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1、小学生作文评语集锦1 作文开头：1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。2、开头简明扼要3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生?的印象。4、文章开头引人入胜，吸引读者。?点面结合，使文章生动，具体，详略得当。5、文章语言生动丰富，可读性强。6、开头出手不凡，吸引读者7、开头打动人心，具有真情实感。8、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。9、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望作文过程：1、以饱满的激情，描写了? 2、重点突出，详略得当，内容具体。3、比喻贴切，用词生动。4、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。5、?以轻松愉快的语
2、气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。6、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。7、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。8、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。9、文章边叙事边抒情。10 、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法11 、小作者观察仔细，叙述时井然有序12 、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。13 、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣14 、文章想象合情合理，15 、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。16 、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕?进行。17 、细节描写颇具匠心。极富功底。
3、18 、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。19 、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。20 、，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，21 、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。22 、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理23 、文章将 ?写得细致入微24 、语言活泼明快，富有情趣。25 、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。作文结尾：1、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。2、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。3、结尾处对人物
4、的赞美，情真意切，感人至深。4、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。5、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。6、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。7、文章以 ?为结尾，言简意赅，其味无穷。8、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。9、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 15 页 - - - - - - - - - - 10 、文章开头与结尾时的诗化语言，充
5、满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。11 、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突（）现了文章主题。12 、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。13 、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。14 、结尾以 ?点明中尽，含蓄隽永，意味深长。总评：1、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。2、文章对 ? 的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点 ? 作了细腻而传神的刻画。3、?切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。4、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对?的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。5、事例叙述生动、具体、趣味性强，
6、且与前面的比喻?一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对?的情感，令人感动。6、文章前后连贯，形成完整的形象。7、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。8、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。9、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。10 、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。11 、文章能过清新有趣的语言，描写了?的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。12 、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，? 内容更丰富、更生动。13 、全文清新秀逸，亲切委委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
