部编版小学语文二年级上册纸船和风筝课件.pptx

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1、23.纸船和风筝纸船和风筝 教学目标 1、识记本课8个生字,会写8个生字。2、正确流利地朗读课文,体会小熊和小松鼠的。3、对怎样交朋友和维护友谊有一定的感受。要求 1、先自读课文,圈出不认识的字,把不会认的字通过查字典等方法注上拼音。2、把不懂的地方画出来,与同桌交流。3、把“我会认”读三遍。坏坏 抓抓 莓莓 幸幸 福福 吵吵 受受 xn f cho shu我会读hui zhu mi坏 扎 抓 莓 幸 福 吵 受坏人坏人 乐坏了乐坏了吵架吵架 争吵争吵草莓草莓幸福幸福 幸运幸运接受接受 受气受气 感受感受福气福气 祝福祝福抓住抓住 抓紧抓紧扎针扎针 扎风筝扎风筝我我 会会 写写坏坏扎扎祝祝句句

2、松松抓抓福福幸幸 1.他想了想,就扎了一只风筝。 2.松鼠一把抓住风筝的线一看,也乐坏了。风筝上挂着一个草莓,风筝的翅膀上写着:“祝你幸福!” 3.可是有一天,他们俩为了一点小事吵了一架。 4.过了几天,松鼠再也受不了啦。我会读 可是有一天,他们俩为了一点小事吵了一架。山顶上再也看不到飘荡的风筝,小溪里再也看不到漂流的纸船了。我能读好 小熊拿起纸船一看,乐坏了。纸船里放着一个小松果,松果上挂着一张纸条,上面写着:“祝你快乐!” 松鼠一把抓住风筝的线一看,也乐坏了。风筝上挂着一个草莓,风筝的翅膀上写着:“祝你幸福!”我能读好 小熊很难过。他还是每天扎一只风筝,但是不好意思把风筝放起来,就把风筝挂

3、在高高的树枝上。 我能读好 松鼠也很难过。他还是每天折一只纸船,他也不好意思把纸船放进小溪,就把纸船放到屋顶上。 我能读好 过了几天,松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了一句话:“如果你愿意和好,就放一只风筝吧!”他把这只纸船放进了小溪。 我能读好 傍晚,松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来。松鼠高兴得哭了。他连忙爬上屋顶,把一只只纸船放到了小溪里。 我能读好 可是有一天,他们俩为了一点小事吵了一架。山顶上再也看不到飘荡的风筝,小溪里再也看不到漂流的纸船了。 小熊很难过。他还是每天扎一只风筝,但是不好意思把风筝放起来,就把风筝挂在高高的树枝上。 松鼠也很难过。他还是每天折一只纸船,他也不好意思

4、把纸船放进小溪,就把纸船放到屋顶上。 我能读好 过了几天,松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了一句话:“如果你愿意和好,就放一只风筝吧!”他把这只纸船放进了小溪。 傍晚,松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来。松鼠高兴得哭了。他连忙爬上屋顶,把一只只纸船放到了小溪里。 我能读好我 会 做你在生活中和谁闹了矛盾呢?如果有,就在纸条上写上你要对他说的话,放在纸船里,把它送给对方。真心地祝福你的朋友幸福、快乐。 友谊我的发现纸船 呀 , 到小熊的家门口。风筝乘着风 呀 , 到松鼠家门口。(“漂”和“飘”读音相同,表示的意思却不一样。“漂”是三点水旁,和水有关,表示在水上“漂”,“飘”是风字旁,和风有关,表示在风中飘)漂漂漂飘飘飘巩固练习我 会 填漂飘树叶在风中树叶在水上飘漂看图选择“飘”、“漂”说一句话气球在空中_呀_。五星红旗在风中_呀_。花瓣在水上_呀_。飘漂飘飘飘漂( ) (不)(不) 坏坏 ( )()( ) ( 吵)吵)( ) ( ) 抓抓( ) ( ) (莓)(莓)漂(漂( ) 飘(飘( ) 土土票票+风风氵氵+票票每每艹艹扌扌爪爪少少口口 板书设计小熊:小熊: 山脚山脚 风筝风筝松鼠:松鼠: 山上山上 纸船纸船

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