流。课后习题参考答案课后习题参考答案1.1.抄写本课的生字新词。抄写本课的生字新词。2.2.把观察到的天气变化记录下来，写成观把观察到的天气变化记录下来，写成观察日记。察日记。课后作业课后作业