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1、生命的壮歌（苏教版）教学要求：正确、流利、有感情的朗读课文。学会本课12个生字，理解词语。理解课文中两个难句的含义，通过对语言文字的理解词语领悟课文所赞颂的献身精神。第一课时导入新课板书课题，提问：题目中的壮是什么意思？轻声读课文，想一想：文章赞颂了哪两种动物？初读指导：学习蚁国英雄读课文，画出生词。练习实际，借助工具书理解词语：丘陵可怜肆虐致死束手待毙肝胆俱裂放弃黄山奇松教学要求：学会本课生字，理解生字组成的词语。会用屹立、郁郁苍苍造句。能正确、流利、有感情的朗读课文，能背诵课文的第二自然断。理解课文内容，体会黄山奇松的美，培养学生的审美情趣，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。第一课时揭示
2、课题板书课题。简介黄山。初读课文自学课文。1，给每个自然段标上序号。2，自由轻声读课文，注意读准生字、读顺句子。3，理解词语。陡崖屹立遒劲郁郁苍苍宾客盆景饱经风霜情有独钟巡视、适时指导。检查自学情况。指名试读课文。指导写字。第二课时检查复习听写词语。指名读课文。细读课文指名读第1自然段。奇松、怪石、云海、温泉的四绝的绝是什么意思？闻名于世是什么意思？为什么情有独钟？黄山松奇在什么地方？潇洒挺秀表现在什么地方？能说说黄山松的潇洒挺秀吗？齐读第1自然段。指名读第2自然段。第一句说了什么？这一句中的绝胜和那个词语的意思相同？第二句说了什么？迎客松的姿态怎么样？地位怎么样？陪客松的位置在哪儿？他给人们怎样的感受？送客松的姿态怎么样？动势怎么样？他给人们怎样的感受？写三大名松用了两个如同和一个好象，这是为什么？齐读第二自然段。指名读第3自然段。这一自然段第一句起什么作用？第2句有几个分句？分别说了什么？第三课时总结课文这篇课文，重点写黄山松潇洒挺秀，形象独特，千姿百态，把黄山装点得更加神奇、秀美。指导背诵。听录音。利用板书提示，串联背诵。各自轻声试背。全班齐背。练习用屹立、郁郁苍苍造句。默读课文，说说黄山奇松奇在哪里？5