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1、幼儿园大班科学教案空气宝宝力量大大班科学领域教案空气宝宝力量大【活动目标】1、通过实验感知空气压力的存在。2、培养幼儿对科学小实验的兴趣，养成乐于探索，乐于猜想的习惯。3、对实验结果用语言进行表述，发展语言表达能力。【活动准备】经验准备：幼儿对空气有了一定的认识，知道空气无处不在，人类的生活离不开空气。材料准备：装有水的水盆，空矿泉水瓶，锥子，吸管，纸片，平口的玻璃杯，氢气球，画有表格的记录单，报纸，真空吸盘。【活动过程】一、导入活动，激发幼儿兴趣。师：今天老师给大家带来一个装满水的瓶娃娃，它想和大班小朋友玩个游戏，如果把它的瓶盖打开，放到装满水的水盆里，猜猜我肚子里的水会怎样小朋友们记得要在
2、记录单上写上结果哦。二、探索活动。1、幼儿分组实验操作，发现水不会流出来，引导幼儿探索怎样使水流出来的方法，师引导幼儿，空气宝宝可以帮助你们的。2、出示材料，吸管和锥子，引导幼儿进一步探索让水流出来的方法。师引导幼儿小结：当空气宝宝进到瓶子里，水就会被空气宝宝挤出来，空气宝宝，力量很大。3、师：看，老师这还有一杯满满的水，把瓶子倒过来用一张纸盖住杯口，水会流出来吗请幼儿猜猜，并做记录。4、幼儿分组试试，进一步感知空气的力量。师引导幼儿小结：是空气宝宝的力量把纸片托住了，水流不出来了。5、师：老师还有一个有意思的游戏，把报纸放到杯子里，然后把杯子放到水中，想想有什么办法不让报纸湿了。6、幼儿分组探索，讨论尝试，交流结果。7、师小结：当杯子口垂直于水面放入水中时，（屈老师 ）由于空气宝宝在杯子里面水就流不进去了，报纸就不会湿。三、分享交流。空气宝宝的力量真大，幼儿相互交流实验结果，第一个实验水流出来是空气宝宝的力量把水挤出来的，第二个实验水没流出来是因为空气宝宝的力量把纸片托住了。第三个探索，孩子们发现由于空气宝宝占满了杯子，水流不进去了，报纸就不会湿。四、活动延伸。出示真空吸盘，让幼儿讨论它为什么会吸到光滑的墙面上3