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1、专题七力与运动基础达标1 （2012?宁波）下列描述与实际相符的是（）A托起 2 个鸡蛋的力约1牛顿B 初中生投掷的实心球质量约10 千克C一本九年级（上）的科学书厚约10 厘米D光在真空中传播的速度约340 米/秒2 （2012?泰州）在下列事例中，属于有害摩擦的是（）A夹取食物时筷子与食物的摩擦B 机器转动时转轴受到的摩擦C走路时鞋子与地面的摩擦D爬竿时手与竿的摩擦3 （2012?北京）下列实例中，目的是为了减小摩擦的是（）A自行车轮胎上制有凹凸的花纹B 用橡胶制作自行车的闸皮C自行车轴承中装有滚珠D骑自行车的人刹车时用力捏闸4 （2012?临沂）关于物体的惯性，下列说法正确的是（）A足球
2、在静止时没有惯性，运动时才具有惯性B跳高运动员起跳前要助跑，是为了获得惯性C赛车在高速行驶时不容易停下来，是由于速度越来越大惯性越大D百米赛跑运动员到达终点不能立即停下来，是因为运动员具有惯性5 （2012 ?株洲）中学生喜爱的体育运动中，涉及许多物理知识，下列没有利用惯性的是（）A穿钉鞋跑步B跳远时助跑C 滑步推铅球D远距离投篮6 （2012?南通）下列示例中属于防止惯性带来危害的是？（）A拍打衣服，把灰尘拍去B将足球射入球门C公路上的汽车看见远处有障碍物时提前减速D跳远时快速助跑7 （2003?常州）在下列事例中，物体受到平衡力作用的是（）A正在圆轨道上转圈的过山车B 减速进站的火车C腾空
3、而起正在加速上升的火箭D在马路上匀速直线行驶的汽车8 （2012?武汉）如图是探究阻力对物体运动的影响的实验装置，下列说法错误的（）A每次实验时，应使小车滑到水平面时的初速度相等B由于惯性，小车到达水平面后继续向前运动C水平表面越粗糙，小车的速度减小得越快D实验表明，力是维持物体运动的原因9 （2012?德州）如图所示，饮料罐在力的作用下处于静止状态下列说法正确的是（）A罐受到的重力与手对罐的摩擦力是一对平衡力B罐受到的重力与手对罐的压力是一对相互作用力C罐对手的力与手对罐力是一对平衡力D罐对手的作用力与手对罐的摩擦力是一对相互作用力10 （2012?眉山）关于在平直公路上匀速行驶的汽车的受力
4、分析中，下列各对力中属于平衡力的是（）A汽车受到的牵引力和汽车受到的重力B汽车受到的牵引力和汽车受到的阻力C地面对汽车的支持力和汽车受到的阻力D地面对汽车的支持力和汽车对地面的压力精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 20 页 - - - - - - - - - - 11关于平衡力，下列说法中正确的是（）A物体在平衡力的作用下一定保持静止状态B作用在物体上的两个力三要素完全相同，则两个力一定是平衡力C物体受到重力和拉力的作用，这两个力方向相反，它们一定是平衡力D运动物体在平衡力的作用
5、下一定保持匀速直线运动状态12 （2012?南充）如果用g 表示重力与质量的比值，则一个质量为m 的物体受到的重力G=_ 它受到的重力方向总是_13用手拍桌子，手会感到疼，这说明物体间力的作用是_的；用力捏一下空易拉罐，易拉罐变扁了，这说明力可以使物体发生_14 （2012?扬州）小明踢足球时脚感到疼，说明_；他能踢出 “ 香蕉球 ” ，说明力的作用效果与力的方向和_有关，飞行中球最终落向地面是由于受到_作用15 （2012?河南）小亮参加立定跳远考试，起跳时他用力向后蹬地，就能向前运动，一是利用了物体间力的作用是_，二是利用了力可以改变物体的_16 （2012?重庆）如图所示为小明拉车的情景
6、，请画出绳子对车的拉力示意图（力的作用点 A 已画出）17 （2012?烟台）如图所示为足球运动员顶出去的足球，试画出足球在空中飞行时的受力示意图（不计空气阻力） 16 题17 题18 题18 （2012?南充）在图中，平板车向左做匀速直线运动，画出随平板车一起运动的木箱A受到的力的示意图19 （2012?武汉）在探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关的实验中，某同学提出下列猜想：、与物体速度的大小有关、与接触面的粗糙程度（表面状况）有关、与压力的大小有关（1）为了验证上述猜想是否正确，他采用了图甲所示的装置进行实验实验中应拉着弹簧测力计使木块沿水平方向做_运动（2）实验时他发现弹簧测力计的示数不
