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1、幼儿园大班语言活动教案微笑含反思大班语言活动教案微笑含反思这是优秀的大班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班语言活动教案微笑含反思！活动目标：1、能围绕故事大胆地表述自己的理解和想法。2、懂得微笑是快乐的传递。3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。4、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。活动准备：1、故事图片2、一封信3、轻柔的音乐活动过程：(一)、导入：1、今天我收到了一封信，我们一起来看看，是寄给谁的?是谁写的?2、我们一起来听听，信里都说了些什么?(读信)3、小蜗牛为什么会给我们寄来这样一封信呢?我们一起来
2、分享一个故事吧!(二)、分段欣赏故事：提问：小蜗牛为什么着急?小蚂蚁是怎么样夸奖小蜗牛的?教案来自：快思教案网.小蜗牛的微笑真甜啊!甜甜的微笑象什么呢?小蜗牛是用什么办法把它的微笑送出去的?朋友们看到了小蜗牛的微笑，心情会怎么样?小结：微笑真是一样好东西，小蜗牛用自己的微笑给朋友们传递了快乐。(三)、完整欣赏故事：我们再来完整地听一遍故事。1、提问： 小蜗牛为什么会给我们寄来这封信?(小蜗牛想把它的快乐传递给我们)当你看到小蜗牛的微笑的时候，心情怎么样?小结：微笑是发自内心的，只有心里快乐，微笑才能把快乐传递给朋友。小蜗牛就用自己的微笑把快乐传递给了我们。2、讨论：(1)、你什么时候最快乐?(
3、可用故事中的情节提示孩子，如大象帮助朋友盖房子等)原来帮助别人不仅能使别人快乐，也会使自己快乐。快乐了，我们就会微笑，就可以把我们的快乐传递给朋友们。(2)、你想怎样让别人感受到你的微笑呢?画3、让我们把我们最美丽的微笑送给在这里的每一位老师，把我们心中的快乐传递给他们!附：故事微笑森林里住着许多动物，有鼻子长长的大象、爱劳动的小蚂蚁、爱爬树的小猴子它们都是好朋友，都非常愿意帮助别人。小鸟喜欢为朋友们唱歌，大象能为朋友们盖房子，小兔愿意为朋友送信只有小蜗牛很着急，他只能在地上，慢慢慢慢地爬，别的什么也干不了。一群小蚂蚁抬着西瓜走过小蜗牛的身边，小蜗牛抬起头向着小蚂蚁们甜甜地微笑。小蚂蚁们也对小
4、蜗牛微笑，并说：小蜗牛，你的微笑真甜呀，看到你的微笑，我们真快乐。 小蜗牛听了，想：对呀，我可以对朋友们微笑，把我们快乐传递给他们。可是小蜗牛又为难了：怎么样让朋友们看到我的微笑呢?小蜗牛想啊想啊，想了一整个晚上，终于想出了一个好办法。第二天，他把很多封信交给小兔子。小兔子把信送给了森林里的朋友们。朋友们拆开信，信里是一张画。画上的小蜗牛正在甜甜地微笑。森林里的朋友们也都微笑起来，他们说：小蜗牛真了不起!他把微笑送给了大家，看到了它的信，我们真快乐!活动反思：在活动开始的第一环节中，我预设的内容是让幼儿看图讲话。在实施的过程中我所留给幼儿的时间却较少，使得许多幼儿没有了表演的机会。分析情况可以
5、看出，幼儿与幼儿之间的观察能力和绘画水平是有差距的，教师在指导过程中应考虑到新生幼儿的能力。绘画形式保证每一位幼儿都能有笑脸，即：可以通过的调整来保证每一位幼儿都能画出笑脸。让先画出微笑的幼儿自己讲讲微笑的快乐，就能提高幼儿的学习效率了。大班语言活动教案微笑含反思这篇文章共3794字。相关文章大班教案妙妙和喵喵的信：大班教案妙妙和喵喵的信 适用于大班的教案主题教学活动当中，让幼儿能够用绘画和符号的形式写信，并能较完整的讲述信的内容，能看懂故事中妙妙和喵喵的信，理解和体验他们之间的感情，快来看看幼儿园大班妙妙和喵喵的信 教案吧。大班教案风娃娃含反思：大班教案风娃娃含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿学习有表情地朗诵诗歌，感受诗的意境，通过感受由风这一自然现象透出的春天气息，理解诗歌内容，引导幼儿仿编诗歌，积极表达自己的感受，快来看看幼儿园大班风娃娃含反思教案吧。5