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1、幼儿园大班优质数学教案小熊寻宝记含反思大班优质数学教案小熊寻宝记含反思这是优秀的大班数学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班优质数学教案小熊寻宝记含反思！教学背景：大班的孩子喜欢益智类的玩具，这种玩具要求动脑、动手，操作性强，往往具有挑战性。因此，根据他们现在的发展阶段，我为每一位孩子准备了一套七巧板，从易到难，放入益智区后，深受孩子的喜爱。但部分幼儿并没有掌握七巧板的拼搭规则和技巧，因此，我选取此内容进行教学。活动目标1认识七巧板，初步了解七巧板的拼搭规则。2借助课件，尝试以多种方式用七巧板拼搭相关图案，感受七巧板的有趣。3提高用简单的数学方法解决问题的能力，培养创造性思
2、维能力。4喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。5有兴趣参加数学活动。活动重难点活动重点：了解七巧板的拼搭规则。活动难点：能够尝试以多种方式用七巧板拼搭相关图案。活动方法：1演示法：动画激发兴趣。活动通过动画，小熊借助七巧板的帮助，克服困难，得到了魔法棒，童话的故事情节，激发了幼儿的兴趣。2操作法：操作体验乐趣。在课件演示的过程中，引导幼儿亲自动手操作，在动手、动脑中，尝试以多种方式用七巧板拼搭图案来帮助小熊寻宝。活动准备：1小熊寻宝记课件。2七巧板（每人一份）。3教师七巧板操作卡片一份。一、导入，认识七巧板1（出示课件）今天老师请来了一位朋友，看看是谁？（小熊）它有一套心爱的
3、玩具-七巧板。2七巧板里有哪些图形？数一数，一共有几个三角形？认识正方形、平行四边形。教师小结：就是这七个图形组成七巧板，它们就像是7个好兄弟，相亲相爱不分开。二、自由探索，初步感受七巧板的拼搭规则1小熊很喜欢变魔术，瞧，它用七巧板变出了什么？2你们想不想玩玩小熊的七巧板？把它拿出来玩一玩吧。（幼儿操作）3谁来说说，你用七巧板拼的什么？教师小结：七个图形组合起来，就变成不同的图案。三、尝试用七巧板拼搭不同图案，大胆挑战，体验拼搭成功的乐趣（1）师:（播放课件）小熊一直想要一根魔法棒。终于有一天，它知道了魔法棒的消息，于是，小熊迫不及待带着它的七巧板出发了。小熊带着七巧板走到岸边，想要过河，可是
4、该怎么过去呢？提供小船的结构图，幼儿看图拼搭，教师指导。（2）（播放课件）小熊过乘着小船过了河，来到草地上。天黑了，小熊累了想休息，这时该怎么办呢？（搭一顶帐篷）提供帐篷的外形轮廓，探索几种不同的拼搭方法。（3）（播放课件）第二天，阳光明媚，小熊带上七巧板继续出发。走过森林，来到一个山洞前。小熊走进去，发现了藏宝箱。可是，宝箱却打不开，为什么？（因为有锁）创设集体合作的氛围，幼儿完成正方形图案，打开宝藏箱。（4）（播放课件）藏宝箱打开了，小熊终于得到了想要的魔法棒。小熊带着魔法棒，心满意足的回家了，为了谢谢大家，决定要把好玩的七巧板送给大家。四、延伸：引发幼儿进一步探索的愿望七巧板真好玩，它还
5、可以变出很多不一样的魔术呢，让我们带着小熊送给我们的七巧板，再去探索更多有趣的玩法吧。教学反思：1从孩子喜欢的游戏入手，让孩子边动手摆边说。激发了孩子的活动兴趣，使孩子在看、听、想、摆、说的游戏过程中掌握了七巧板的玩法。使孩子体会到了玩中学的乐趣。2在游戏中孩子以集体、个人、小组等方式进行。特别是在小组活动中孩子体会到了合作、分享、参与的快乐。3此次活动虽是一节拼图活动，但是孩子把已有的知识进行了综合运用，并有个别孩子进行了再加工。如果再上这节活动课，我不仅要充当活动的组织者和引导者，我还要充分参与到游戏中去，与孩子共同探索，共同成长，共同欢笑。大班优质数学教案小熊寻宝记含反思这篇文章共4487字。相关文章大班数学教案认识时钟：大班数学教案认识时钟适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿发展幼儿的逻辑思维能力，了解时钟的结构及分针、时针的运行规律，学会看整点，快来看看幼儿园大班数学认识时钟教案吧。大班教案蜂蜜蛋糕树含反思：大班教案蜂蜜蛋糕树含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿培养边操作边讲述的习惯，用多种材料进行测量，探索测量工具的长短与测量次数、长度的关系，对测量活动感兴趣，积极参与数学活动，体验数学活动中的乐趣，快来看看幼儿园大班蜂蜜蛋糕树含反思教案吧。5