7、稳定，便对实验装置进行改进，如图乙所示，他用双面胶将弹簧测力计固定在长方体木块的上表面，用细线连接弹簧测力计的挂钩和电动机在木块上放置不同的砝码，当电动机以不同的转速工作时，通过细线水平拉动木块以不同的速度做匀速直线运动实验记录如下实验次数表面状况压力 /N 摩擦力 /N 木块的速度 /m/s 1 木块木2.0 0.6 0.1 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 20 页 - - - - - - - - - - 板2 同上4.0 1.2 0.1 3 同上4.0 1.2 0.2 4
8、木块砂纸 2.0 1.0 0.1 分析 3、4 两次的实验记录，_（填 “ 能 ” 或“ 不能” ）验证猜想分析 _两次的实验记录，可初步验证猜想分析 _两次的实验记录，可初步验证猜想20 （2012?嘉兴）如图是探究“ 摩擦力对物体运动的影响” 的实验装置示意图，其实验过程用到了许多科学方法 （1）怎样控制小车在水平面上开始滑行时的速度相等呢？方法是：把小车放在同一斜面的_，由静止开始下滑（2）怎样反映 “ 摩擦力 ” 对“ 物体运动的影响” ？方法是：比较小车在不同表面上运动的距离或_（3）怎样得到 “ 小车不受力作用时的运动状态” 呢？必须要用推理的方法，即：如果小车运动时不受摩擦力的作
9、用，那么小车将_能力提高1 （2012?滨州）关于力和运动的关系，下列说法中正确的是（）A物体受到力的作用就会运动B做匀速直线运动的物体一定不受力的作用C物体受到力的作用，运动状态一定改变D物体运动状态改变时，一定受到力的作用2 （2012?盐城）自行车是生活中最常见的交通工具，以下认识中错误的是（）A脚踏上印制花纹是为了增大摩擦B车轮做成圆形是为了减小摩擦C车把手紧套在钢管上是为了减小摩擦D用力捏刹车把是为了增大摩擦3 （2012?呼和浩特）下列说法中不正确的是（）A百米运动员冲刺后，由于惯性力的作用不会立即停下来B跳远运动员助跑起跳，是为了增大惯性C踢出去的足球在地上越滚越慢，说明物体的运
10、动需要力来维持D抛出去的实心球会在空中运动一段时间才落回原地，是因为实心球有惯性且受到重力作用4 （2012?眉山）刘翔在最近结束的上海田径l10m 栏比赛中，勇夺冠军在他比赛过程中，下列有关说法错误的是（）A起跑时，他用力蹬地，因为力的作用是相互的B他的跑鞋底有凹凸花纹，是为了增大摩擦C他超过其他运动员时，相对于该运动员是运动的D冲过终点后，他还会继续前进一段距离，是因为受到惯性力的作用精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 20 页 - - - - - - - - - - 5 （2
11、012?南昌）以下实验中，主要是运用二力平衡条件分析解决问题的有（）A利用弹簧测力计测量滑动摩擦力B 利用弹簧测力计测量物体重力C利用天平测量水的重力D利用量筒测量水的重力6 （2012?聊城）如图所示，一长方体木块，置于同一粗糙水平面上，甲图木块竖放，乙图木块平放，丙图木块平放并在其上加一重物在甲、乙、丙三种情况下，匀速拉动长方体所需的水平力分別为F甲、F乙、F丙则下列关系正确的是（）AF甲F乙F丙BF甲F乙F丙C F甲F乙=F丙DF甲=F乙F丙7 （2012?杭州）甲、乙两位同学坐在静止的列车上，在他们之间的水平桌面上放置一只静止的鸡蛋列车向与甲的朝向相同方向启动时，乙将看到鸡蛋（）A向甲
12、运动B向乙运动C静止不动D在原位置转动8 （2012?泰安）如图所示是人们向空中抛出实心球到实心球落地而停止运动的场景下列情况中实心球受到平衡力作用的是（）A实心球在空中上升B实心球从空中下落C实心球在地上越滚越慢D实心球停在地上9 （2012?金华）在做“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”实验时，某同学用弹簧测力计拉着同一木块在水平木板上做匀速直线运动，实验记录如下表 该实验是为了研究滑动摩擦力与下列哪个因素的关系（）A接触面压力大小B接触面积大小 C物体的运动速度D接触面粗糙程度10 （2012?潍坊）如图所示，小车处在水平桌面上，用轻绳跨过定滑轮与钩码相连，在轻绳的拉力作用下沿桌面做匀速
