2022年大学英语语法 .pdf

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1、语法简介语法的涵义、特点及分类语法的三个层面：形式、意义、用法掌握语法的重要性及语法教学的目标英语语法的构成和特点大学英语语法教学的重难点如何更有效地掌握大学英语语法语法的含义语法是语言的规则语法是词的构成、变化和用词造句的规则语法包括词法和句法语法是语言学的一个分支, 研究按确定用法来运用的词类、词的屈折变化或表示相互关系的其他手段以及词在句中的功能和关系语法的特点语法具有高度的抽象性、 语法具有强大的递归性、 语法具有严密的系统性、 语法具有相对的稳固性、语法还具有民族性语法的分类从历时角度，可分为传统语法和现代语法（以结构主义语言学出现为界）从描写目的，可分为理论语法和教学语法（英语语法

2、属教学语法的范畴）语法的三个层面 : 形式、意义、用法形式：某个语法结构怎样构成的。比如“现在完成进行时”的结构形式是have been doing 。这是使用语法规则的起点，即首先要做到能够准确地构造某个语法结构，这是语法结构的准确性问题。意义：某个语法结构表达的意义。 比如“现在完成进行时”可以表示“一个活动从过去一直延续到现在说话时刻”这样的含义，这就是现在完成时态这一结构所具备的语法意义。 由此可以看出， 特定意义一般是对应于特定的结构形式的，或者说，特定的结构形式能够表达特定的意义（Particular forms will express their particular mean

3、ings） 。对于一个句子，它的含义不仅仅是来自于句中所使用的词汇的含义，而是还有来自于其中特定语法结构所含有的语法意义。用法：关于何时 / 为什么使用某一语法结构的问题。这与在实际交流中的语境有关系，即什么样的语境中， 采用何种语法结构来表达特定的意义才合适，这是有关语法结构的合适型问题。意义和用法是密切相关的，有时难以严格界定。某一特定的语法结构的形式、意义和用法这三者之间是相互联系的，图示如下：形式（Form）语法结构怎样构成（准确性）意义（Meaning）语法结构表达什么意义（表意性）用法（Usage）何时/ 为什么使用（合适性）精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - -

4、- - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 20 页 - - - - - - - - - - 语法形式、意义、用法三者之间的关系：英语学习者要能够 准确地、有意义地、恰当地去运用英语语言结构。做到这一点， 才能真正灵活使用语法规则，并进而在思维高度上来使用英语。比如：I have been coming to Beijing for fourteen years. 翻译一：我来北京有14 年了。翻译二：在过去这14 年中，我常常来北京。翻译二正确。Have been doing 在英文中表示的是一个重复的动作，具体来说：用短暂动词（如come

5、）的完成进行时（如have been coming ）来表示到目前为止的一段时间内重复发生的动作。因此，知道语法结构的正确构造形式只是第一步，还要清楚其表达的语法意义。但知其二并不能保证能够正确使用，还要知道其用法。 其用法与语言环境密切相关。句子与语境： 在真实的语言交际过程中， 任何一个句子都不能够孤立存在，都有一个赖以生存的环境。甚至有时候，语境决定了一个句子真正要表达的意思。比如下面这个电影对白发生在一位父亲与自己女儿的男朋友之间：Father: Do you drink? Young Man: No,thanks,Im cool. Father:I m asking If you d

6、rink. Do you think I d offer alcohol to teenage drivers taking my daughter out? 这位父亲问他女儿的男朋友（其正准备开车带他女儿出门）：Do you drink? 他真正的意思是问这个年轻男子是否有饮酒的习惯，即在询问情况，而不是问他现在想不想喝酒，即不是在提议。因此， 从交际的角度去看待语法， 在具体语境中考查语法规则的使用， 通过语篇、 语境驾驭语法来达到十分具体的交际目的。我们不仅知道“应该”怎么说（what learners should say ）, 更应该去了解为什么英语本族语者要“这样”说（what n

7、ative speakers of English actually do say and why ）。两个目标、三个阶段：高级阶段、过渡阶段 、初级阶段由此看出学习语法知识是第一步， 通过不断的练习才能实现向语言能力的转换， 最终达到言语交际的目的。外语语法学习示意图：高级阶段、过渡阶段 、初级阶段学习方式语法知识与语言技能语法知识如何转化为语言技能，要做到下面两点：首先，要“多思考”（think much ）,要认真领悟书中所讲到的语法规则。认真思考语法规则背后的合乎情理的思维规律，把“课本上的语法”（a textbook grammar）变为“头脑中的语法”（a mental gramm

