《人教二年级语文下册6-1《唱响春天的歌》期末复习课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教二年级语文下册6-1《唱响春天的歌》期末复习课件.ppt（17页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、6-1 6-1 唱响春天的歌唱响春天的歌选自选自状元作业本状元作业本期末专题复习期末专题复习如果把和换个位置行不行？如果把和换个位置行不行？听听看看闻闻触触听听看看闻闻触触拟人拟人 拟人就是把不是人的事物当做人来写，赋予它们人的情拟人就是把不是人的事物当做人来写，赋予它们人的情感和动作。比如选段中，就把春天当成了一个活泼可爱的小感和动作。比如选段中，就把春天当成了一个活泼可爱的小姑娘来写，这样写可以显得生动活泼，更有意思。姑娘来写，这样写可以显得生动活泼，更有意思。 跑跑 笑笑 叫叫 碧玉妆成一树高碧玉妆成一树高 二月春风似剪刀二月春风似剪刀u 把下列古诗补充完整。把下列古诗补充完整。满树都是
2、碧绿碧绿的，像画了绿色的妆一样。满树都是碧绿碧绿的，像画了绿色的妆一样。 在在咏柳咏柳这首诗中，贺知章用到了一种重要这首诗中，贺知章用到了一种重要的修辞手法：的修辞手法：_比喻比喻u 作者分别把什么东西比作了碧玉、丝绦、剪刀呢？作者分别把什么东西比作了碧玉、丝绦、剪刀呢？ 在在咏柳咏柳一诗中，作者一诗中，作者展开了丰富的想象，把展开了丰富的想象，把_比作碧玉，把比作碧玉，把_比作丝绦，比作丝绦，把把_比作剪刀。比作剪刀。柳叶柳叶柳条柳条春风春风u 看到这幅图，你想到了谁写的哪首诗呢？把下列古诗看到这幅图，你想到了谁写的哪首诗呢？把下列古诗补充完整。补充完整。风光不与四时同风光不与四时同接天莲叶无穷碧接天莲叶无穷碧西湖夏日西湖夏日春天春天柳树柳树夏天夏天莲叶莲叶荷花荷花u 这么美的景色，你能用自己的语言拓展开来写一写吗？这么美的景色，你能用自己的语言拓展开来写一写吗？任选一个画面试一试。任选一个画面试一试。碧玉妆成一树高，碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。万条垂下绿丝绦。接天莲叶无穷碧，接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。映日荷花别样红。