13、运动若突然剪断轻绳，则小车（）A将继续向前匀速运动B运动的将越来越慢C将立即停止运动D受得摩擦力将越来越大二填空题（共3 小题）精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 20 页 - - - - - - - - - - 11 （2012?安徽）一辆卡车空载时行驶速度为25m/s，满载货物时行驶速度为20m/s，满载货物时车的惯性比空载时_（选填 “ 大” 或“ 小” ） 12 （2012?苏州）如图所示，用尺快速击打最下面的棋子，最下面的棋子被击后飞出去，说明力可以改变物体的_，上面的棋
14、子仍然留在原处（且在重力的作用下下落），是因为棋子具有 _13 （2012?烟台）调皮的小明随父母乘船去长岛旅游，来到船上，他高兴地跳了起来（如图所示）由于船在行进中，所以父母很担心小明蹦起后，船走开他会落入水中，但小明蹦跳了一会儿，并没有发生什么危险，这是因为_12 题13 题14 （2012?贵阳）如图所示，木块A 与平板小车一起在水平桌面上向左匀速运动，当小车受外力作用突然减速时，木块随即在小车的平板上滑行请在图中用带箭头的线段标出木块滑行的方向，并画出木块滑行过程中的受力示意图15 （2012?河南）如图所示， 将一个小球放在竖直放置的弹簧上，用手向下压小球，松手后，小球在弹簧弹力作用
15、下向上加速运动，不考虑空气阻力，请画出此时小球的受力示意图16 （2012?兰州）在探究运动和力的关系实验中，将同一辆小车分别从相同的高度处由静止开始沿斜面滑下，小车在三种不同的水平面运动一段距离后，分别停在如图所示的位置（1）让小车从斜面的同一高度滑下，是为了使小车到达水平面时的_相同；（2）小车在三个水平面上运动时，水平面越光滑，小车运动的距离越_，这表明小车受到的摩擦力越_由此推断， 当小车不受摩擦力作用时，将保持 _运动状态不变；（3）由这个实验可以推理得出的物理学基本定律是_14 题15 题16 题17 （2012?眉山）地球附近物体都要受到重力，小考同学认为物体的重力大小与物体的质
16、量有关，他用天平、钩码、弹簧测力计进行了探究（1）你_（选填 “ 同意 ” 或“ 不同意 ” ）物体的重力大小与物体的质量有关依据_ （2）如图甲是他第2 次测量中弹簧测力计的读数，该测力计的量程是_N，分度值是_N ，请将此时测力计的示数填人下表的空格处（3）请你根据表格中的实验数据，在图乙中作出重力随质量变化的图象精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 20 页 - - - - - - - - - - 次数1 2 3 4 质量 m/kg O.1 0.2 0.3 0.4 重力 G/N
17、 l _ 3 4 （4）由图象可知：物体的重力跟物体的质量成_（5）若干年后，小考在我国建成的太空站工作时，你认为他用同样的器材_（选填“ 能” 或“ 不能” ）完成该探究综合探究1 （2012?成都） 2011 年 11 月 3 日， “神舟八号”飞船与“天宫一号”飞行器顺利完成首次对接，开启了中国航天事业发展的新阶段如图所示为“神舟八号”与“天宫一号”即将对接时的模拟图，下列说法正确的是（）A在完成对接后， “神舟八号”相对于“天宫一号”是运动的B在完成对接后， “神舟八号”相对于“天宫一号”是静止的C “神舟八号”与“天宫一号”在轨道上运行时没有质量D “神舟八号”与“天宫一号”在轨道上
18、运行时没有惯性2 （2012?成都）如图所示，用水平拉力F 拉上表面粗糙程度各处相同的物体A，使其在水平地面上匀速运动，当物体B 静止不动时，与水平绳相连的弹簧测力计的示数不变关于该状态，下列说法正确的是（不计绳和弹簧测力计重）（）A A 对 B 的摩擦力为滑动摩擦力B A 对 B 的摩擦力方向水平向右C弹簧测力计的示数等于B 所受摩擦力与水平拉力F 的合力D弹簧测力计对B 的拉力小于A 对 B 的摩擦力1 题2 题3 （2012?哈尔滨）如图为运动员百米赛跑的情景，下列说法正确的是（）A以地面为参照物，运动员是静止的B运动员的鞋底花纹很深，可以减小摩擦C运动员冲到终点，不能立即停下，是由于人
19、具有惯性D运动员跑得越快，到达终点所用时间越长精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 20 页 - - - - - - - - - - 3 题6 题4 （2012?泰州）对于静止在水平桌面上的课本，下列说法中正确的是（）A桌面对它的支持力与它所受的重力是平衡力B对桌面的压力与桌面对它的支持力是平衡力C由于它是静止的，所以它没有惯性D由于它与桌面之间有力，所以它能保持静止5 （2012?连云港）下列关于力和运动的说法正确的是（）A人推墙的力和墙对人的力是一对平衡力B静止的物体不受摩擦力，