8、ar）即逐渐培养自己运用英语思维的能力其次，要“多练习”（ practice much ） ，这里的练习，不仅是指为了应付考试而做的大量的阅读练习和单项选择题练习，而是包括听、说、读、写、译全方位的练习，尤其是口语和写作这种语言产出能力的练习。语法构成： 英语语法包括词法和句法语 法 应 用 能语法知识语言直觉学得习得语言学习精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 20 页 - - - - - - - - - - 词法: 名词（ noun） 、动词 (verb) 、形容词 (adjec

9、tive)、冠词 (article)、数词(numeral) 、介词 (preposition)、代词 (pronoun) 、连词 (conjunction)、副词(adverb) 等词类的用法句法：一般规则的用法和特殊规则的用法动态中把握英语语法把握英语句子由易到难的五个层次的变化学会从动态发展的角度去理解和思考语法在句子中的体现英语句子五个层次的变化简单的简单句、复杂的简单句、非简单句、复杂结构充当句子成分、从句套从句的结构简单的简单句：六个最基本句型, 以及其中包含的六种句子成分( 主谓宾系表补) 。 SV(主谓 ) SVO( 主谓宾 ) SVP(主系表 ) SVOOC( 主谓宾宾补 )

10、 SVIODO( 主谓双宾语 ) There be + O (There be) 复杂的简单句：在六大句型基础上加三大修饰成分(定语、状语、同位语) 后句子变得更加复杂了 , 但仍属于简单句 (即句号前只有一个主谓结构) 。如： I left the beautiful city Beijing yesterday. 主谓定宾同位状非简单句：当一个句号前出现两个、甚至更多个主谓结构时, 简单句就变成了并列句或复合句。并列句（并列连词连接）复合句（从句引导词引导）精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -

11、第 3 页，共 20 页 - - - - - - - - - - 复杂结构充当句子成分简单句子中的成分一般由简单的词或词组充当, 而随着句子变长变难, 句中的一个成分可能就会由长而且复杂的结构充当, 如从句、非谓语动词短语、 动词短语、形容词短语、介词短语等等。如： Feeling upset and not wanting to try, I left the city which I loved.（分词短语作状语、从句作定语）从句套从句的结构：一个复杂的句子中, 可以有两个以上的从句, 这些从句相互之间可以是平行关系, 也可以是从属关系 (即从句套从句 ), 这种情况理解难度较大。如 ：

12、The American economic system is organized around a basically private-enterprise, market-oriented economy in which consumers largely determine what shall be produced by spending their money in the marketplace for those goods and services that they want most. (1994年考研英语 passage 1) 语法的特点下面通过英汉语法的对比来看英语

13、语法的特点一、 汉语中有很多无主语句子或省略主语的句子，在用英语表达时，须补出主语（祈使句的情形例外） 。如：1、暑假过得很开心 The summer vacation is happy. (F) We/They had a good time in the summer vacation. (T) ( 上面的这个汉语句子实际上没有主语，“暑假”在句中是状语。译成英语时须加主语 We/They/He/I 等。) 2、天气糟透了。整天刮大风下大雨的。The weather was so bad. It blew hard and rained heavily all the day. （翻译时必

14、须补出主语It 。 ）3、考试没过别泄气。Don t lose heart if you dont pass the exam.（翻译时在从句中要补充出主语 you. ）二、汉语中有很多无生物名词作主语，但在英语中要改用生物即人作主语。如：1、你的英语真棒。 Your English is excellent. (F) You are excellent in English. ( T ) 2、史密斯先生双目失明。Mr Smith s eyes are blind. (F) Mr Smith is blind in both eyes. ( T ) 三、汉语中的一些句子以生物即人作主语，但受表

15、语形容词的制约，在英语中不可以人为主语。如： 1、你方便的话，请在六点钟来。Please come at six if you are convenient. (F) Please come at six if it is convenient to you. (T) 2、你很难说服他不去逛街。You are difficult to persuade him out of going shopping. ( F ) It is difficult for you to persuade him out of going shopping. ( T ) 但是我们可以说： English is

