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1、统编版五年级语文上册第一单元白鹭教案（二）统编版五年级语文上册第一单元白鹭教案（二）教学目的：一、正确、流利、有情感地诵读课文，背诵课文。二、学习生字新词。理解词语。三、能结合课文内容理解白鹭其实是一首诗，1首韵味无限的诗这个句子的意思。四、依附具体说话材料，感受白鹭的美，激起门生对鸟类、对大自然的酷爱。教学重难点：依附具体说话材料，感受白鹭的美，能结合课文内容理解白鹭其实是一首诗，1首韵味无限的诗这个句子的意思。教学进程：1、导入新课教师请人人猜一则谜语，这是一首古诗：霜衣雪花青玉嘴，群捕鱼儿溪水中。惊飞远映碧山去，一树梨花落晚风。猜到了吗对，就是白鹭。（出示图片）这是杜牧笔下的白鹭，我国当
2、代杰出的文学家郭沫若也以清爽隽永的文字描述了白鹭，今日咱们一起来赏析此文。你熟识郭沫若吗郭沫若：中国当代杰出的作家、墨客、历史学家、剧作家、考古学家、古文学家、有名的社会活动家。四川乐山人。1914年赴日本留学，原学医，回国后从事文艺活动。1924年之后接纳马克思主义思惟，并提倡革命文学。1949年后，担负新中国文联主席，继续进行文学创作。他长时间担当科学文化教育事业的组织领导工作，对发展中国科学文化教育事业作出了不可磨灭的贡献，他学识渊博，才华横溢，是继鲁迅以后中国文化阵线上又一壁辉煌旗号。1978年病逝北京。平生著述不少，诗集女神，历史剧作蔡文姬等，现有郭沫若全集留世。2、初读课文一、请自读课文，出示自读要求：一读准字音，读通句子，读顺课文。二思索：作者从哪几方面写出了白鹭的美二、搜检：一生字词：鹤，蓑，喙，嵌，框，嗜二指名分节读课文。三发问：作者从哪几方面写出了白鹭的美（白鹭的色彩、身材的精妙及寻食、栖息、遨游飞翔时的韵味）54