20、运动的物体才受摩擦力C给正在运动的物体再施加一个力，物体就会比原来运动得更快D 在平直轨道上匀速行驶的火车车厢里，竖直向上跳起的人仍将落回原处（不计空气阻力）6 （2012?聊城）如图为网球在水平地面上自左向右运动时的频闪摄影照片，已知所用闪光灯每隔 0.02s闪亮一次，根据照片记录的网球位置可知，网球的速度_，网球受到的摩擦力方向向_7 （2012?桂林）下表是小华在探究“ 重力的大小跟什么因素有关” 实验中得到的实验数据测量对象质量 m/kg 重力 G/N 比值 g/N?kg1物体 1 0.1 0.98 9.8 物体 2 0.2 1.96 9.8 物体 3 0.3 2.94 9.8 （1）
21、实验中，需要的测量工具是_和_（2）分析表中数据，可以得出的结论是：_（3）在通常情况下，我们将g 值取为 9.8N/kg 但经过精确测量，发现在某些不同的地理位置， g 值存在着微小差异下表列出了一些城市和地区的g值大小地点赤道广州武汉上海北京纽约莫斯科北极g 值大小9.780 9.788 9.794 9.794 9.801 9.803 9.816 9.832 地理纬度023 0630 3331 1239 5640 4055 4590根据表中提供的信息，回答下列问题：g 值相同的城市是：_造成 g 值不同的原因可能是：_我国与许多国家之间的贸易往来频繁，在这些往来的货物运输中，发货单上所标示
22、的“ 货物重量 ” ，实质上应该是货物的_8 （2012?福州）小佳同学利用运动鞋进一步探究“ 滑动摩擦力与压力大小的定量关系” （1）如图所示，他用弹簧测力计水平拉着运动鞋在水平桌面上做匀速直线运动，其目的是_；此时弹簧测力计的示数为_N 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 7 页，共 20 页 - - - - - - - - - - （2）再往鞋子里添加砝码并均匀摆放，改变的是鞋对桌面的_，重复上述实验步骤进行多次实验，并将实验数据记录在下表中实验次数压力 F/N 测力计示数 /N l 2
23、.3 2 3.3 2.6 3 4.3 3.4 4 5.3 4.2 （3）请根据实验数据在图中作出运动鞋受到的滑动摩擦力与压力大小关系的图象（4）分析图象可得结论：_（5）若他拉着运动鞋匀速前进的速度由0.02m/s 变为 0.04m/s，在其他情况不变时鞋受到的滑动摩擦力将 _ （选填 “ 变大 ” 、“ 不变 ” 或“ 变小 ” ）9 （2012?河南）用图1 所示的装置探究摩擦力跟压力大小的关系（1）实验时，拉动木块在水平木板上做匀速直线运动，弹簧测力计的示数就等于摩擦力的大小，因为这时的拉力和摩擦力是一对_力（2）某次实验中弹簧测力计的指针位置如图11 所示，它的示数是_N实验次数1 2
24、 3 4 5 压力 F/N 3 4 5 6 7 摩擦力 ? /N 0.6 0.8 1.0 1.2 1.4 （3）改变木块上所加钩码的个数进行多次实验，记录的数据如上表所示，请根据表中的数据，在图2 中画出摩擦力随压力大小变化的关系图象（4）分析图象可知：当接触面的粗糙程度一定时，摩擦力跟压力的大小成_（5）实验结束后，小丽同学想探究摩擦力是否与接触面的大小有关，她用弹簧测力计测出木块在水平面上做匀速直线运动时的摩擦力，然后将木块沿竖直方向锯掉一半，测得摩擦力的大小也变为原来的一半她由此得出：当接触面的粗糙程度一定时，接触面越小，摩擦力越小你认为她的结论正确吗？_，理由是： _精品资料 - -
25、- 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 8 页，共 20 页 - - - - - - - - - - 参考答案及详细评析基础达标1.解析： A 一只鸡蛋重约0.5N，托起 2 个鸡蛋的力约1 牛顿符合实际；B 初中生投掷的铅球质量约5kg，实心球的密度较小，所以质量小于铅球不符合实际；C 一本九年级（上）的科学书厚度与手指宽度差不多，在1cm 左右不符合实际；D 光在真空中传播的速度约3 108米/秒340m/s 是声音在空气中的传播速度不符合实际故选 A点拨：学物理的基本方法是观察和实验，在日常生活中要处处留心，
