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1、教学目标：教学目标：1 1、认识、认识9 9个生字个生字“鳄、蠢、鲫、旱、缸、鳖、哼、鞭、鳄、蠢、鲫、旱、缸、鳖、哼、鞭、 颈颈”。继续学习用联系上下文、查字典、比较辨析的。继续学习用联系上下文、查字典、比较辨析的方法理解词语：方法理解词语：“干涸干涸”、“不胜其烦不胜其烦”、“恳求恳求”、“要求要求” ” 。2 2、正确、流利地朗读课文，了解课文内容，了解课文、正确、流利地朗读课文，了解课文内容，了解课文第第2 2节与后面节与后面4 4节的关系，读懂第节的关系，读懂第3 3、4 4节中句子与句子节中句子与句子之间的联系。之间的联系。3 3、通过学习课文体会作者喜欢动物的感情，初步懂得通过学习
2、课文体会作者喜欢动物的感情，初步懂得亲近动物要先了解动物的特点。亲近动物要先了解动物的特点。 胡子为多两边翘，胡子为多两边翘， 一朵芙蓉头上栽，一朵芙蓉头上栽，开口总说开口总说“妙妙妙妙妙妙” 彩衣不用剪刀裁。彩衣不用剪刀裁。眼睛好像两盏灯，眼睛好像两盏灯， 虽然不是英雄汉，虽然不是英雄汉，夜里捉鼠不睡觉。夜里捉鼠不睡觉。 叫得千门万户开。叫得千门万户开。21 21 我喜欢小动物我喜欢小动物 “注释注释”是文章提供的现成资料。是文章提供的现成资料。 读读本课注释，说说你能读懂什么？读读本课注释，说说你能读懂什么？ 本课的注释只有一个。它介绍了文本课的注释只有一个。它介绍了文章作者、文章出处、改
3、动情况等。章作者、文章出处、改动情况等。 注释号标在题目的右上方，这叫全文注释号标在题目的右上方，这叫全文注释。注释。注释符号要标在题目最后一个字注释符号要标在题目最后一个字的右上方，可打的右上方，可打* *号。号。还有一类注释是对还有一类注释是对文章字、词、句解释，文章字、词、句解释，一般用数字加小一般用数字加小圈写在被解释词句的右上方圈写在被解释词句的右上方。21 21 我喜欢小动物我喜欢小动物【注释【注释】 本文作者秦牧（本文作者秦牧（1919191919921992），原名林觉夫，广东），原名林觉夫，广东澄海人。著名作家，当过教师、编辑。主要作品集有：澄海人。著名作家，当过教师、编辑。
4、主要作品集有：艺海拾贝艺海拾贝、花城花城、长街灯语长街灯语等。本文原名等。本文原名小动物小动物，编入课文时略有改动。，编入课文时略有改动。21 21 我喜欢小动物我喜欢小动物 儿童时代我很喜欢小动物，养过小鳄鱼、小白儿童时代我很喜欢小动物，养过小鳄鱼、小白鼠、兔、斗鸡、山龟、斗鱼种种东西。鼠、兔、斗鸡、山龟、斗鱼种种东西。 鳖鳖斗鸡斗鸡鳄鱼鳄鱼斗鱼斗鱼过山鲫过山鲫山龟山龟斗鸡斗鸡鳖鳖斗鸡斗鸡鳄鳄鱼鱼斗鱼斗鱼过山过山鲫鲫山龟山龟斗鸡斗鸡21 21 我喜欢小动物我喜欢小动物 儿童时代我很喜欢小动物，养过小鳄鱼、小白儿童时代我很喜欢小动物，养过小鳄鱼、小白鼠、兔、斗鸡、山龟、斗鱼种种东西。鼠、兔、斗
5、鸡、山龟、斗鱼种种东西。 在逗弄小动物时，我做过一些有趣的事，也做在逗弄小动物时，我做过一些有趣的事，也做过一些蠢事。过一些蠢事。学习小建议：学习小建议：（1 1）轻声地读课文，读准字音。）轻声地读课文，读准字音。（2 2）文中哪几小节写）文中哪几小节写“我我”做的趣事，哪几小节做的趣事，哪几小节写写“我我”做的蠢事？做的蠢事？比一比，认一认：比一比，认一认：鳄鳄 鲫鲫 鳖鳖 （过山鲫）（过山鲫）（鳖）（鳖）认读词语认读词语: :逗弄逗弄 干涸干涸 鞭子鞭子 报复报复血淋淋血淋淋 不胜其烦不胜其烦 平安无事平安无事 读课文填空 在耍弄小动物的当中，我做过一些（在耍弄小动物的当中，我做过一些（