16、difficult to learn for some people. 四、汉语中有大量的无谓语动词句子，但英语是一种以动词为中心的语言，每个句子几乎都少不了谓语动词（省略句除外）。如： 1、这本书值得一读。The book worth reading. ( F ) The book is worth reading. (T ) 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 20 页 - - - - - - - - - - 2、我父母每天都很忙。 My parents very busy e

17、very day. ( F ) My parents are very busy every day. ( T ) 五、汉语中及物动词与不及物动词、状态动词与动作动词的差别不大，界限不明，但在英语中却有严格区别和固定的用法模式。如：1、他与她结婚了。 He married with her. (with 是多余的 ) 2、凡是党和人民所要求的，我一定做到。I ll do what the Party and the people require me. ( 译句中 require 后须加 of 。) 3、我开始学英语到现在已有十年了。I have begun to learn English

18、for ten years. (F) It has been ten years since I began to learn English. (T) 4、这本杂志我可以借多久？How long can I borrow this magazine? (F) How long can I keep this magazine? (T) (borrow 是一个表示瞬间短暂行为的动作动词，当然不能与how long 连用。 ) 5、父亲直到半夜才睡觉。Father went to bed until midnight. (F) Father didnt go to bed until midni

19、ght. Or: Father stayed up until midnight. (T) 六、在汉语中，词形没有变化；在英语中却有丰富的词形变化。如：医生建议他每天喝两杯牛奶。The doctor suggest that he drinks two glass of milk every day. (F) The doctor suggests that he (should) drink two glasses of milk every day. (T) 英语中名、形、副、动、数词等均有词形变化，其中以动词的形式变化最多，看下例： 1、西瓜切成了八等份。The watermelon d

20、ivides into eight equal shares. (F) The watermelon is divided into eight equal shares. (T) 2、从这一角度看，情况似乎没那么令人失望。Looking at in this way, the situation doesnt seem so disappointing. (F) Looked at in this way, the situation doesnt seem so disappointing. (T) 语法重难点强化重点、突出难点：情态动词、虚拟语气、从句、强调、倒装、否定、省略、主谓一致、

21、比较等是大学英语语法的重难点从词法、句法层面上升到语篇层面：大学英语语法教学则更偏重句法的教学。句法教学体现在理解语篇当中的长难句, 而理解长难句最多运用到的语法知识就是从句、平行比较结构和非谓语动词短语三大语法规则如：The change met the technical requirements of the new age by engaging a large professional element (分词短语作介宾 )and prevented the decline in efficiency (and 连接平行结构 )that so commonly spoiled the

22、fortunes of family firms (that引导定语从句 )in the second and third generation after the energetic founders.(1996年考研英语阅读理解passage 3) 英语语法学得好不好，主要不是看你读了多少语法书，记了多少条语法规则，而是要看你在实践中能否正确掌握所学的这些语法规则能听懂，说得好，写得好，理解得好，译得准确。要掌握好一个语法项目，就得靠多听、多说、精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，

23、共 20 页 - - - - - - - - - - 多写、多读、多译，也就是做反复的、大量的、多样化的练习。（一）语气（虚拟语气） （二）情态动词（三）形容词、副词及比较级、最高级（四）代词及其指代一致（五）主谓一致（六）倒装结构（七）省略问题（八）否定句及其惯常用法（九）独立主格结构（十）名词性从句英语中有三种语气：祈使语气、直陈语气、虚拟语气虚拟语气是一种表示假设、意愿、建议、请求、命令、猜测、可能或主观打算的一种语气。虚拟语气的考点归纳如下：(should)+ 动词原形的情形wish, if only, it is time的用法 if或 but for等引导的条件句虚拟语气的类别从虚

24、拟语气的形式和内容两方面着眼，可将其分为三大类：be 型虚拟语气、 Were型虚拟语气、条件虚拟语气be 型虚拟语气Be 型虚拟语气指在任何情况下，不分时态、人称，句子谓语动词统统使用原形动词的虚拟形式， be 型虚拟语气主要有两种用途1）用于含有命令、建议、要求等意义的结构中含有上述意义的动词后的宾语从句含有上述意义的名词后的同位语从句或表语从句含有上述意义的某些It is +过去分词 +that 或 it is +形容词+that 的结构中在英国英语中，这一类的虚拟语气也可以用should+原形动词的形式The teacher insisted that we be in his offi

