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1、幼儿园大班语言教案花含反思大班语言教案花含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿了解各种花的花语，可以根据各种特性认识花，爱花、和花做朋友，快来看看幼儿园大班语言花含反思教案吧。活动目标：1、可以根据各种特性认识花。2、了解各种花的花语。3、爱花、和花做朋友。4、对花的颜色感兴趣。5、乐于探索、交流与分享。活动准备：PPT课件、各种花活动过程：一、谈话导入，引出花的主题1、提问：你们认识哪些花?(牡丹、牵牛花、百合、郁金香)小结：自然界有各种各样千姿百态的花。2、播放ppt，引导幼儿说出认识的花的名字。小结：对花有些了解，但是名字和花没有联系起来。花的形状、颜色、大小不一样，他们各有自己
2、的名字，它们开的季节也不一样。它们各有各的特点。二、根据颜色、形状等特性认识花1、出示实物，认识各种花的名字和特性。(向日葵、玫瑰、郁金香、康乃馨)2、根据颜色、形状、大小来认识各种花。(红掌花、勿忘我)小结：我们要看到这朵花，记住它的名字，有自己的长相、颜色、有自己开花的时间。三、了解各种花的花语1、提问：花会说话吗?(花会说话，只是我们听不懂，但是我们学习了，能够知道花说什么话，这叫做花语)2、了解不同花的花语玫瑰花：相亲相爱 康乃馨：对妈妈的爱 郁金香：幸福 百合花：百年好合 向日葵：快乐、希望 茉莉花： 和蔼可亲四、延伸活动1、我们的生活可以离开花吗?什么时候我们要送花?花还可以代表城
3、市和国家。2、了解花的其他用途：花可以吃吗?花可以用吗?希望你们可以爱花、和花做朋友。3、在送花游戏中巩固对花的认识。教学反思：故事是幼儿最爱的一种文学形式。通过故事教学,能培养幼儿良好的品德,帮助幼儿发展语言的方法。对于大班的幼儿来说，是以教师讲述故事为重要部分。对于大班的幼儿来说，教师在讲述故事时，咬字要清楚，速度要适当，咬字清楚是为了让幼儿字字听的清楚，节奏要比平时谈话稍慢，使他们一边听一边想;讲述故事时，面部表情，眼神和手势都要随着故事情节的发展而有所变化，这样对小班的的语言表达起辅助的作用。小百科：花(Flower #039;flau?;复数:Flowers)，是一种用来欣赏的植物，具有繁殖功能的变态短枝，有许多种类。典型的花，在一个有限生长的短轴上，着生花萼、花瓣和产生生殖细胞的雄蕊与雌蕊。花由花冠、花萼、花托、花蕊组成，有各种各样颜色，有的长得很艳丽，有香味。3