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1、中国的古代艺术中国的古代艺术学习目标：学习目标：（1）了解汉字的起源、演变过程；）了解汉字的起源、演变过程；（2）了解中国绘画的起源、演变过程；）了解中国绘画的起源、演变过程；（3）了解中国书、画的基本特征和发展脉络；）了解中国书、画的基本特征和发展脉络；（4）了解京剧等剧种产生和发展的历程及其）了解京剧等剧种产生和发展的历程及其 艺术成就；艺术成就；（5）体验、发现、鉴赏中国古代艺术的美。）体验、发现、鉴赏中国古代艺术的美。一、一、“无言的诗，无形的舞，无图的无言的诗，无形的舞，无图的画，无声的乐画，无声的乐”中国的书法艺术中国的书法艺术任务阅读：任务阅读：l1.阅读教科书，概括归纳文字及书
2、法发展演变阅读教科书，概括归纳文字及书法发展演变的过程，并分析每种文字的特点及其对书法发的过程，并分析每种文字的特点及其对书法发展产生的影响。展产生的影响。l2.整理教科书中提及的中国古代著名书法家及整理教科书中提及的中国古代著名书法家及其代表作。其代表作。二里头遗址出土二里头遗址出土陶器上的刻划符号陶器上的刻划符号山东大汶口遗址出土的灰陶尊和上面刻画的符号山东大汶口遗址出土的灰陶尊和上面刻画的符号甲骨文甲骨文线条细瘦；转折处多方笔；象形字较多；已初步具有对称稳定的格局线条细瘦；转折处多方笔；象形字较多；已初步具有对称稳定的格局金文（起源于商代，盛行于周代）金文（起源于商代，盛行于周代）笔画丰
3、满粗壮；外形上比甲骨文更方正匀称；字的体势较甲骨文笔画丰满粗壮；外形上比甲骨文更方正匀称；字的体势较甲骨文雍容厚重些雍容厚重些秦篆（小篆，创始于秦朝）秦篆（小篆，创始于秦朝）结体圆长、笔画粗细匀称、藏头护尾、平衡对称结体圆长、笔画粗细匀称、藏头护尾、平衡对称隶书（始于秦朝，成熟并通行于汉魏）隶书（始于秦朝，成熟并通行于汉魏）字形结构平衡对称，整齐安定字形结构平衡对称，整齐安定草书（产生于汉代，东晋成熟）草书（产生于汉代，东晋成熟）把中国书法的写意性发挥到极致，变化丰富，奔放跃动把中国书法的写意性发挥到极致，变化丰富，奔放跃动楷书（真书、正书；形成于汉末）楷书（真书、正书；形成于汉末）字形方正字
4、形方正 、规矩严整、规矩严整行书（形成于汉代，东晋盛行）行书（形成于汉代，东晋盛行）兼兼有楷书和草书的长处，有楷书和草书的长处，既工整清晰，又飞洒活泼既工整清晰，又飞洒活泼苏轼苏轼黄州寒食节贴黄州寒食节贴（天下第二行书）（天下第二行书）汉字的演变过程：汉字的演变过程：甲骨文甲骨文金文金文篆书篆书隶书隶书草书草书楷书楷书行书行书汉字发展演变的总趋势：汉字发展演变的总趋势：由简到繁，再由繁到简；由难写到易书由简到繁，再由繁到简；由难写到易书书法的基本特征：书法的基本特征：以以 为对象、为对象、 以以 为工具、为工具、以以 为基础、以为基础、以 为支撑、为支撑、以以 为手段、以为手段、以 为寄托、为