7、14 、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。15 、全文通俗易懂，趣味性强。16 、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。17 、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。18 、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体19 、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。20 、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。21 、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。22 、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。23 、文章的结构简洁
8、合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。24 、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。25 、文章按事情发展的顺序，记叙了?的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。26 、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。27 、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。28 、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。29 、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。30 、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣小学生作文评语大全1,
9、 简单交待时间 , 地点和结果 ? 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 15 页 - - - - - - - - - - 语言简练 , 规范 , 开篇吸引人 . ?以?开头 , 较有新意 . 前因后果娓娓道来. 开篇简明扼要, 精炼有序 ; 重点描述 ?给人留下深刻印象. 以景喻情 , 开头颇有新意 ; 倒叙开头 , 渲染意境 . 开头直奔主题, 也是一种写法 . 开头很活泼 . 拟人化手法的运用使开头显得活泼, 反问句开头 , 吸引读者 . 开头直奔主题, 让人一目了然 . 开头
10、点题 , 用词很吸引人 . 2, 场面和气氛描写为文章增色不少; ?对精彩地方进行简单描述; 点面结合简单介绍情况, 自然过渡到下一段; 情境描写调动起悬念; 充分运用语言, 动作 , 心理描写 , 使事情具体 , 生动 . 简要叙述前因, 进行铺垫 . 这一部分可以加入对话或者一些心理描写. 将?改成 ?更合适些 , 自然承上启下, 细节描写突出人物品质, 令人感动 . 叙事中夹写景, 以已度人 , 将心比心 . 拟人化语言使文章更显得生动活泼. 外形描写十分有趣, 突出了 ?的可爱 . 介绍中融入了自己的思想, 有感染力 . 用了列数字 , 举例子的方法 , 很形象 . 过渡自然 , 每一
11、段交待得很清楚. 这部分参照课文中的例子, 语言过于平板 , 可适当修改 , 使语言更生动 . 采用比喻 , 拟人等修辞手法, 形象地写出了 ?的美 . 这部分还可以展开写. 以小见大 , 表现 ? 比喻句用得精当. 加入了古诗进行联想, 富有韵味 . ?和?形成鲜明对比 , 突出 ? 3, 结尾含蓄 , 点明主题 . 结束得有点突然, 夸张了 . 结尾简炼 , 感人 . 结尾同样有趣. 结尾呼应应开头, 结构完整 . 由景生情 , 结尾自然 . 比喻形象 , 贴切 , 精彩的结尾可谓点睛之笔. 结尾似乎没有写完, 应能与开头照应. 观察细致 , 描写生动 . 结尾呼应文题, 点明中心 . 4
12、, 文章开头简而得当, 通过环境描写来衬托人物心情, 十分艺术化 . 杂而不乱 , 能做到详略得当 , 重点突出 . 结尾恰到好处地点明中心, 语言朴实而含义深刻, 耐人寻味 . 以感受开头 , 以感受结尾 . 这样便使文章前后照应, 首尾连贯 , 同时又使文章主题回环复沓,感染力极强 . 以饱满的激情, 描写了 ?, 开头简明扼要 , 重点突出 , 详略得当 , 内容具体 . 文章对 ? 的气氛渲染充分而恰到好处, 对文章重点 ?作了细腻而传神的刻画. 立意高远 , 令人赞叹 . ?切合实际 , 蕴含着朴素而深刻的哲理, 读来令人精神振奋, 情绪激昂 . ?特写镜头别开生面, 情趣盎然 .
13、全文充满童心童趣, 读来倍感亲切 . 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 15 页 - - - - - - - - - - 这篇文章充满了激情, 从字里行间能体会到小作者对?的喜爱之情 . 全文层次清晰 , 语句流畅. 事例叙述生动 , 具体 , 趣味性强 , 且与前面的比喻?一脉相承 . 最后 , 作者用寥寥数语,表现出了自已对?的情感 , 令人感动 . 文章语言清新活泼, 描写能抓住事物的主要特征, 篇幅短小精悍 , 值得一读 . 文章语言通俗易懂, 贴近生活实际 , 读来令人
14、倍感亲切. 文章开头新颖, 具有先声夺人之效. 使读者一见面就能对人物产生?的印象 . 文章前后连贯,形成完整的形象. 文章能过清新有趣的语言, 描写了 ?的事 . 字里行间 , 充满童年真童趣, 欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作. 详略得当 , 虚实相生 , 是本文的两大特色,? 内容更丰富 , 更生动 . 充分运用动静结合的写法, 并辅以比喻 , 拟人等手法 , 通过生动 , 形象的语言的描绘, 使读者仿佛置身于梦境一般. 结尾处对人物的赞美, 情真意切 , 感人至深 . 注意观察具体事物, 并展开合适的想象, 这是本文的成功之处. 文章融情于景 , 边绘景边抒情, 善于运用打比方的手法,
15、 使文章生动具体, 让人爱莫能助释手卷. 文章含蓄的结尾, 既点题 , 又耐人寻味 . 文章开头引人入胜, 吸引读者 .? 点面结合 , 使文章生动 , 具体 , 详略得当 . 对于景色的描写, 语言简练而准确, 联想则为触景生情, 情景自然融合 . 全文清新秀逸 , 亲切委婉 , 朴素而不落俗淘, 值得借鉴 . 全文眉目清晰, 生动紧凑 , 趣味性强 . 文章边叙事边抒情. 结尾处集中表达情感, 既照应开头又总结全文. 首尾连贯 , 一气呵成 . 文章有详有略 , 言之有序 , 内容生动具体 , 不失为一篇佳作. 文章内容新颖, 结构合理 , 流畅连贯 , 自然通达 . 细节描写颇具匠心.