26、注意积累，动脑思考，并把学到的东西应用到生活中去2.解析： A、筷子与菜之间的摩擦也是有益的，如果没有摩擦，则无法夹取食物，不符合题意；B、机器轴上的摩擦是有害的，对轴有磨损作用，故本选项正确C、如果脚与地面无摩擦，人将无法走路，所以是有益的，不符合题意；D、爬竿时手与竿的摩擦也是有益的，否则无法爬竿，故不符合题意；故选 B点拨：（1）正确区分有益摩擦和有害摩擦，有益摩擦要增大，有害摩擦有减小（2）掌握摩擦力大小的影响因素，掌握增大和减小摩擦力的方法3.解析： A、自行车轮胎上制有凹凸的花纹，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度增大摩擦力不符合题意B、用橡胶制作自行车的闸皮，是增大摩擦使自行车
27、容易停住或减速不符合题意C、自行车轴承中装有滚珠，是用滚动代替滑动减小摩擦力符合题意D、骑自行车的人刹车时用力捏闸，是在接触面的粗糙程度一定时，增大压力增大摩擦力不符合题意故选 C点拨：知道摩擦力大小的影响因素，掌握增大和减小摩擦力的方法，能利用摩擦力的知识解释生活中有关的问题4.解析： A、一切物体在任何情况下都有惯性，所以此项是错误的；B、跳高运动员起跳前要助跑，是利用惯性使自己跳的更远，并且一切物体在任何时候都有惯性，所以此选项说法错误；C、惯性的大小只与物体的质量有关，与速度等因素无关，赛车的质量没有改变，所以惯性不变，选项说法错误；D、百米赛跑运动员到达终点不能立即停下来，是因为运动
28、员具有惯性，还要保持原来的运动状态，故此选项是正确的故选 D一点拨：切物体都有惯性，惯性的大小只与质量有关，与其他都无关而经常出错的是认为惯性与物体的速度有关5.解析：跳远时助跑、滑步推铅球、远距离投篮，都是由于惯性，使物体保持原来的运动状态，继续运动；而穿钉鞋跑步是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦故选 A点拨：有益的惯性我们要利用，有害的惯性我们要防止，平时我们要多注意观察，多思考，把物理知识和生活实践结合起来精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 9 页，共 20 页 - - - - - -
29、 - - - - 6.解析： A、拍打衣服前，衣服和灰尘一起静止，当拍打时，衣服运动，灰尘由于惯性还要保持原来的静止状态，所以灰尘从衣服上掉下来，是利用惯性；B、将足球踢出后，足球不再受到力的作用，但由于惯性，仍要保持原来的运动状态，从而射入球门，是利用惯性；C、汽车在公路上行驶，看见远处有障碍物，要提前减速，否则，由于惯性，汽车不能马上停下来，而发生交通事故，属于防止惯性带来的危害；D、助跑的目的是让运动员在起跳前有一个较大的速度，起跳时，人由于惯性还要保持他起跳前的速度，从而能跳的更远，这是利用了惯性故选 C点拨：本题重在考查学生对惯性在实际生活中的应用与防止，让学生们知道惯性与生产、生活
30、密切相关 一切物体都具有惯性，惯性是物体本身的一种属性，人们在实际生活中利用惯性为我们服务，也能更好的防止它带来的危害7.解析： A、过山车由于在圆轨道上运动，故速度发生变化，力不平衡，故A 错误；B、火车速度在减小，故受力不平衡，故B 错误；C、火箭加速上升，速度增大，受力不平衡，故C 错误；D、汽车做匀速直线运动，故处于平衡状态，受平衡力作用，故D 正确故选 D点拨：我们将物体的静止和匀速直线运动称之为平衡状态，在平衡状态下物体受力一定是平衡的，即受平衡力的作用8.解析： A、每次实验时，应使小车滑到水平面时的初速度相等，是通过控制小车在斜面上的高度实现的，故该选项说法正确，不符合题意；B
31、、小车从斜面上滑下时，由于惯性， 小车到达水平面后继续向前运动，故该选项说法正确，不符合题意；C、水平表面越粗糙，小车的速度减小得越快，小车滑行的距离越短，故该选项说法正确，不符合题意；D、该实验表明，力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动的原因，故该选项说法不正确，符合题意故选 D由于影响摩擦力的因素有多个，在实验中采用了控制变量法，让小车在不同表面滑行时，需保证小车到达水平面时的速度相同，所以才让同一小车从斜面的同一高度滑下如果小车在水平方向上不受力，它的运动状态将不会改变，一直做匀速直线运动9.解析： A、饮料罐处于静止状态，说明它受到平衡力的作用，在竖直方向上，罐受到的静摩擦力与