5、寄托、以以 为追求。为追求。 汉字汉字笔墨笔墨线条线条结体结体技法技法精神精神自然自然提示：每个朝代的书风都深刻表达了这一时期的提示：每个朝代的书风都深刻表达了这一时期的鲜明特征和精神风貌。只有将不同时期的书风鲜明特征和精神风貌。只有将不同时期的书风放置在放置在当时社会的政治、经济、思想、社会生当时社会的政治、经济、思想、社会生活活及其及其书法艺术发展演变书法艺术发展演变的大背景下，才能揭的大背景下，才能揭示每个时代不同书风形成演变的主要原因。示每个时代不同书风形成演变的主要原因。探究一：不同的朝代有不同的书法艺术风格，人们常说：探究一：不同的朝代有不同的书法艺术风格，人们常说：晋人尚韵、唐人
6、尚法、宋人尚意、明人尚姿（态）、晋人尚韵、唐人尚法、宋人尚意、明人尚姿（态）、清人尚变，这高度概括了由晋到清历代书法的特点。为清人尚变，这高度概括了由晋到清历代书法的特点。为什么不同的朝代会有这样的书法特点？什么不同的朝代会有这样的书法特点？“唐人尚法唐人尚法”l从书法自身的发展来看：从书法自身的发展来看：书法演变到了需要整理、定型、总结的时候；书法演变到了需要整理、定型、总结的时候；从当时的政治、经济、思想、社会生活等来看：从当时的政治、经济、思想、社会生活等来看：l唐朝国力强盛；政治较开明；经济繁荣；帝王唐朝国力强盛；政治较开明；经济繁荣；帝王的高度重视和提倡；教育和科举铨选中高度重的高度
7、重视和提倡；教育和科举铨选中高度重视楷书。视楷书。汉字的汉字的表意特征表意特征能丰富完整地表达出所有的事物、能丰富完整地表达出所有的事物、情感；情感；汉字自身的不断发展，创新，多少代人的探索和汉字自身的不断发展，创新，多少代人的探索和耕耘。（更重要的）耕耘。（更重要的）启示：任何一种文化现象，任何一种艺术，只有启示：任何一种文化现象，任何一种艺术，只有不断的创新，才能保持旺盛的生命力。不断的创新，才能保持旺盛的生命力。探究二：古埃及的象形文字，古巴比伦人的楔形文字，探究二：古埃及的象形文字，古巴比伦人的楔形文字，古代印度的印章文字，古代美洲的玛雅文字，古代希古代印度的印章文字，古代美洲的玛雅文
8、字，古代希腊的文字都没有流传下来，为什么中国文字从产生到腊的文字都没有流传下来，为什么中国文字从产生到书法，历经几千年而蓬勃发展，生生不息？从中我们书法，历经几千年而蓬勃发展，生生不息？从中我们能得到什么启示？能得到什么启示？二、画中有诗（中国画）二、画中有诗（中国画）l阅读教科书，概括中国绘画的起源、分类；阅读教科书，概括中国绘画的起源、分类；l总结概括中国画的发展脉络；总结概括中国画的发展脉络；l从作画题材、表现技法、艺术风格等方面理解从作画题材、表现技法、艺术风格等方面理解中国画的特点。中国画的特点。 任务阅读：任务阅读：西安半坡村遗址发掘的人面鱼纹盆西安半坡村遗址发掘的人面鱼纹盆远古岩
9、画远古岩画中国绘画的源头中国绘画的源头中国画的分类（从题材、表现技法、艺术风格）中国画的分类（从题材、表现技法、艺术风格）（1）题材：人物画、山水画、花鸟画）题材：人物画、山水画、花鸟画（2）表现技法：工笔与写意、勾勒与没骨等）表现技法：工笔与写意、勾勒与没骨等（3）艺术风格：分为错彩镂金的）艺术风格：分为错彩镂金的工笔重彩画工笔重彩画与讲与讲究笔墨韵味、自然清新的究笔墨韵味、自然清新的水墨淡彩画水墨淡彩画两大类型。两大类型。3.中国古代绘画的发展脉络中国古代绘画的发展脉络1）夏商周时期，绘画已有相当的进步；）夏商周时期，绘画已有相当的进步；2）秦汉时期，绘画艺术走向繁荣；）秦汉时期，绘画艺术