6、）的事，也做过一些（的事，也做过一些（ ）。）。有趣有趣蠢事蠢事 我做过的有趣的事情是：（我做过的有趣的事情是：（ ） 从水缸里（从水缸里（ ） 放在地面上看放在地面上看（ ）。）。将过山鲫将过山鲫 捞出来捞出来 它们跃动它们跃动 愚蠢的事情是：（愚蠢的事情是：（ ） 逗弄鳖逗弄鳖，以致于（以致于（ ）。）。 用手指用手指被它咬得血淋淋的被它咬得血淋淋的 边读边思考：边读边思考： （1）“过山鲫过山鲫”的特点是什么？的特点是什么？（2）“我我” 是怎么和是怎么和“过山鲫过山鲫”玩的？玩的？ 这种鱼生命力很强，把它捞起来，离水半这种鱼生命力很强，把它捞起来，离水半个小时也不会死。听说天旱的时候，
7、它能够从个小时也不会死。听说天旱的时候，它能够从干涸的地方，不断跃动，找到有水的地方，再干涸的地方，不断跃动，找到有水的地方，再度生活下去。度生活下去。 每次洗澡的时候，我总是把它们捞出来，每次洗澡的时候，我总是把它们捞出来，放在地面，看它们跃动，数着：放在地面，看它们跃动，数着：“一，二，三，一，二，三，四！四！”想像着它们是在进行比赛，过了好一会想像着它们是在进行比赛，过了好一会儿才把它们放回水缸。儿才把它们放回水缸。 仔细品读第四小节仔细品读第四小节, ,说说这件事有趣说说这件事有趣在哪里在哪里? ? 我家的大水缸中，养了几条我家的大水缸中，养了几条“过山鲫过山鲫”每次洗澡的时候，我总是
8、把它们捞出来，放每次洗澡的时候，我总是把它们捞出来，放在地上，看它们跃动，数着：在地上，看它们跃动，数着：“一，二，三一，二，三，四！，四！”想象着它们是在进行比赛，过了好想象着它们是在进行比赛，过了好一会儿才把它们放回水缸。一会儿才把它们放回水缸。 我在家里的大水缸中，养了几条我在家里的大水缸中，养了几条“过山过山鲫鲫”。每次洗澡的时候，我总是把它们捞出来，。每次洗澡的时候，我总是把它们捞出来，放在地上，看它们跃动，数着：放在地上，看它们跃动，数着：“一，二，三，一，二，三，四！四！”想象着它们是在进行比赛，过了好一会想象着它们是在进行比赛，过了好一会儿才把它们放回水缸。儿才把它们放回水缸。
9、 只见只见 ，我想：他们可能是，我想：他们可能是在在 。于是，我便数着：。于是，我便数着：“一、二、三、四！一、二、三、四！” 我家的大水缸中，养了几条我家的大水缸中，养了几条“过山鲫过山鲫”每次洗澡每次洗澡的时候，我总是把它们的时候，我总是把它们捞捞出来，出来，放放在地上，看它们跃在地上，看它们跃动，动，数数着：着：“一，二，三，四！一，二，三，四！”想象着想象着它们是在进它们是在进行比赛，过了好一会儿才把它们放回水缸。行比赛，过了好一会儿才把它们放回水缸。我把小白兔放在草地上，看它们（）我把小白兔放在草地上，看它们（），想象着（）。，想象着（）。 小军把纸船放进小溪中，看它们（）小军把纸船
10、放进小溪中，看它们（），想象着（，想象着（ ）。）。 （ ），看它们（），看它们（ ），想），想象着（象着（ ) )。 在逗弄小动物时，我做过一些有趣的事，在逗弄小动物时，我做过一些有趣的事，也做过一些蠢事。也做过一些蠢事。 有一次，家里买回几只鳖来吃，我要求留下一只给有一次，家里买回几只鳖来吃，我要求留下一只给我玩，大人不答应。我再三恳求，大概我玩，大人不答应。我再三恳求，大概“哼哼”得久了，得久了，大人不胜其烦，只好答应，但是再三吩咐道：大人不胜其烦，只好答应，但是再三吩咐道：“要小要小心哪，不要给咬着，如果给咬了，还得打你一顿鞭心哪，不要给咬着，如果给咬了，还得打你一顿鞭子！子！”想象说
