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1、幼儿园大班数学教案种花生含反思大班数学教案种花生含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿理解并遵守游戏规则，尝试运用数的分解与组合经验解决游戏情景中问题，体验5以内数的多种分合方法，培养幼儿边操作边讲述的习惯，快来看看幼儿园大班数学种花生含反思教案吧。【活动目标】1、尝试运用数的分解与组合经验解决游戏情景中问题，体验5以内数的多种分合方法。2、理解并遵守游戏规则。3、培养幼儿边操作边讲述的习惯。4、引导幼儿对数字产生兴趣。【活动准备】1、花生和小圈若干、花生地（9格卡纸底座4个）、骰子（点子）2只。2、磁性板、记录纸、红色点子。【活动过程】一、体验种花生游戏。交代玩法与规则mdash;m
2、dash;引发猜测：你觉得该怎么种花生呢mdash;mdash;交代玩法：请小朋友掷骰子并根据骰子上点子的数量取花生种花生。每块地里只能播种4颗花生，满4颗花生后，用圈把花生围起来表示完成播种；如果花生数量超过4颗，必须重新播种。mdash;mdash;宣布规则：根据骰子上点子数量取花生种花生，每小块地里只能播种4颗花生；满4颗花生后用圈围起来表示播种成功，超过4颗花生必须重新播种。幼儿尝试播种mdash;mdash;幼儿轮流掷骰子种花生；mdash;mdash;教师记录幼儿种花生的不同方法。归纳：原来种花生的办法很多。可以将花生全部种在一块地里，也可以将花生分一分播种到2块、3块地里，这样就
3、能很快完成播种任务。（比如：5颗花生可以）二、比比哪队花生种得快幼儿分两组玩种花生的游戏；（出示2片花生地）mdash;mdash;玩法：幼儿分成红黄两队，一个接一个掷骰子并根据骰子上的点字数量取花生种花生；mdash;mdash;最后看那一队先将花生地种满为胜。mdash;mdash;规则：同第一次三、活动延伸（出示已有部分花生的土地）思考：1、你觉得取几颗花生，能一下子种满2块地2、同样取这几颗花生，能不能种满3块或更多块花生地呢教学反思：数学活动对于小朋友来说是个很愉快的课程，因为整节活动中游戏的时间多，而且小朋友动手操作的机会比较多，但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容，并做到熟练掌握、灵活运用却不是那么容易。小百科：花生又名落花生、双子叶植物，叶脉为网状脉，种子有花生果皮包被。历史上曾叫长生果、地豆、落花参、落地松、成寿果、番豆、无花果、地果、唐人豆。3