10、走向繁荣；3）三国两晋南北朝时期，绘画艺术在曲折中发展，尤）三国两晋南北朝时期，绘画艺术在曲折中发展，尤其是佛教美术勃然兴盛，其是佛教美术勃然兴盛， 和花鸟画开始萌芽；和花鸟画开始萌芽；4）隋唐是中国画走向成熟的时期，人物画大发展，山）隋唐是中国画走向成熟的时期，人物画大发展，山水画有了明显进步；水画有了明显进步；5）两宋是中国画艺术的鼎盛时期。山水画发展最为显）两宋是中国画艺术的鼎盛时期。山水画发展最为显著，风俗画卓有建树，院体花鸟画水平相当高，著，风俗画卓有建树，院体花鸟画水平相当高， 流行；流行；6）元代山水画发展到中国山水画史上的一个高峰；）元代山水画发展到中国山水画史上的一个高峰；7
11、）明清时期，绘画出现了许多富有特色的流派与个）明清时期，绘画出现了许多富有特色的流派与个性强烈的画家，流派纷呈。性强烈的画家，流派纷呈。山水画山水画文人画文人画（战国帛画）（战国帛画）人物御龙图人物御龙图（战国帛画）人物龙凤图（战国帛画）人物龙凤图这一时期的绘画大致确立了中国工笔画的基本表现手法这一时期的绘画大致确立了中国工笔画的基本表现手法（北宋）王希孟（北宋）王希孟千里江山图千里江山图宋代是中国画艺术的鼎盛时期宋代是中国画艺术的鼎盛时期气势宏大气势宏大（北宋）郭熙（北宋）郭熙窠石平远图窠石平远图宋代文人画兴起宋代文人画兴起山水画山水画（1）地位：是中国画的精粹；最能代表中国传）地位：是中国
12、画的精粹；最能代表中国传统绘画美学思想。魏晋南朝时期是山水画的确统绘画美学思想。魏晋南朝时期是山水画的确立期。立期。（2）艺术特色：）艺术特色：以自然风景为主要的描绘内容；以自然风景为主要的描绘内容；讲究布局构图；讲究布局构图；追求的是画面传达出的主观情致与神韵；追求的是画面传达出的主观情致与神韵；意境是山水画的灵魂。意境是山水画的灵魂。文人画文人画（1）地位：是北宋以后中国画的主要艺术形式）地位：是北宋以后中国画的主要艺术形式（2）艺术特点：）艺术特点：追求抒情写意风格；追求抒情写意风格；在创作上强调个性表现，集文学、书法、绘画、在创作上强调个性表现，集文学、书法、绘画、篆刻艺术为一体，集中
13、体现出画家多方面的文篆刻艺术为一体，集中体现出画家多方面的文化素养；化素养；注重诗意。注重诗意。对比西洋画和中国画对比西洋画和中国画中国画的主要特征中国画的主要特征以笔、墨、纸等为主要工具以笔、墨、纸等为主要工具不讲焦点透视；不讲焦点透视；不强调自然界对于物体的光色变化；不强调自然界对于物体的光色变化；不拘泥于物体外表的肖似，而多强调抒发主不拘泥于物体外表的肖似，而多强调抒发主观情趣，讲求观情趣，讲求“以形写神以形写神”，追求，追求“妙在妙在似与不似似与不似”的感觉。的感觉。探究三：山水画是是中国画的精粹，何以在魏探究三：山水画是是中国画的精粹，何以在魏晋南北朝时期得以初步确立？山水画又何以能