25、ce at 5 oclock.老师坚持让我们五点钟到他的办公室去。The general ordered that his troops retreat from the frontline. 将军命令部队从前线撤退。常与 be 型虚拟语气连用的动 词 主 要 有 ： advise,agree,decide,demand,insist,move,order,prefer, propose, request,require,suggest等名 词 主 要 有 ： decision,advice.demand,instruction,order,insistence, proposal, requ

26、irement,resolution,suggestion等形 容 词 主 要 有 ： advisable,desirable,appropriate,essential,fitting, important,imperative,impossible,necessary,obligatory,proper,vital,urgent 等用于表示祝愿、诅咒、假定、让步、担忧等含义的结构和一些固定用法中。这些虚拟语气多由某些特定的连接词引导，它们多为古英语虚拟语气的残余，现仅限于正式场合使用，一般可为直陈语气所取代。如：If that be the case, we have to give up

27、 our original plan. 倘若情况果真如此，我们将不得不放弃原定计划。Whatever be your reason, you have no right to be rude to your elders. 无论你有什么理由，你都无权对长辈们粗鲁无礼。were 型虚拟语气Were 型虚拟语气主要指be 动词在某些表示与事实相反的语境里使用固定的were 形式其他动词在类似的语境里使用过去时或过去完成体形式的虚拟语气。Were 型虚拟语气主要用于表示与事实相反的愿望、假设、印象、看法等意义的精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师

28、归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 20 页 - - - - - - - - - - 结构中 Wish一类动词后的宾语从句If only, as if, would rather/sooner, it is time 等短语后边的句子，如与现在情况相反，虚拟语气用动词的过去时（be动词用 were）, 与过去情况相反，则用过去完成体形式I would sooner he stayed at home.我倒宁愿他现在呆在家里。It is high time you turned over a new leaf. 现在该是你改过自新重新做人的时候了。条件虚拟语气从总体上说，

29、条件虚拟语气基本上可理解为是在直陈语气的基础上将时间点朝过去的方向推移了一步。条件虚拟语气中与各时间情况相反的虚拟动词形式如下表：虚拟时间基准条件从句结果主句与过去事实相反had+过去分词Would+完成体于现在事实相反过去时（be 动词用 were） Would+原形动词与将来事实相反Should+原形动词Should( 第一人称 ) Would(二三人称 )+原形动词与各时间基准相反条件虚拟语气例示注意虚拟句中隐含的真实情况和作者、说话人的情感、意愿意义，如：If his suggestions had been acted upon, circumstances would have b

30、een entirely different. 倘若早将他的建议付诸实施，情况早就完全不同了。省略 if的条件虚拟语气条件虚拟语气的条件从句中如有助动词、动词be 或动词 have 时，可以将 if省略，将以上这些词与主语位置倒置，这些用法往往见于比较正式的语体中，如：Were it not for the heavy fog, the plane would have taken off on schedule. 要不是因为浓雾弥漫，飞机就会按预定时间起飞。错综条件虚拟语气有时条件从句对应的时间基准与结果主句对应的时间基准可能会出现错位，如从句表示与过去事实相反的意义，主句表示与现在情况相反

31、等，这时应该针对情况对动词形式予以调整，如：If it had not been for the prolonged drought in May ,we should reap a bumper harvest this year. 要不是五月那场持续的干旱，我们今年可能夺得大丰收。（条件从句与过去事实相反，主句与将来可能情况相反）含蓄条件虚拟语气有时条件虚拟语气的条件不是由从句表达的，而是由介词词组或上下文等表达的，这样的虚拟语气称为含蓄条件虚拟语气，如：We could not have achieved such brilliant achievement in the war wit

32、hout the selfless support from the allied forces. 要不是盟军的无私援助，我们不可能取得如此辉煌的成绩。情态动词：情态动词的特征情态动词（ modal verb) 表示说话人的语气或情态。情态动词本身虽有词义，但不完全，不能单独作谓语动词，只能和不带to 的动词不定式连用，一起构成精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 7 页，共 20 页 - - - - - - - - - - 谓语动词。情态动词没有人称和数的变化。情态动词的现在完成式的用法情态动

