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1、思考：思考：十问十问1. Who am I？ 我是谁？我是谁？2. Where did I come from? Where will I go? 我来自何方？我来自何方？我将要去何处？我将要去何处？3. What life will I have in the future？ 我将来会过什么样的生活？我将来会过什么样的生活？4. Whats my dream? 我的梦想是什么？我的梦想是什么？5. Imagine my life in my 60s? 50s? 40s? 30s?想象我六十多岁的生活想象我六十多岁的生活.6. What kind of job will I take at m
2、y 25 years old? 当我当我25岁时我从事什么工作？岁时我从事什么工作？7. Which university do I need to go in 2021 to take the job? 为了从事这份工作，为了从事这份工作，2021年我要上哪一所大学？年我要上哪一所大学？8. What should I do to achieve my goal? How? 我应该做什么来实现目标？我应该做什么来实现目标？9. What should I do every day during my high shool years? 高中几年做什么？高中几年做什么？10. How do I
3、 feel now ? 我现在状态如何？我现在状态如何？Enjoy an English song “Faded”, and think them over: 1. Which sentence turned up the most frequently?2. Are you faded? Do you have confidence in yourself?Enjoy a short video “布洛克励志短片布洛克励志短片Never give up”, and think them over: 1. Whats your limit（极限）（极限）do you know? 2. How
4、far can you go？你可以走多远？你可以走多远？Enjoy an English song “Dream It Possible期期盼梦想成真盼梦想成真”, and think them over: 1. What does the girl go through？2. How does the girl make her dream possible？3. Do you have anyone that you dont want to let down just like the girls grandfather? 你是否有不愿使其失望的人你是否有不愿使其失望的人?How to
5、 outrun yourself ? 如何超越自己如何超越自己Enjoy an Advertizement “阿迪达斯励志广告阿迪达斯励志广告” , and think it over Do we still have a lot of time?Enjoy a wonderful speech “你这一生其实只你这一生其实只有九年有九年”, and think it over.Seize the time! 英语英语五连环学习法：五连环学习法：预习预习- 听课听课-复习复习-作业作业-归纳归纳预习：预习：平时在校：平时在校：课前一天或当天读课文思考课课前一天或当天读课文思考课后的练习、看做优
6、化方案的相关知识、订后的练习、看做优化方案的相关知识、订正已做作业答案并仔细领会详解注释。正已做作业答案并仔细领会详解注释。周末：周末：有余力的应预习下一大周的内容有余力的应预习下一大周的内容寒暑假：寒暑假：有余力的应预习下个学期的内容有余力的应预习下个学期的内容听课：听课：培养良好的课堂习惯：培养良好的课堂习惯：动动脑脑思考问题思考问题动动嘴嘴积极回答问题积极回答问题动动手手做笔记做笔记动动眼眼跟上课堂内容跟上课堂内容“四大名捕四大名捕”同时出动跟上老师的节奏同时出动跟上老师的节奏复习：复习：培养良好的复习习惯：培养良好的复习习惯：1. 每天每天作业前作业前复习当天内容复习当天内容2. 每节
7、每节课堂上课堂上口头或者书面上的复习口头或者书面上的复习3. 每个单元的复习每个单元的复习“单元要点回扣单元要点回扣”4. 每次每次早读早读的充分利用的充分利用作业：作业：培养良好的作业习惯：培养良好的作业习惯：1. 每天每天限时作业限时作业2. 作业前先作业前先复习复习当天内容当天内容3. 坚持坚持独立完成独立完成作业作业4. 有做必有订正，有有做必有订正，有订正订正必有总结，有总必有总结，有总结必有收集归类结必有收集归类 - 错题集错题集归纳：归纳：培养良好的归纳习惯：培养良好的归纳习惯：1. 课堂上的方法、规律的归纳课堂上的方法、规律的归纳2. 对题目的归纳研究对题目的归纳研究3. 对课文的归纳对课文的归纳4. 对知识点的归类归纳对知识点的归类归纳5. 对自己各方面某段时间的归纳反思对自己各方面某段时间的归纳反思英语英语听说读写听说读写: