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2、公园小玩家。故事后提问：1、公园示意图上画了一些什么东西?2、小明一家到公园的各个地方休息、游玩，该怎么走才是最好的路线。三、想一想、说一说：你还在其他什么地方看到过示意图，那儿有些什么符号，、标记、分别代表什么意义?四、设计幼儿园的示意图：请幼儿以小组为单位，(先看看在幼儿园的大门、到操场、到教室里上等各个地方该怎样走，)，再选出一名组长负责纪录，并开始选择起点和终点，活动中注意引导幼儿学会观察、以及和同伴发生争执时会懂得协商。五、交流各自的示意图。活动反思：深深吸引住了孩子的眼球，激发了幼儿参与活动的兴趣，使幼儿无心的好奇转化成了有意的求知动力，促使幼儿对活动的探索欲望。中班主题优质课教案
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