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1、小学毕业班汉语拼音复习一目的要求 小学生应该具备的“汉语拼音”知识方面的基本素养，在“小学语文新课程标准”中的“阶段目标”下的“第一学段（12 年级）”里有了明确的要求是：1、学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、 韵母和音节。 认识大写字母， 熟记汉语拼音字母表 。2、能借助汉语拼音认读汉字。能用音序和部首检字法查字典，学习独立识字。二、知识要点：1、声母表：（是一个音节开头的辅音，也就是大多数汉字字音开头的音）（1）声母的认读：不同的声母是由不同的发音部位和发音方法决定的。按发音部位、发音方法给声母分类如下表。发音部位塞音塞擦音擦音鼻音边音清音
2、清音清音浊音浊音浊音不送气送气不送气送气双唇音b p m 唇齿音f 舌尖前音z c s 舌尖中音d t n l 舌尖后音zh ch sh r 舌面音j q x 舌根音k k 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 9 页 - - - - - - - - - - （2）声母的书写：（也就是23 个声母的书写格式）2、韵母表（ 24 个）单韵母（ 6 个）：a 啊o 喔e 鹅i 衣u 乌迂复韵母（ 8 个）：ai 爱ei 欸ui 威ao 熬ou 欧iu 优ie 耶e约特殊元音韵母（ 1 个
3、）：er 儿前鼻韵母（ 5个）：an 安en 恩in 因un 温n晕后鼻韵母（ 4个）：ang 昂eng 亨的韵母ing 英ong 轰的韵母3、声调（1）声调符号：声调有四种符号、 、 、 分别叫做一声、二声、三声、四声，也称作 阴平、阳平、上声、去声精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 9 页 - - - - - - - - - - 注：在词和句子里，有的音节便失去了它原有的声调，读成又轻又短的音，就叫轻声，轻声就不用标声调了。（2）标调标调要标在元音上（ o e i u ）上，表
4、示这个音节读几声。口诀如下：有不放过，无找o、e；i 、u 并列标在后， i 上标调点去掉。4、隔音符号：“a、o、e”开头的音节连接在其他音节后面的时候，如果音节的界限发生混淆，就用符号（）隔开，这个符号就是隔音符号。例如 pi ao （皮袄） piao （飘） jie （饥饿） jie（借）fan an（翻案） fa nan （发难） xi an （西安） xian （鲜）5、整体认读音节（1）整体认读音节共16 个，不分声、韵母，不用拼读，作为整体记住，可以直接给汉字注音。zhi 、chi 、shi 、ri 、 翘舌音zi 、ci 、si 、 平舌音yi 、wu 、yu、ye、yue、y
5、in 、ying 、yun、yuan 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 9 页 - - - - - - - - - - 注：特别要注意以y、w开头的音节，除了上面的9 个音节外，其它以y、w开头的音节，都不属于整体认读音节。如：y、 y o、y n、yon、 w、 wo 、w n、 wen 只能看作是由声母 y、w与韵母相拼的音节。（2）整体认读音节的巧计：自编顺口溜来引导学生进行记忆，如下。翘舌音（ zhi 、chi 、shi 、ri ）平舌音（ zi 、ci 、si ），因（
6、yin ）一（yi) 夜（ye）雨（ yu），无（wu ）云（ yun）映（ ying ）圆（ yuan）月（ yue）。6、汉语拼音字母表26 个字母的大小写、排列顺序以及在四线三格中的书写。7、拼写规则（1）y、w的使用i 做韵母，前面没有声母时，应加上y 或将头母 i 改为 y，如 y（宜）。u 做韵母，前面没有声母时，应加上w或将头母 u 改为 w，如 w（乌）。按顺口溜记：i 、u 后面有元音，改成y、w不费心；i 、u 后面无元音，添加y、w最要紧；如有母迎头见，加 y 去点是关键。（2）上两点的省略和领头的韵母与j 、q、x 相拼时，上两点省去不写，如： j （举）。精品资料 -
7、 - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 9 页 - - - - - - - - - - （顺口溜： j q x真淘气，见了鱼眼就挖去。）和领头的韵母与n、l 相拼时，上两点不能省去，如：n（女） l （吕）。8、音变（1）轻声：普通话中的每一个音节都有一定的声调。有的音节在一定的场合里失去原调，变成一种既短又轻的调子，这就是轻声。常见的轻声音节有以下几种情况：. 语气词“吧，吗，啊，阿，呢”等读轻声，如：走吧b；. 助词“着，了，过，地，得，们”等读轻声, 如：去了 le ；. 名词后缀“头，子，