33、词现在完成式主要有两个功能：表已经发生的情况和表示虚拟语气。在 这两 个 方 面 must/mustn t; can/can t; need/needn t;may/mayn t;might/mightnt; should/shouldnt ；ought to等情态动词完成式表示的意思是有一定区别的表示已经发生的情况。1）must have+ 过去分词，表示对已发生情况的肯定推测，译为“（昨天）一定”。2）cant / couldnt have+ 过去分词，表示对已发生情况的否定推测，译为“（昨天）一定没”。3）may / might have +过去分词，表示对已发生的事情做不肯定、可能性很

34、小的推测，或事实上根本没发生，译为“也许”。表示虚拟语气1) neednt have + 过去分词，表示做了不必做的事，相当于”didn t need to do ”, 译为“其实没必要”。2） should have +过去分词，表示应该做某事但实际上未做，译为“本应该”； should not + have过去分词表示本不应该做某事但实际上做了，译为“本不应该”。3) ought to have +过去分词，表示动作按理该发生了，但实际上未发生，译“该”，与should 的完成式含义类似。4) could have +过去分词，表示过去本来可以做但却未做，译为“完全可以”。这点与ought

35、/should/ have +过去分词用法相似。5) may/ might have +过去分词，表示过去可以做但实际未做，译为“（那样）也许会”情态动词 +不定式进行式情态动词 + be + v-ing,表推测或评论某动作现在是否正在进行情态动词 +不定式完成进行时情态动词 +have been + v-ing ，表推测或评论过去某动作是否正在进行或一直在进行。几个情态动词常考的句型：may/might (just) as well “不妨，最好”，与had better相近；Since the flight was cancelled, you might as well go by tr

36、ain. 既然航班已经取消了，你不妨乘火车吧。相当于you had better go by train。cannot / cant too “越越好，怎么也不过分”。注意这个句型的变体 cannotover.如： You cannot be too careful when you drive a car. 驾车时候，越小心越好。 used not to 或 didn t use to 为 used to (do) 的否定式。should 除了“应该”一层意思外，还要掌握其“竟然”的意思。如：I didn t expect that he should have behaved like t

37、hat. 我无法想象他竟然这样做。情态动词被动关系的主动表达法精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 8 页，共 20 页 - - - - - - - - - - want, require, worth（形容词）后面接doing 也可以表示被动意义。如：Your hair wants cutting . The book is worth reading. The floor requires washing. need 既可以用 need to be done 也可以使用 need doing

38、 ，两种形式都表达被动的意义The house needs painting= the house needs to be painted. The watch needed repairing= the watch needed to be repaired. 提高对情态动词should have/ could have/ cant/ 等词的敏感度形容词、副词及其比较级、最高级形容词的修饰与位置一般来说，从构词法角度来看，后缀“ ly ”往往是副词，但有的以“ ly ”结尾的词是形容词而不是副词，这点要注意；形容词一般可以在句子中做定语，表语等成份，但有些形容词在句子中只能做表语和只能做前置

39、定语，这些形容词在修饰时候有一定的特殊性。以-ly 结尾的是形容词而不是副词costly 昂贵的 lonely 孤独的deadly 死一般的 lively 活泼的 friendly 友好的 silly 傻气的kindly 热心肠的 likely 可能的leisurely 悠闲的 ugly 长得丑的brotherly 兄弟般的 monthly 每月的earthly 尘世的以“a”开头的很多形容词只能做表语afraid 害怕的 alike 相象的awake 醒着的 alone 单独的，惟一的alive 活着的 ashamed 羞愧的asleep 睡着的 aware 意识到的、察觉到的well 健康

40、的 content 满意的unable 无能的只作前置定语的形容词 earthen 泥土做的 daily 每日的 latter 后面的golden 金子般的 weekly 每周的 inner 里面的silken 丝一般的 monthly 每月的 outer 外面的wooden 木制的 yearly 每年的 elder 年长的woolen 毛织的 former 前任的 mere 仅only 惟一的 sheer 纯粹的 very 恰好的little 小的 live 活的下列动词既是实义动词又是系动词，注意用做系动词时，要求形容词做表语: remain ，keep ，become, get, gro

41、w, go, come, turn, stay, stand, run, prove, seem, appear, look 如：All those left undone may sound great in theory, but even the truest believer has great difficulty when it comes to specifics. 形容词与副词的比较级与最高级做比较级题目时，学生应把握：精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 9 页，共 20 页