32、重力是一对平衡力；故A 正确；B、罐受到的重力与手对罐的压力不是一对相互作用力，手对罐的压力和罐对手的支持力才是相互作用力；故B 错误；C、罐对手的力与手对罐力是一对相互作用力；故C 错误；D、罐对手的作用力与手对罐的摩擦力不是一对相互作用力；故D 错误；故选 A点拨：（1）正确的对物体平衡状态时的在竖直方向上受力分析；（2）平衡力和相互作用力的区别：平衡力的成立条件：同物、同线、等值、反向；相互作用力的成立条件：异物、同线、等值、反向；精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 10 页，共 20
33、页 - - - - - - - - - - 由此看来，两个力是否作用在同一物体上，是平衡力和相互作用力的最大区别10.解析：在平直的公路上匀速前进的汽车处于平衡状态，受到的力为平衡力；对汽车受力分析如图所示：所以汽车受到的阻力和汽车的牵引力是一对平衡力，汽车的重力和地面对它的支持力是一对平衡力故选 B点拨：二力平衡的辨别：可以根据状态来判断受力情况，必要时要进行受力分析；也可以根据平衡力的四个条件进行判断11.解： A、物体在平衡力的作用下，物体处于静止状态或匀速直线运动状态，所以A 选项说法错误；B、二力的三要素相同，由于力的方向相同，所以二力一定不是平衡力，所以B 选项说法错误；C、物体受
34、到的拉力可能小于或大于重力，所以拉力和重力不一定是平衡力，故C 选项说法错误；D、运动的物体在平衡力的作用下，一定保持匀速直线运动状态，D 选项说法正确故选 D知道二力平衡的条件，知道物体受平衡力的作用时，物体一定处于静止状态或匀速直线运动状态12.解：重力大小跟物体的质量成正比，重力与质量的比值大约是9.8N/kg质量为 1kg 的物体受到的重力是9.8N用 G 表示重力， m 表示质量，比值用g 表示，重力与质量的关系可以写成：G=mg，其中 g=9.8N/kg 重力的方向总是竖直向下故答案为： mg；竖直向下点拨：本题考查了重力的相关知识，属于基础知识，需要记住13.解：因为力的作用是相
35、互的，所以用手拍桌子，手会感到疼，这说明物体间力的作用是相互的；用力捏一下空易拉罐，易拉罐变扁了，这说明力可以使物体发生形变故答案为：相互的；形变此题主要考查学生对力的作用效果和力作用的相互性的理解和掌握，同学们要联系生活实际多加思考，从而加深对所学知识的理解14.解： （1）用脚踢足球，球飞走了是由于脚对足球施力的结果；脚感到疼是足球对脚施加力作用的结果这一事实说明了力的作用是相互的（2）要踢出 “ 香蕉球 ” ，就要踢其侧部，这样才可以发生旋转形成“ 香蕉球 ” ，说明了力的作用效果与力的方向和作用点有关精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载
36、名师归纳 - - - - - - - - - -第 11 页，共 20 页 - - - - - - - - - - （3）由于重力的方向总是竖直向下的，因此飞行中球最终落向地面是由于受到重力作用故答案为：力的作用是相互的；作用点；重力点拨：本题考查力的作用力是相互的、力的三要素以及重力的方向，都属于基础知识考核范围，注意各知识点的应用15.解： （1）小亮起跳时他用力向后蹬地，脚对地施加了一个向后的力，由于物体间力的作用是相互的，地面同时也对脚施加一个向前的反作用力，人就能向前运动了；（2）小亮立定跳远之前是静止的，脚向后蹬地后，人就向前运动了，说明力改变了人的运动状态故答案为：相互的；运动状
37、态平时生活中要勤于观察，善于思考，不断积累生活经验，认识到生活处处是物理，物理时时在身边16.解析：从 A 开始，沿绳子水平向右画一条带箭头的线段表示出拉力如下图所示：点拨：此题主要考查了有关力的示意图的画法，在作图时一定注意力的作用点和方向17.解析：顶出去的足球在不计空气阻力的情况下，只受重力的作用，作用在球的重心，方向竖直向下，如图所示：点拨：作重力的示意图是物理作图题中最常考的点之一，重点要明确，物体在任何情况下，其重力方向都是竖直向下的同时，本题中还要注意，足球靠惯性飞行时，忽略空气阻力便不再受其他力18.解： （1）木箱在竖直方向上受竖直向下的重力G，竖直向上的支持力F 作用；木箱