16、极富功底 . 全文语言生动准确, 情节精彩曲折 , 仿佛将读者带进了开心乐园, 令人眉开眼笑 . 全文通俗易懂 , 趣味性强 . 文章线索明朗, 主题突出 , 紧紧围绕 ?进行 . 文章开头与结尾时的诗化语言, 充满想象与韵律之美 , 令人愿读 , 爱读, 不忍释手 . 虽为一件小事, 但作者却描述得有声有色, 结尾处不可或缺的点晴之笔, 较好地凸现了文章主题 . 对细节传神的刻画, 恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界, 这是本文的成功之处. 文章选材新颖 ,? 这件事 , 乡村生活气息浓郁, 富有儿童情趣 . 读后令人身心愉悦, 舒畅 . 本文取材真实生活, 选材恰当 , 很有新意 , 段落
17、分明 , 过渡自然 , 情趣盎然 , 可读性强 . 全文节奏明快 , 语言清新 , 始终洋溢着诙谐与风趣, 读来其乐无穷 . 对?生动而详细的叙述, 是本文的一天特色, 也体现了作者观察的敏锐与细致. 这是文章成功的一大要素 . 本文内容生动丰富, 语言新颖清爽 , 结构独特合理 . 本文是一篇较为成熟的叙事明理之作, 文章以准确流畅的语言, 展示了实验的全过程, 跌宕起伏 , 妙趣横生 . 小作者观察仔细, 叙述时井然有序对实验现象的描写, 能切中要害 , 详尽而全面 . 文章体现了自然科学的趣味性和知识性, 读来饶有兴味 . 文章开头交待得十分清楚, 起到总领全文的作用. 结尾处寥寥数语,
18、 显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心, 催人奋进 . 本文三大成功之处: 首先注意选取最美好的片断来写, 其次用词准确 , 第三文章结构紧凑. 本文围绕 ?这一中心组织材料, 语言准确 , 鲜明 , 生动 , 内容极其丰富具体, 不失一篇成功之作. 文章虽短 , 但叙述生动 . 描写细腻 , 生活气息浓厚 , 遣词造句准确传神. 篇二：小学生作文批改评语精选小学生作文批改评语精选慧燕 13:33:48 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 15 页 - - - - - - -
19、 - - - 你的语言太吸引人了，你积累的那么多表示人物心情的词语，真棒！你的比喻句也是那样生动、贴切，最后结尾实在精彩极了！你的观察记录描得更全面，如果把这些平时观察的都融入学习工作就更棒了，不过你的对乌龟的这段外形描写很精彩正因为有了之前细心地观察、认真的记录，你的观察日记写出了不同时间植物的变化，每一种变化的描写都很生动，有的写样子，有的写颜色，真棒！作文开头：1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。2、开头简明扼要3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生 的印象。4、文章开头引人入胜，吸引读者。 点面结合，使文章生动，具体，详略得当。5、文章
20、语言生动丰富，可读性强。6、开头出手不凡，吸引读者7、开头打动人心，具有真情实感。8、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。9、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望作文过程：1、以饱满的激情，描写了2、重点突出，详略得当，内容具体。3、比喻贴切，用词生动。4、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。5、 以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。6、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。7、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。8、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。9、文章边叙事边抒情。10 、充分运用动静结合的写法，并辅以
21、比喻、拟人等手法11 、小作者观察仔细，叙述时井然有序12 、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。13 、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣14 、文章想象合情合理，15 、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。16 、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕 进行。17 、细节描写颇具匠心。极富功底。18 、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。19 、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。20 、，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，21 、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。22 、文章来源于生活，因此语言虽
22、然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理23 、文章将 写得细致入微24 、语言活泼明快，富有情趣。25 、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。作文结尾：1、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。2、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。3、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。4、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 15 页 - - - - - - - - - -
23、5、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。6、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。7、文章以 为结尾，言简意赅，其味无穷。8、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。9、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。10 、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。11 、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突（）现了文章主题。12 、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。13 、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。14 、结尾以 点明中尽，含蓄隽永，意
24、味深长。总评：1、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。2、文章对 的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点 作了细腻而传神的刻画。3、 切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。4、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对 的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。5、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻 一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对 的情感，令人感动。6、文章前后连贯，形成完整的形象。7、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。8、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。9、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，
25、不失为一篇佳作。10 、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。11 、文章能过清新有趣的语言，描写了 的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。12 、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色， 内容更丰富、更生动。13 、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。14 、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。15 、全文通俗易懂，趣味性强。16 、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。17 、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。18 、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生
26、动具体19 、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。20 、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。21 、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。22 、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。23 、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。24 、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。25 、文章按事情发展的顺序，记叙了 的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。26 、
27、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。27 、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。28 、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 15 页 - - - - - - - - - - 29 、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。30 、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣小学作文批改评语大全a、本子清秀、整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏 端端正正的字迹，让人看了真舒
28、服 你的字像印的一样漂亮 很惭愧，我字没有你写的好看b、随随便便，字哪能不像猫掏的似的 字不在格子中间，当然看起来不顺眼 你的字东倒西歪，是不是今天风太大，才刮成这样的 我不相信你的字写不好，永远就这么潦草认真耐心地写，你会写的比我还要棒内容a、这般丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀 你的习作有血有肉，读起来真是一大享受 你的作文内容具体，我读的十分过瘾 你平时肯定爱看作文书，才写出这么多字b、干巴巴的内容如同白开水，一点味道也没有，多加些优美的词句就好喝了 不如刘维维字数多（或者举其他差生名字），你不觉得有点难为情吗 你的作文像90 岁老太太的嘴，干瘪空洞，讲话直漏风语句a、流畅生动的语
29、句，好似庐山瀑布，飞流直下，通顺极了 比喻得十分贴切，说明你一向观察细心 你怎么想出这么巧妙的拟人句的 反问句运用在这里多么合适 这个感叹句表达了你当时真实的感情 古诗引用恰到好处，我以后也要把学过的诗用到作文中去 歇后语用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了b、作文疙疙瘩瘩，读起来很难受，如同走在乡下凹凸不平的小路上，不小心就容易跌一跤 句子像被谁切断了，不完整 写好后仔细读一读，就会发现不通的地方 不要怕麻烦，好文章都是改出来的 不能老指望别人替你改，要学会自己修改每句话层次a、小节分的清清楚楚 小节 ( 转载于 : 小学生作文优秀评语集锦) 划分合适 一个小节讲一层意思，段落分明b、层次混乱，一
