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1、小学四年级语文教案国标本永远的白衣战士教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文2、联系上下文理解身先士卒、斩钉截铁声色俱厉等词语的意思。3、体会感受白衣战士-护士长叶欣临危不惧、身先士卒、舍己为人的崇高精神。教学重难点：读中体会，感受叶欣的崇高精神。教学过程：一、导入1、齐读课题2、出示：叶欣的病情牵动了所有人的心。花圈如海，泪水如雨。3、同学们，读读这两句话，你有什么问题要问吗?4、学生提问。二、学习27自然段1、轻声读课文27自然段，找出最令你感动的地方。2、学生交流（1）、第4自然段学生谈感受(2)、两个小时过去了，患者终于脱离了危险。叶欣顾不上休息，又拖着疲惫的身躯投入到对另一个患者
2、的抢救中去。叶欣急病人所急，想病人所想，引读。（3）高风险，高强度，高效率，叶欣像一台永不疲倦的机器全速运转着，把一个又一个患者从死神手中夺了回来。指名读。你仿佛看到叶欣怎样的工作着?学生交流。齐读。（4）、面对危险和死亡，同事们总能听到叶欣斩钉截铁的话语：这里危险，让我来吧!叶欣默默地作出一个真情无悔的选择-尽量包揽对危重病人的抢救、护理工作，有时甚至声色俱厉地把同事关在门外，让你毫无商量的余地。你能体会到什么？学生交流，师相机指导朗读。（5）、她深知，也许有一天自己可能倒下，但能够不让自己的同事受感染，她心甘情愿!反复读读这句话，你仿佛看到一个怎样的叶欣？学生交流。指导朗读。（6）、虽然上班前她就感觉到身体疲倦不适，但还是坚持在科室里忙碌着，密切关注着每一个患者的病情。劳累了一上午，连水都没喝一口，只觉得周身困乏疼痛，不得不费力地爬到床上休息。学生自己谈感受。齐读。3、师总结。三、学习第8、9两自然段。1、过渡：多少人的努力和呼唤，都没能挽留住叶欣匆匆离去的脚步。2、播放追悼会照片3、出示：花圈如海，泪水如雨。同学们，你们仿佛看到、听到、感受到了什么？4、配乐齐读这两自然段。板书：11永远的白衣战士救死扶伤身先士卒舍己为人4