《小学语文五年级教案——《伟大的友谊》第二课时教学设计之三.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学语文五年级教案——《伟大的友谊》第二课时教学设计之三.doc（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、一、教学内容：阅读课文二、教学目标：1、理解课文内容，体会马克思和恩格斯之间伟大的友谊。2、培养学生的口头表达能力，激发学生互帮互助的精神。三、重点、难点：重点：理解课文内容，深刻体会马克思和恩格斯之间伟大的友谊。难点：培养学生的概括能力。四、教具：多媒体课件的放大课文实物投影五、教学过程：一、组织教学二、复习谁来结合课题说说通过上节课的学习，你都懂得了什么？过渡：（文字投影）这节课，我们主要研究的问题是：为什么说马克思、恩格斯的友谊是伟大的？提示：（1）从友谊表现的两个方面来体会马克思、恩格斯友谊的伟大。（2）抓重点词、句、段来体会马克思、恩格斯友谊的伟大。三、进行新授（一）初读课文，找出过
2、渡段请同学们快速默看一遍课文，以小组为单位，讨论马克思和恩格斯的伟大友谊表现在哪两个方面？（找出有关段落）1、划出有关句子2、齐读过渡段，思考马克思和恩格斯的伟大友谊表现在哪两个方面？3、师生共议：这段话能不能体现友谊的伟大？请同学们讲讲。（抓住热忱和亲密两个词语）板书：生活上（热忱）地帮助事业上（亲密）地合作过渡：下面让我们从生活和事业两条线索，抓重点词、句、段进一步体会马克思和恩格斯的伟大友谊。（二）引导学生自读自悟1、划一划请同学们自由的读读课文，画出表现马克思和恩格斯伟大友谊的句子。2、说一说你从哪些句子体会到他们友谊的伟大？（读一读有关句子，然后再讲一讲）这一点是从哪一方面来说的？还有哪些句子也是从这一方面来说的？（第二节：这一部分告诉了我们什么？恩格斯是怎样竭尽全力帮助马克思的？）（第三节：用自己的话讲一讲，抓住宁愿一词，恩格斯为什么帮助马克思？）（第五节、第六节用自己的话讲讲意思。）（第七节：抓住无微不至毅然竭尽全力等词语来说）（第八节：抓住四十年、共同伟大来讲）3、想一想在这四十年里，两位伟人，他们共同做了什么？联系第一节板书：共同四、课堂小结：看板书小结。五、课堂延伸：学习了课文，联系自己的实际生活来谈一谈自己的感受。六、作业：互相交流马克思和恩格斯的伟大友谊表现在哪两个方面？从哪些句子体会到他们友谊的伟大？3