38、 A 在竖直方向上静止，处于平衡状态，由平衡条件得：F=G；木箱与小车一起在水平方向上做匀速直线运动，处于平衡状态， 则木箱在水平方向上不受力；（2）从木箱 A 的重心沿重力与支持力的方向作出两力的示意图，木箱受到的力的示意图如图所示；（1）本题考查了作力的示意图，是一道基础题，对物体正确受力分析是正确解题的前提与关键，要掌握作力的示意图方法；精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 12 页，共 20 页 - - - - - - - - - - （2）对木箱受力分析时要注意，木箱在水平方向不受力，
39、很多同学认为木箱在水平方向受拉力与摩擦力作用，这种看法是错误的，本题是一道易错题19.解： （1）因为只有木块做匀速直线运动时，摩擦力和拉力才是一对平衡力，它们的大小才会相等，因此，实验中应用弹簧测力计拉着物体做匀速直线运动；（2）在 3、4 两次实验中，其压力、表面状况和运动的速度都是不相同的，故不能研究摩擦力的大小与物体运动速度的关系；想验证摩擦力的大小与接触面的粗糙程度（表面状况）有关，即需选择压力、速度相同，但接触面的粗糙程度不同的实验进行比较即可，故选1、4 两次实验；想验证摩擦力的大小与压力是否有关，即需选择表面粗糙程度、速度相同， 但压力不同的实验进行比较即可，故选1、 2 两次
40、实验；故答案为：（1）匀速直线；（2）不能；1、4； 1、2点拨：本实验中初中物理中较为典型的探究实验之一，主要运用了转换法和控制变量的研究方法，这是实验成功的基础，也是我们应该熟练掌握的实验技能同时，二力平衡条件的运用、对实验结论的正确分析，也是我们应该从这类实验题中应该学到的20.解析：（1）在该实验中，我们运用了控制变量的思维来考虑，即为了控制小车在水平面上开始滑行时的速度相等，采用了让小车放在同一斜面的同一位置，由静止开始下滑的方法；（2）由于不同的表面的粗糙程度是不同的，即不同表面对小车所受的摩擦力不同而导致其滑行的距离不同，故我们根据小车滑行距离的远近或小车速度减慢的快慢来比较“
41、摩擦力 ”对“ 物体运动的影响” （3）根据实验可知，表面越粗糙，滑行距离越近；表面越光滑，滑行距离越远，所以如果表面绝对光滑时，小车将不受摩擦力，即将永远运动下去，即做匀速直线运动；故答案为：（1）同一位置；（2）小车速度减少的快慢；（3）匀速直线运动点拨：本题考查阻力对物体运动的影响实验，实验采用了控制变量法、转换法和推理法，同时体会如何从实验中得出结论，以及合理的外推得出物理规律的思想能力提高1.解：A、物体受到力的作用不一定就会运动，当物体受到平衡力作用时，其运动状态不变，即处于静止状态或匀速直线运动状态；故A 错误；B、做匀速直线运动的物体，可能不受力，也可能受到平衡力的作用；故B
42、错误；C、只有物体受到非平衡力作用时，其运动状态才会发生变化；故C 错误；D、物体运动状态改变时，一定受到力的作用，且是非平衡力的作用；因为力是改变物体运动状态的原因；故D 正确；故选 D明确物体的受力情况，及在不同受力情况下所处的运动状态是解答此题的关键；还要深刻理解力与运动状态之间的关系2.解： A、脚踏上印制花纹是为了增大接触面的粗糙程度来增大摩擦；故A 不符题意；B、车轮做成圆形是通过变滑动为滚动的方法来减小摩擦；故B 不符题意；C、车把手紧套在钢管上是通过增大压力的方法来增大摩擦；故C 符合题意；D、用力捏刹车把是通过增大压力的方法来增大摩擦；故D 不符题意；故选 C点拨：此题考查了
43、增大和减小摩擦的方法，结合生活中的实例，分析选项中接触面粗糙程度以及压力的变化情况，进而分析摩擦力的变化3.解： A、惯性是物体本身的一种属性，而不是力，故百米运动员冲刺后，由于惯性会仍然精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 13 页，共 20 页 - - - - - - - - - - 保持运动状态，故不能立刻停下来，故该选项符合题意；B、惯性的大小只与物体的质量有关，故跳远运动员助跑起跳，是利用了惯性，但不能增大惯性，故符合题意；C、踢出去的足球在地上越滚越慢，即说明了力是改变物体运动状态的
44、原因，故符合题意；D、抛出去的实心球会在空中运动一段时间是利用惯性，最后落回原地是由于受到重力的缘故，故不符合题意故选 ABC 惯性是物理学中的一个性质，它描述的是物体能够保持原来的运动状态的性质，不能和生活中的习惯等混在一起4.解析： A、起跑时，他用力蹬地，由于物体间力的作用是相互的，因此地面也给他一个大小相等的反作用力；故A 正确；B、跑鞋底有凹凸花纹为了增大接触面的粗糙程度，因此是为了增大摩擦，故B 正确；C、他超过其他运动员时，他相对于其他运动员的位置发生了改变，因此相对于该运动员是运动的，故C 正确；D、冲过终点后，由于惯性他还会继续前进一段距离，惯性力是不存在的，故D 错误故选
