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1、幼儿园大班语言公开课教案叶子鸟含反思大班语言公开课教案叶子鸟含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿发挥想象创作“叶子鸟”，专心聆听故事，理解故事里的意境，帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情，快来看看幼儿园大班语言公开课叶子鸟含反思教案吧。活动目标：1.专心聆听故事，理解故事里的意境。2.发挥想象创作叶子鸟。3.帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。4.领会故事蕴含的寓意和哲理。活动准备：故事叶子鸟，画笔、叶子、双面胶、各种叶子鸟的造型。活动过程：1，带幼儿到有落叶的地方，找个地方坐下来，静静聆听风吹叶子的声音，看看叶片被风卷起、带起，在地上滚动的样子。2，讲故事叶
2、子鸟引导幼儿想象。秋天来到了，小树叶，离开了树妈妈，飘到很远很远的地方，变成了一只只可爱的叶子鸟。那么，这些叶子鸟在干什么呢？出示幼儿用书各种各样的叶子鸟。问幼儿：他们在干什么？幼儿：胖胖的叶子鸟说对瘦瘦的叶子鸟说，你真瘦呀！我太胖了，我要减肥了。幼儿：大大的叶子鸟妈妈说，吃得真饱，我要去散步了，你们睡跟我去？叶子鸟宝宝说，我们都要去。他们要去干什么？原来是去参加舞会。看看他们在跳什么舞？3、放轻柔的鸟的音乐？问幼儿：听听，谁来了？叶子鸟来了。叶子鸟飞到我们这里来了，小朋友想不想也来做叶子鸟呢？幼儿听音乐做各种各样的叶子鸟。你们做的是什么样的叶子鸟？（要求幼儿边说边用动作表示）幼儿：我做的是瘦
3、瘦的叶子鸟？。幼儿：我做的是火箭叶子鸟？幼儿：我做的是高高的叶子鸟？幼儿：我做的是长长的叶子鸟？幼儿：我做的是蝴蝶一样的叶子鸟？幼儿：我做的是胖胖的火箭叶子鸟？幼儿：我做的是飞机一样的叶子鸟？幼儿：我做的是小星星叶子鸟？幼儿：我做的是爱心叶子鸟？叶子鸟离开了树妈妈可伤心啦！我们小朋友能为树妈妈做点什么呢？幼儿：我们画一些树叶鸟送给树妈妈。让树妈妈开心一点。幼儿：我们用树叶做一些树叶鸟送给树妈妈。幼儿：我们来打扮树妈妈。幼儿操作。幼儿自选材料2人一组或45人一组，用叶子贴出叶子鸟，画出叶子鸟，来打扮树叶妈妈。活动结束：幼儿围着树叶妈妈跳舞。活动反思：语言叶子鸟故事的内容不是很丰富，情节也比较简单
4、，但故事的意境特别美，很适合让幼儿展开丰富、有趣的想象。在第一遍聆听故事后，幼儿表现的不是很起劲，只是初浅的觉得叶子变成了鸟，有些好玩。通过老师的提问引导，幼儿的感觉慢慢的来了，在第二遍聆听故事后，幼儿能感受、理解故事里特别的意境，大家的情绪充分的调动了起来，课堂气氛比较好，好多幼儿在听故事时就沉浸在其中，好象自己也变成了一只叶子鸟。这些都为下面的创作奠定了良好的基础，幼儿充分展开了想象的翅膀，作品效果较好。在续编故事时，有几个幼儿表现突出，如孙承、杨锦义等，其他幼儿思维不够活跃，新旧叶子鸟的故事区别不大。小百科：鸟，又称作鸟儿。定义：体表被覆羽毛的卵生脊椎动物，鸟的主要特征是：身体呈流线型（纺锤型或梭形），大多数飞翔生活。4