11、说：想象说说： 大人不答应，我再三恳求：大人不答应，我再三恳求：“ “ 。” 边读边思考：边读边思考： （1）作者和鳖是怎么玩的？）作者和鳖是怎么玩的？（2）为什么说这是蠢事？）为什么说这是蠢事？ 我伸出一只手指去逗它，当它把脖子伸出来的我伸出一只手指去逗它，当它把脖子伸出来的时候，我迅速把手移开。经过多次逗弄，我都平安时候，我迅速把手移开。经过多次逗弄，我都平安无事，胆子越发大了。最后一次，当我把手指伸到无事，胆子越发大了。最后一次，当我把手指伸到十分接近鳖的吻端的时候，它突然迅速伸颈一咬，十分接近鳖的吻端的时候，它突然迅速伸颈一咬，唉，一下子就给咬住了！鳖咬的痛楚，是很难形容唉，一下子就给
12、咬住了！鳖咬的痛楚，是很难形容的。但我强忍着，不敢哭喊，生怕给大人们知道。的。但我强忍着，不敢哭喊，生怕给大人们知道。我举起手来，企图甩脱它。但鳖悬在半空中，仍然我举起手来，企图甩脱它。但鳖悬在半空中，仍然不肯松口，我只好拼命用力甩，过了好一阵子，才不肯松口，我只好拼命用力甩，过了好一阵子，才把它甩脱，手指已经变得血淋淋了。把它甩脱，手指已经变得血淋淋了。 “愚蠢是要受报复的愚蠢是要受报复的”。小愚蠢受小报复，。小愚蠢受小报复，大愚蠢受大报复。这事给了我很深的印象。大愚蠢受大报复。这事给了我很深的印象。我就躲着，悄悄和这只鳖我就躲着，悄悄和这只鳖“玩玩”了起来了起来! ! 我伸出一只手指去逗它
13、，当它把脖子伸出来的时我伸出一只手指去逗它，当它把脖子伸出来的时候，我迅速把手移开。候，我迅速把手移开。 经过多次经过多次逗弄逗弄，我都平安无事，胆子越发大了。，我都平安无事，胆子越发大了。 最后一次，当我把手指伸到十分接近鳖的最后一次，当我把手指伸到十分接近鳖的吻端吻端的的时候，它突然迅速伸颈一咬，唉，一下子就给咬住了时候，它突然迅速伸颈一咬，唉，一下子就给咬住了！ 鳖咬的鳖咬的痛楚痛楚，是很难形容的。，是很难形容的。 小时候有时真是蠢哪，我小时候有时真是蠢哪，我竟设想竟设想这只鳖是不敢这只鳖是不敢咬我的。咬我的。 长大以后，我又知道，好些小朋友由于愚蠢和粗长大以后，我又知道，好些小朋友由于
14、愚蠢和粗心，有些人比我吃到更大的亏。比如：不知道水的深心，有些人比我吃到更大的亏。比如：不知道水的深浅就去游水，不知道冰的厚薄就去溜冰，在电线密布浅就去游水，不知道冰的厚薄就去溜冰，在电线密布的地方放风筝，在高台危险的地方捉迷藏，不但有人的地方放风筝，在高台危险的地方捉迷藏，不但有人因此受伤，还因此有人送命。因此受伤，还因此有人送命。 “愚蠢是要受报复的。愚蠢是要受报复的。”小愚蠢受小报复，大愚小愚蠢受小报复，大愚蠢受大报复。蠢受大报复。2 2、用概括的语言来说说我做的趣事和蠢事。、用概括的语言来说说我做的趣事和蠢事。 （参考词语：捞出，看，不听，逗，咬到）（参考词语：捞出，看，不听，逗，咬到
15、） 在逗弄小动物时，我做过的有趣的事情在逗弄小动物时，我做过的有趣的事情有：有： ； 愚蠢的事情有：愚蠢的事情有： 。 1 1、有感情地朗读全文。、有感情地朗读全文。3 3、选词填空。、选词填空。恳求要求请求恳求要求请求（1） 我不小心把明明心爱的电动玩具摔坏了，我不小心把明明心爱的电动玩具摔坏了，我（）他原谅。我（）他原谅。（2） 我们的班长对自己（）很严格。我们的班长对自己（）很严格。（3） 在我的再三（）下，表哥终于答应让在我的再三（）下，表哥终于答应让我打会儿电脑。我打会儿电脑。1 1、抄写词语：、抄写词语： 逗弄逗弄 干涸干涸 鞭子鞭子 报复报复 血淋淋血淋淋 不胜其烦不胜其烦 平安无事平安无事 2 2、造句：恳求要求请求、造句：恳求要求请求3 3、照样子，把句子写具体。、照样子，把句子写具体。例：这种鱼生命力很强，例：这种鱼生命力很强，把它捞起来，离水半个小时也把它捞起来，离水半个小时也不会死。不会死。 小猴子很顽皮，小猴子很顽皮， 。 小花猫真可爱，小花猫真可爱， 。作业：作业： 拓展：拓展： 你喜欢小动物吗？你在亲近小动物时有什么趣事？你喜欢小动物吗？你在亲近小动物时有什么趣事？和同学们交流分享一下。和同学们交流分享一下。