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1、幼儿园大班语言优秀教案小兔逃跑含反思大班语言优秀教案小兔逃跑含反思这是优秀的大班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班语言优秀教案小兔逃跑含反思！活动目标：1、乐意观察画面内容，感受作品内容的童趣。2、尝试理解事物之间的关系，大胆表达自己的想法。活动准备：幼儿用书、课件、大书(教师用)活动过程：一、设疑导入，引发阅读兴趣师：有一个宝宝，他的好多东西都不见了，会去哪儿呢?我们一起听听宝宝是怎么说的。二、利用幻灯片，引导幼儿分句感受散文诗内容的童趣1.师：我的帽子不见了，帽子会去哪里了?(请幼儿猜想)听宝宝是怎么说的：我的帽子不见了它是不是变成了鸟宝宝的摇篮?你们知道鸟宝宝的
2、摇篮吗?教师小结：鸟宝宝在鸟窝里，树枝轻轻地摇，鸟窝就像摇篮一样轻轻地摇着鸟宝宝，舒服极了。2.师：我们接着听师：我的手帕不见了，它又会去哪儿呢?(幼儿猜想)之后出现图片听听宝宝怎么说：我的手帕不见了它会变成青蛙的船帆吗?师：你见过船帆?你们知道船帆有什么用吗?(幼儿已知经验)小结：青蛙的小船上有了船帆，就可以快快的在海上行走。3.宝宝又说：我的纽扣不见了，纽扣会变成什么呢?(幼儿简单猜想)后出示图片听宝宝说：我的纽扣不见了他会变成星星飞上天吗?依次欣赏每句散文诗三、利用大图书，感受、理解散文诗内容师：这就是我们今天要看的图书的内容，名字叫不见了1.出示大图书，教师一边翻书，一边朗读(教师朗读
3、要注意语气和神态)师：你们听到，宝宝的什么不见了(幼儿回忆)(帽子、手帕、小熊发卡等)宝宝的帽子不见了，他猜想可能会变成什么?屈,老师.教,案,网宝宝怎么会有这样的想法呢?2.宝宝的手帕不见了，他是怎么想的?依次理解每句散文诗四、师幼完整阅读图书幼儿跟着老师边看书边朗读，并用手指相应的画面。师：我们今天看的这本书名字叫不见了，这三个字宝宝和小朋友捉迷藏，他们都藏在书里面了，我们一起把他们找出来好吗?活动反思：大部分孩子能够完成散文诗的教学目标，但教授中让孩子接受的新经验不宜过多，应在课前让幼儿对某些知识有所了解。对于散文诗中疑问句阅读的神态和语气都应加强，并留给孩子想象的空间。大班语言优秀教案小兔逃跑含反思这篇文章共2446字。相关文章大班语言教案大恐龙进城：大班语言教案大恐龙进城适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿尝试根据老师的提示独立阅读并看懂故事，阅读理解故事，感受故事中大恐龙与小白兔的友情，快来看看幼儿园大班语言大恐龙进城教案吧。大班教案乌鸦喝水：大班教案乌鸦喝水适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿会复述故事，通过故事，学会遇事情懂得冷静，认真想办法解决，学会与同伴进行交流，分享自己的画画心得，快来看看幼儿园大班乌鸦喝水教案吧。4