45、D点拨：此题考查的都是基础知识，难度不大，但涉及到的知识点较多，综合性很强，此题难度适中，适合学生训练5.解： A、物体做匀速直线运动时，受到的拉力和摩擦力是平衡力，因此用弹簧测力计测量滑动摩擦力是利用了二力平衡的条件，该选项符合题意；B、物体静止时，受到的重力和拉力是一对平衡力，大小相等，因此用弹簧测力计测量物体重力利用了二力平衡的条件，该选项符合题意；C、利用天平测量水的重力，是利用的杠杆的平衡条件，不是利用的二力平衡的条件，故该选项不符合题意；D、利用量筒测量水的重力是根据重力和质量的计算公式，即G=mg= Vg，因此不是利用的二力平衡的条件，故该选项不符合题意故选 AB运用二力平衡条件
46、解决问题时，要考虑物体的运动状态，当物体静止或者做匀速直线运动时，受到的力是平衡力，相互平衡的两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上6.解： （1）木块无论是平放还是侧放，因为其重力不变，所以其对接触面的压力大小相同，接触面的粗糙程度相同，变化的是接触面的大小，而摩擦力的大小与接触面的大小无关，所以这两种情况下的摩擦力相等，即F 甲 =F 乙；（2）在木块上加放一个重物后，木块对接触面的压力变大，接触面的粗糙程度不变，所以摩擦力变大；由以上分析可得：F 甲=F 乙 F 丙故选 D（1）此题考查了压力与重力的区别与联系、摩擦力大小的影响因素（2）滑动摩擦力的大小只与压力大小和接触面的粗糙程度
47、有关，与接触面积的大小、物体运动的速度大小无关7.解析：当列车由静止突然向与甲的朝向相同方向启动时，由于鸡蛋还要保持原来的静止的状态，因此乙将看到鸡蛋向甲运动故选 A精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 14 页，共 20 页 - - - - - - - - - - 本题考查惯性知识和运动和静止的相对性，物体由于惯性还会保持原来的运动状态，但受到的摩擦力刚好与看到的现象相反，并且力能改变物体的运动状态8.解： （1）球在空中上升或者下落时，由于惯性继续运动，此时球只受重力的作用，运动状态不断变化
48、，受力不平衡，故AB 选项不符合题意；（2）当球落到地面上时，由于惯性继续滚动，但由于受到地面的摩擦力，所以越滚越慢 运动状态发生变化，受力不平衡，故C 选项不符合题意；（3）当在地面上静止时，受竖直向下重力和地面对它向上的支持力，在这两个力的作用下保持平衡，所以此时受平衡力故选 D此题主要考查了对平衡力的理解，关键是能分清不同情况下物体的受力情况及运动状况9.解：分析表中数据可知，木板表面的光滑程度、木块放置方法、 弹簧测力计的示数都相同，只有木块运动的快慢不同，利用控制变量法分析可知，该实验是为了研究滑动摩擦力与物体的运动速度的关系故选 C此题考查的是我们对于实验的分析能力，这是初中学生必
49、备的一种能力；影响滑动摩擦力大小因素的实验是初中物理中的一个重点实验，掌握控制变量法的运用10.解：在轻绳的拉力作用下小车沿桌面做匀速运动，若突然剪断轻绳，在水平方向上小车只受摩擦阻力， 因为力可以改变物体的运动状态，故小车运动的速度越来越慢，当桌面足够长时，小车会静止故选 B此题主要考查的是：对物体进行受力分析；分析各个力的施力物体各是什么，这道题很容易被复杂化， 所以做题的时候要有足够的细心和耐心才好，同学们应联系实际认真分析和领会11.解：因为惯性只与物体的质量有关，质量越大、惯性越大；而空载时的质量小于满载时的质量，所以空载时的惯性小于满载的惯性故答案为：大一切物体都有惯性，惯性只与物
50、体的质量有关，质量越大、惯性越大12.解：力的作用效果有两个：（1）可以改变物体的形状； （2）可以改变物体的运动状态；快速击打最下面的棋子，最下面的棋子被击后飞出去，说明力的运动状态发生了改变；惯性是物体保持原运动状态不变的性质，上面的祺子仍然留在原处，是因为棋子具有惯性故答案为：运动状态；惯性这类题目这类题目可以从力的作用效果和惯性角度分析，物体由于惯性要保持原来的运动状态，即原来静止的物体要保持静止状态，原来运动的物体要保持运动状，从力的作用效果来看，即力可以改变物体的形状、力可以改变物体的运动状态13.解：船在水中前行时，人也处于运动状态，当人在船尾竖直向上蹦跳起来，由于惯性人还要保持