8、巴”等读轻声，如：尾巴b；. 重叠词，或重叠双音节动词读轻声，如: 走走 zou 讨论讨论 lun ；. 表趋向的动词做补语时读轻声。如：上来l i . 名词后面表示方位的词，“上，下，左，右，前，后”等读轻声，如：江边 bi n；. 量词，如那个，那次，那盘等读轻声；. 作宾语的代词，如“有人找你。”中的“你”读轻声。. 夹在叠词中间的“一”和“不”要读轻声，如：看一看yi （2）儿化：普通话中有许多词汇的字音韵母因卷舌动作而发生音变现象，这种现象就叫做儿化。儿化了的韵母就叫“儿化韵”，其标志是在韵母后面加上r 。儿化后的字音仍是一个音节，但带儿化韵的音了一般由两个汉字来书写，如芋儿（ y
9、r）、老头儿（ l ot ur ）、浪花儿（ l n hu r ）等。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 9 页 - - - - - - - - - - “儿化韵”除了使读音发生变化外，有时也会改变词语的词性或意思。如：钉（动词）钉儿（名词）；一块（量词）一块儿（表示“一起”）（3）“啊”的变调（如下表）“啊”前面音节的末尾音素“啊”的音变举 例i a 、o、e、i 、呀（ ya）我 雪 鹅 鱼u（ao、 iao ）哇（ wa）苦 好 巧n 哪（ na）难 新n啊（ na）香 娘
10、红（4）“一、七、八、不”的变调（如下表）变调情况原声调单说、在词句末尾在前在、 声前夹在中间一轻声七、八 不 轻声9、音序查字法按汉字的读音查字的方法，适合于只会读但不会写或不懂意义的字。步骤如下：确定音序（音序是音节里的第一个大写字母）。在 “汉语拼音音节索引” 中找到该音节，并记下该音节右边所标明的页码。根据音节后注明的页码，从正文中找出该音节，再找出要查的字。三、考题举例：精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 9 页 - - - - - - - - - - 1. 判断下列说法
11、的正误，正确的打“”，错误的打“”。“砖头、石头、洗头、两头”的“头”都读轻声。（ ）“小曲儿”的注音应是“xi o q er ”，读时应读作儿化韵。（ ）“漓江的睡真清啊！”这句话的“啊”应读作“y”。 （ ）“盖”读作儿化韵“盖儿”时，词义发生了变化。（ ）“冷”和“能”的韵母不相同。（ ）“”与l 、n 相拼时，应保留上面的两个点。（ ）方法点睛：这一题包含了对轻声、儿化韵、变调、鼻韵母及上两点的省略五方面知识的考查。题中“洗头”和“两头”里的“头”虽是词尾，但都有特定的含义，因此，不能读轻声。题中“小曲儿”的注音应是“xi o q r ”。 题中的“啊”应读作“ n”。 题中的“盖”读
12、作儿化韵“盖儿”时，由动词变为名词。题中的“冷”和“能”的韵母相同，都是“en”。因此，本题的正确答案是：2. 读拼音，些词语，并按要求填空。ch n j n d y xu n l w r o hu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 按音序排列所填的汉字：是整体认读音节的汉字：精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 7 页，共 9 页 - - - - - - - - - - 含前鼻音的汉字：含后鼻音的汉字：方法点睛：这一题包含了对音节拼写、 音序、 整体认读音节及鼻韵母四方面知识的考查。答案
13、如下：( 憧憬 ) ( 抵御 ) ( 旋律 ) ( 侮辱 ) ( 懊悔 ) 按音序排列所填的汉字：懊憧 抵 悔 憬 律 辱 侮 御是整体认读音节的汉字：御侮含前鼻音的汉字：旋含后鼻音的汉字：憧憬精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 8 页，共 9 页 - - - - - - - - - - 文档编码：KDHSIBDSUFVBSUDHSIDHSIBF-SDSD587FCDCVDCJUH 欢迎下载 精美文档欢迎下载 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 9 页，共 9 页 - - - - - - - - - -