14、晋南北朝时期得以初步确立？山水画又何以能成为中国画的精粹？成为中国画的精粹？个体意识个体意识的觉醒；的觉醒；对自然的崇尚；对自然的崇尚；魏晋风度的浸染魏晋风度的浸染中国山水画中反映出了中国山水画中反映出了中国传统文化的基本精神中国传统文化的基本精神。以人为本；以人为本；阴阳观念；阴阳观念；辩证统一；辩证统一；道法自然，天人合一道法自然，天人合一三、戏曲三、戏曲任务阅读：了解京剧等剧种的产生和发展的历任务阅读：了解京剧等剧种的产生和发展的历程及其艺术成就程及其艺术成就；1.戏曲的发展历程戏曲的发展历程（1）历史渊源：我国最早的音乐起源于原始社）历史渊源：我国最早的音乐起源于原始社会人类的劳动节奏
15、或劳动呼声；最早的舞蹈起会人类的劳动节奏或劳动呼声；最早的舞蹈起源于远古时代的巫舞。中国戏曲从原始的歌舞源于远古时代的巫舞。中国戏曲从原始的歌舞发展而来。发展而来。（2）初步形成）初步形成（3）元代杂剧的兴盛）元代杂剧的兴盛（4）明朝传奇的繁荣）明朝传奇的繁荣（5）清朝京剧的出现和繁荣）清朝京剧的出现和繁荣京剧的演变京剧的演变形成：形成：乾隆末年，南方徽剧戏班进京乾隆末年，南方徽剧戏班进京演出，演出，二黄二黄风靡一时；道光年间，湖风靡一时；道光年间，湖北汉调艺人进京，加入徽班演出，把北汉调艺人进京，加入徽班演出，把西皮西皮融入徽剧之中，形成融入徽剧之中，形成“徽汉合流徽汉合流”局面。经徽汉艺人
16、不断实践，并吸收局面。经徽汉艺人不断实践，并吸收昆曲、秦腔昆曲、秦腔和其他和其他民间戏曲民间戏曲的唱腔，的唱腔，形成新的剧种形成新的剧种京剧。京剧。成熟和传播：成熟和传播： 清末，京剧走向成熟，清末，京剧走向成熟，由北京传到各地，成为由北京传到各地，成为全国广泛流行的大剧种。全国广泛流行的大剧种。京剧的京剧的艺术特艺术特色色综合性：唱、念、做、打，音乐艺术综合性：唱、念、做、打，音乐艺术和表演艺术相得益彰和表演艺术相得益彰虚拟性：虚拟性：采用虚拟性动作，把生活中实有采用虚拟性动作，把生活中实有事物通过抽象的表演，得到艺术再现，取得事物通过抽象的表演，得到艺术再现，取得虚实结合，形神兼备的效果。
17、虚实结合，形神兼备的效果。程式性：即规范性程式性：即规范性总结提升总结提升1：以中国传统绘画和中国传统文化之：以中国传统绘画和中国传统文化之间的关系为例，谈谈艺术和文化之间的关系。间的关系为例，谈谈艺术和文化之间的关系。中国绘画是中国传统文化的重要组成部分，他深中国绘画是中国传统文化的重要组成部分，他深深植根于博大精深的传统文化的土壤中；深植根于博大精深的传统文化的土壤中；中国绘画是对中国传统文化的表白，充分体现着中国绘画是对中国传统文化的表白，充分体现着中国传统文化的精神和特点，而中国传统文化中国传统文化的精神和特点，而中国传统文化是中国绘画的精神来源。是中国绘画的精神来源。艺术是文化的重要组成部分，而文化是艺术的渊艺术是文化的重要组成部分，而文化是艺术的渊源，两者的发展是统一的。源，两者的发展是统一的。总结提升总结提升2：艺术和政治、经济的关系：艺术和政治、经济的关系艺术属于上层建筑的一种形式，必然会对一定时艺术属于上层建筑的一种形式，必然会对一定时期的包括政治、经济的社会存在有所反映，同期的包括政治、经济的社会存在有所反映，同时又反作用于包括政治、经济在内的社会生活。时又反作用于包括政治、经济在内的社会生活。