42、- - - - - - - - - - 1）形容词和副词比较级的形式是否和比较连词对应出现，即是否符合原级比较及比较级的结构。2) 比较的成分是否属于同类事物或同类概念，既是说比较要具有可比性。（前后相比的应该是今年和去年注册参加的人数“the number of ”故代替它的应该是单数指示代词“ that ”，而不能选择B，those 是指代 participants，不是同类对比，答案为D。3) 比较级与倍数词关系及其位置原级结构中可插入表达倍数的词，表示为“为. 若干倍” , 当与有表示倍数比较的词在一起时候等，他们的位置是，倍数词+asas , 或倍数词 +morethan ，但 ag

43、ain 一般放在原级词之后，即“as+原级 again + as”. 如4）下列词和短语不用比较级形式却表示比较概念：inferior, minor, senior, prior, prefer to, superior, major, junior, preferable, differ from, compared ， with, in comparison with, different from, rather than. “比较级 and + 比较级”或“ more and more/less and less +原级”以及“ever, steadily, daily等副词比较级”结

44、构表示“越来越”的意思，与这类结构搭配的常用动词有grow, get ,become等。前面两种情况更多地出现在进行时态中，注意的是这三种情况引导的比较级后面都不需要用 than. 如：6) 比较级前面可以用even, still, yet ,all the (more)等修饰语用以加强语气，表示“更加”的意思。如：Today it is even colder than yesterday . I have yet more exciting news for you . 7) 有关比较级的特殊句型：A): not so much as需要注意的：从结构上来看， notso much as

45、可以有两种结构： not A so much as B 或 not so much A as B; 从意思来看，该句型的基本含义为: “与其说 A倒不如说 B”, 或者“是 B，而不是 A”。但在实际翻译中十分灵活。A和 B两个被比较的平行结构，如：同为介词短语、动词不定式、名词短语或其他平行结构。B) no/not any morethan两者一样都不 C) no/not any lessthan两者一样 , 都注意基本上与 no/not any more than 意思相反如： She is no less beautiful than her sister. 她和她姐姐一样漂亮D) （j

46、ust ） as， so 正如，也（用倒装结构）E) more A than B 与其说是 B不如说是 A less A than B 与其说是 A不如说是 B F) 用作前置修饰语的more than ，less than, no more than /nothing more than 比较范围1）最高级比较范围用介词in, over, of, among。in, (all) over 用于在某一范围内的比较，如：in China, all over the world. of, among用于在同一群体内同类事物的比较，如：among the teachers, of the 精品资料

47、- - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 10 页，共 20 页 - - - - - - - - - - four dresses. 2) 比较级形式表示最高级意义时，比较对象的范围应用：any other +单数名词the other +复数名词the others anyone/anything else 上述词是用于将比较级结构转变成最高级意义的关键词语，切不可遗漏，尤其是 other ， 否则会造成逻辑混乱的错误。 如不能说：John runs faster than anyone.注意与汉语表达的不

48、同。3）most 可以用来修饰形容词或副词，意思相当于very ，用法区分单复数，但不能用定冠词 the 如：a most interesting book，most expensive restaurants 要注意与“the + 形容词最高级 of + 名词”的结构表示的最高级的区别不用比较级和最高级的形容词表示颜色的有： white, black 表示形态的有： round, square, oval, circular, triangular(三角形 ) ，level 表示性质和特征的有： atomic, economic, scientific, sonic, golden, sil

49、very, woolen, earthen, silent, full, empty, sure, dead, deaf, blind, lame, rainy 表示状态作表语的有： afraid, asleep, alive, ashamed, alone, aware, alike 表示时间、空间和方位的有：daily, weekly, monthly, annual, present, front, back, forward, backward, east, west, south, north, left, right, final . 表示极限、主次、等级的有：maximum, m

50、inimum, utmost, main, major, chief ，minor, superior, inferior, senior, junior, super, favorite 含有绝对概念的有： absolute, entire, whole, total, perfect, excellent, thorough, complete. 平行结构与比较级平行结构很多情况下是由形容词或副词的比较级或者暗含比较意味的连词引导的。大多数情况下平行结构都是具有一定的比较含义的有的是递进对比 : not only but (also) ;preferto ;rather than有的是同类