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2、后来，谁来帮助小娃娃了(小朋友帮助了他) 2、老师清唱歌曲，幼儿感受歌曲的旋律。三、运用图谱说歌词，演唱歌曲并表演，给歌曲取名字1、老师和幼儿看图谱说歌词提问：路边有个小娃娃跌倒了，哇啦哇啦哭着喊妈妈，这时候谁来帮助小娃娃呀?(我)我是怎样帮助他的?歌曲里的小朋友为什么帮助小娃娃呢?文章.出自快思老.师教.案网.(因为小娃娃摔疼了，哭了-)2、随音乐磁带看图谱演唱歌曲，鼓励幼儿小声跟唱。3、师幼共同表演并演唱歌曲(跟磁带)4、给歌曲取名字幼儿讨论，老师小结，歌曲名称小娃娃跌倒了，幼儿重复。四、幼儿自己说一说当小朋友遇到困难时该怎样做?活动反思：整个活动轻松、愉快、有趣。首先，选材非常好，符合幼
3、儿园教育指导纲要(试行)中提出的自由表达和创造性表达，利用哭声设置悬念，然后根据歌曲内容自由表演，其次，这个活动设计层次非常清晰，时间安排合理，过渡非常自然，动静交替，教师教学技巧掌握得非常恰当。大班音乐优秀教案小娃娃跌倒了含反思这篇文章共1969字。相关文章大班音乐教案小老鼠打电话含反思：小班游戏活动教案抢椅子适用于小班的游戏主题教学活动当中，让幼儿通过反复欣赏歌曲，在老师的引导下能够做出与内容相关的动作，在活动的过程中，激发幼儿表演的欲望，体验音乐活泼欢快的情趣，快来看看幼儿园小班游戏抢椅子教案吧。大班教案拍拍乐含反思：大班教案拍拍乐含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿培养节奏感和手脚的协调配合，学习拍拍乐基本动作，在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境，快来看看幼儿园大班拍拍乐含反思教案吧。3