《三年级上册语文课件-18.富饶的西沙群岛--人教(部编版)-(共22张PPT).pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级上册语文课件-18.富饶的西沙群岛--人教(部编版)-(共22张PPT).pptx（22页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第八单元18富饶的西沙群岛一、生字切入，导入新课尧同学们，这个字很神奇，加上不同的偏旁就能够变出同学们，这个字很神奇，加上不同的偏旁就能够变出不同的字来，你能想到哪些呢？不同的字来，你能想到哪些呢？高烧 浇水饶命环绕尧饶富饶巧变换 认生字ro指财富充足;物产丰富找一找 认一认岛西沙群看地图 写生字岛释义：江海或湖泊里四面被水围着的陆地。组词：屿。半。海。do找一找它们在写法上有什么不同。找一找它们在写法上有什么不同。niodo小鸟海岛二、认读生字，整体感知深蓝 淡青 浅绿 杏黄仿照着说一说仿照着说一说，你还知道哪些，你还知道哪些表示颜色的词语表示颜色的词语。各种各样的珊瑚 说说哪种物产你最喜欢
2、说说哪种物产你最喜欢? ?为什么为什么? ?各种海鸟威武的大龙虾 成群结队的鱼 懒洋洋的海参 风景优美 物产丰富 五光十色 瑰丽无比 高低不平 祖祖辈辈读一读读一读从从下列下列四四字词语中选出两个形容一下西沙群字词语中选出两个形容一下西沙群岛的美丽，再选出两个词语概括课文的主要意思岛的美丽，再选出两个词语概括课文的主要意思。三、感受海水之美，体会用词的简洁1 1、画一画：自读第画一画：自读第2 2自然段，勾画有关句子并说说自然段，勾画有关句子并说说海水都有哪些颜色。海水都有哪些颜色。2 2、想一想：这里的海水五光十色，瑰丽无比，还会想一想：这里的海水五光十色，瑰丽无比，还会有哪些颜色有哪些颜色
3、? ?3 3、说一说：试着用自己的语言说说西沙群岛一带海说一说：试着用自己的语言说说西沙群岛一带海水的颜色。水的颜色。a、西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，有淡青的，有浅绿的，有深绿的，有杏黄的。b、西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，深绿的，杏黄的。4 4、比一比：对比句子，作者只用了一个比一比：对比句子，作者只用了一个“有有”字，后面都没有写字，后面都没有写“有有”字，这样表达有什么字，这样表达有什么好处好处? ?5 5、说一说：读了这一段，你知道为什么从海面上说一说：读了这一段，你知道为什么从海面上看，海水颜色不同吗看，海水颜色不同吗? ?试着用上试
4、着用上“因为因为所以所以”的句式来说一说。的句式来说一说。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，所以从海面看，色彩就不同了。四、感受物产的丰富，体会用词的精准读一读课文第3自然段，西沙群岛的哪种物产让你印象深刻?海参到处都是，在海底懒洋洋的蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。模仿海参和大龙虾的动作演一演。仿造句式写一写1.具有多种多样的特征；2.具有各不相同的种类。课文中写到了哪种样子的珊瑚课文中写到了哪种样子的珊瑚? ?发挥你的想象力，说说可能还会有什么样的珊瑚。发挥你的想象力，说说可能还会有什么样的珊瑚。说说一一说说“各种各样各种各样”是是什么意思什么意思海底的岩石
5、上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角，有的像_，有的像_。挺释义：1. 笔直，突出：立。2. 伸直，凸出：直。3.很：好。香。5. 量词，一机关枪。延廷tng五、感受鱼多鸟多,体会比喻的形象自读课文第自读课文第5 5、第、第6 6自然段，找出这两段中写鱼多或者自然段，找出这两段中写鱼多或者鸟多的句子，说说西沙群岛让你最难忘的是什么？鸟多的句子，说说西沙群岛让你最难忘的是什么？各种各样的鱼多得数不清。西沙群岛也是鸟的天下。你知道什么是你知道什么是中心句吗？中心句吗？中心句的特点：中心句的特点：(1)一般在段的开头的中心句起概括和总述作用。(2)一般在段的中间的中心句起承上启下
6、作用。(3)一般在段的末尾的中心句起归纳和总结作用。(4)起强调和增强印象作用的中心句一般在段的开头或结尾。“中心”按照现代汉语的解释是“事物的主要部分”，能够概括文章主要内容的句子就是“中心句”。(1)(1)画一画：画出写鱼多的句子，相互交流。画一画：画出写鱼多的句子，相互交流。(2)(2)想一想：海洋里很多鱼的样子都很特别，我们也没想一想：海洋里很多鱼的样子都很特别，我们也没见过，但是读了第五段，我们却有一种似曾相识的感见过，但是读了第五段，我们却有一种似曾相识的感觉，为什么觉，为什么? ? 有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆
7、溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。鼓g书写指导：上半部分都是“十”，下半部分不同，“豆”的最后一笔向上提，“又”的撇捺要舒展。因为笔画数较多，因此左右两部分都要“瘦”一些。1.作者运用了我们熟悉的事物来比喻，会让文章更具体生动，易于理解。2.总分总的构段方式条理清晰，借用熟悉的事物进行比喻会让文章更形象，也更容易理解，这些都是值得我们学习的。说一说：说一说：这几个比喻句中的这几个比喻句中的“红缨红缨”“”“扇子扇子”“”“皮球皮球”你都熟悉你都熟悉吗吗? ?说说现在你知道了什么说说现在你知道了什么? ?六、回顾总结，布置作业1.1.学习了这篇课文，西沙群岛的什么给你留下了深刻的学习了这篇课文，西沙群岛的什么给你留下了深刻的印象，能不能和同桌互相分享一下印象，能不能和同桌互相分享一下? ? 2.2.选择自己喜欢的部分，用自己的话向好朋友或者家长选择自己喜欢的部分，用自己的话向好朋友或者家长介绍西沙群岛的美丽或者富饶。介绍西沙群岛的美丽或者富饶。