小学三年级语文教案——《航天飞机》.doc

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1、小学三年级语文教案航天飞机教学过程一、见面时间短1、同学们,银色飞机和航天飞机在茫茫宇宙中见了几次面?(2次)2、我们先来听一段录音,这是银色飞机和航天飞机第一次见面时的情景,要求同学们闭上眼睛,一边听,一边想:银色飞机第一次见到航天飞机,心情怎样?(吃了一惊)放录音:就在这时,突然猛窜上来一个庞然大物,那朋友呼的一声便一掠而过了。交流后,打开课本。出示:银色飞机为_而感到吃惊。横线上的内容与吃惊有什么关系?(是吃惊的原因)3、我们再来看:出示:突然、猛窜、忙不迭、话音刚落、呼的一声、一掠而过,从这些词语可以看出:航天飞机飞得_,他们见面的时间_。4、在这样的情况下,他俩的对话该怎么读呢?谁来

2、当银色飞机?谁来当航天飞机?(对话朗读)5、请大家关上书,我们再来听听银色飞机和航天飞机的第二次见面的情景,请闭上眼睛,一边听,一边想:银色飞机第二次见到航天飞机,心情又怎样?(惊喜)放录音:只一会儿功夫,那航天飞机早已在地球上着陆了。交流后,打开课本。出示:银色飞机为_而感到惊喜。6、我们再来看:出示:从只一会儿功夫,可以看出银色飞机和航天飞机两次见面间隔的时间_。7、他俩第二次见面的对话又该怎么读呢?谁来当银色飞机?谁来当航天飞机?(对话朗读)二、心情变化多1、同学们,银色飞机和航天飞机两次见面的时间很短,两次见面间隔的时间也很短。这么短的时间里,银色飞机的心情却在不断变化。请大家读读第五

3、自然段,找出描写银色飞机心情的词语。(高兴、羡慕、担忧、惋惜)为什么银色飞机的心情会不断地变化?出示:银色飞机为_而感到高兴。银色飞机为_而感到羡慕。银色飞机为_而感到担忧。银色飞机为_而感到惋惜。2、指导朗读那朋友尖尖的脑袋,而感到高兴。(抓住雄壮威武)瞧,他飞得多快,每小时怕有两万多公里吧!羡慕极了。(抓住怕)三、特殊本领大1、同学们,银色飞机只知道航天飞机外形雄壮威武,速度十分惊人。航天飞机有什么特殊的本领,他知道吗?(不知道)假如你15年后成为中国航天站的一名宇航员,你能向来自世界各国的客人们介绍我国新研制的航天飞机吗?默读第六自然段,填写作业纸,待会介绍。出示:15年后,你光荣的成为

4、了中国航天站的一名宇航员,请你向来自世界各国的客人们介绍我国新研制的华夏一号航天飞机。我驾驶的是中国新研制的华夏一号航天飞机。你们看,他尖尖的脑袋,方方的尾巴,两侧张着三角翼,雄壮威武。他速度惊人,每小时有两万多公里,可以飞出大气层!华夏一号专程来往于地球和空间轨道之间,能_,能_,还能_,他的本领真是神通广大,我将为祖国的航天事业而贡献一切力量!2、请23人上台介绍。听同学们这么一说,我们发现:银色飞机的担忧和惋惜都是多余的。(擦去板书中的担忧和惋惜)要是他早知道航天飞机有神通广大的特殊本领,他一定会为新朋友感到mdash;mdash;自豪,因为航天家族中又多了一名新成员!四、爱国科学情同学

5、们,昨天我接收到一份来自中国航天总部的电子邮件,是写给咱们四(2)班全体同学的,我已经打印出来了,想听吗?谁来念?出示:秋瑾小学四(2)班全体同学:你们好!1970年4月24日,我国自行研制的长征一号运载火箭成功地发射了第一颗人造卫星mdash;mdash;东方红一号。20多年来,我国的航天事业有了飞速的发展,已相继把30多颗科学卫星送入太空,并承揽了为外国发射卫星的任务。我国早已掌握了卫星的回收技术,还能用一枚火箭同时把3颗卫星送入预定轨道。可是,我国的航天技术与世界先进国家还相距甚远,我们还没有自己的航天飞机,还没有自己的宇航员。同学们,你们是祖国的未来,未来需要你们去创造!将来,你们当中就有可能出现科学家,出现宇航员,我国的航天事业将会更加辉煌!同学们,行动起来吧,为科学、为祖国而努力吧!中国航天总部1998年10月1日结束1、银色飞机为自己不能飞出大气层去访问空间医院(或送人造卫星上天)而对空长叹。2、色飞机为突然猛窜上来的庞然大物而感到吃惊。3、银色飞机为新朋友回来了而感到惊喜。4、银色飞机为雄壮威武的新朋友而感到高兴。5、银色飞机为新朋友每小时能飞两万多公里而感到羡慕。6、银色飞机为新朋友飞出大气层不能回来而感到担忧。7、银色飞机为新朋友没有能力回来而感到惋惜。8、能把人造卫星送上轨道,能带仪器在空间做各种实验,还能把病人送到空间医院去治疗。5

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