30、节包含那么多内容，读着有喘不过气来的感觉 小节分的太少，你舍不得多分吗 中间一节还能再分几个小节 一、二小节不该分，要合并 这一节与上面小节内容联系不上 详略a、重点突出 重点部分写的详细，不错 事情的经过一五一十都叙述清楚了 按游览的顺序记叙了各个风景点，重点描写了b、第 x 节写的过于罗嗦 看不出这篇作文重点是什么 不是重点的内容应该简单写一写题目a、题目新鲜，像春天的竹笋，又嫩又脆 题目很有意思，让人忍不住想看下去 告诉我，你从哪想出这么绝妙的题目 题目加标点符号（省略号、问号、感叹号、破折号），与众不同 我很喜欢你这个有趣的题目b、题目老一套，人家就没多大兴趣看你的作文了 这样的题目人
31、人都会起，太一般内容写的似乎和题目对不上号 动动脑筋，换个啥题目更合适 我看题目不如叫 更恰当一些 标点a、标点打得规规矩矩，看出来你是个做事顶真的人 标点用得十分准确b、内容再精彩，标点马马虎虎乱打，大家也不愿意读你的作文 丢了许多标点，你想让我一口气不停地读下去，憋死我呀 标点可不好吃啊 标点打的太多，读起来一跳一跳的，仿佛瘸子走路 希望你认真打好每个标点 一句话意思说完了应该打句号 省略号占两格，不能打在一个格子里 鼓励 的话语精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 7 页，共 15 页 -
32、 - - - - - - - - - 这篇写的超过上一篇，继续加油啊 内容再具体生动点，你很有希望成为作文小组成员 多读书细观察勤思考，你的习作很快就会在报刊上发表 丁逸珊、娄维又不是神童，他们能做到的，相信你也能做到，而且会比他们表现更出色 都是秦老师教，你还怕写作水平不上升吗 每晚坚持看作文书，我就是这样掌握了很多好词语的 世上无难事，只怕有心人 现在你习作的字数比以前多多了，这是你认真写日记的结果 你不想成为作文明星吗？练出一双“ 贼眼 ” 吧 上次你的作文在班里公开朗读，向你表示祝贺。下次争取写得更棒，好吗？不要总担心自己比别人笨，只要按秦老师要求做，你的梦想迟早会实现 老是写不出什么
33、内容，是因为你付出的汗水还太少 把作文小组同学的日记、作文借去多看看，保证对你有很大帮助 灵感从来不喜欢拜访懒汉 勤奋勤奋再勤奋，当你的名字出现在报纸上的时候，你会觉得吃点苦是值得的小学作文评语大全1文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。2. 你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。3对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？谢谢你。4你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？5太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力
34、，再创辉煌！6你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！8涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！9本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“ 我” 在大海边散步，大篇三：小学生作文评语大全学生精彩妙评小学生作文评语大全: 学生精彩妙评1 1、你是不是吃饭时被饭团堵住了喉咙，不然，怎么会有那么多不通顺的句子？作文
35、高手 张锐评2、你的字我看了，仿佛刚刚春游回来，还带着愉快的心情。作文明星 万晶晶评3、习作第一段太长了，像一个人的头很大似的，看着不舒服。作文高手 刘瑞评4、你的字写得歪歪扭扭，好似喝醉了酒在跳舞似的。作文大王 严福玲评5、句子难以读通，像河水被石头拦住了去路。作文高手 张锐评6、在你这篇习作里，我想找一个好词佳句，简直比大海捞针还要难作文大王 刘妍评7、内容一点也不有趣，读起来像被催眠一样，我改着改着真想睡觉。作文明星 万晶晶评8、读了你的作文，我烦躁的心情一下子变得开朗多了。作文明星 万晶晶评9、这篇作文里有不少读不通的句子，仿佛清澈的湖水里填满了垃圾一般。作文尖子 朱云评10 、字写得
36、大的大，小的小，就像一群大蚂蚁带着小蚂蚁出去觅食一样。作文大王 汪艳评11 、人物对话结束后，你总是不打双引号关门，难道你平时穿衣服不系纽扣？作文大王 严福玲评12 、习作中的缺点太多，就像给长方形画高一样，能画无数条。作文明星 万晶晶评精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 8 页，共 15 页 - - - - - - - - - - 13 、希望你的写作水平能和春天的竹笋一样，拔地而起。作文大王 汪艳评14 、缺点是字不美观，像鸡找食吃时东扒扒西啄啄留下的印子。作文高手 时雷评15 、文章的第
37、二自然段太长了，比一条金鳞巨蟒还要长呢。作文大王 严福玲评16 、全文没有优美词句，好似一个人光头，没长一根头发。作文大王 刘妍评17 、习作中的错别字，一卡车都装不下，简直吓死人。作文明星 乔宇评18 、人物说话没有表情，好像一直板着脸和人家对话。作文明星 刘瑞评19 、本文标题一般，犹如一张干燥的宣纸，缺少滋润的感觉。作文大王 严福玲评20 、全文语句流利通畅，恰如一条丝巾，摸起来十分光滑。作文大王 汪艳评21 、作文废话不少，仿佛胖子身上的脂肪一大堆。作文尖子 营婷婷评22 、标题具有吸引力，像一块磁铁，吸引了读者的目光。作文明星 周雪敏评23 、文中错别字很多，像癞蛤蟆身上的斑点，令人
38、恶心。作文尖子 李静评24 、人物对话时脸部表情没有描写，难道他们是用橡皮泥捏出来的吗？作文大王 严福玲评25 、习作中丢的字加起来，能垒成一座高山，以后细心点好吗？作文明星 周芳华评小学生作文评语大全: 学生精彩妙评2 1、许多词语用得不太合适，就像一个人的手长到了脖子上一样，让人看了不舒服。丁逸珊 / 评改2、句子读起来非常流畅自然，仿佛炎热的夏天，喝了一瓶冰凉的冰镇汽水，痛快极了。雍庆 / 评改3、内容干干的一层皮，剥了皮，里面没有血没有肉，别人看了怎会不难受？何凡 /评改4、那句比喻很精妙，比一只聪明的狐狸想出的点子还要绝。许娅蓉 / 评改5、丢标点现象严重，总共丢了23 个，你是不是
39、很喜欢把标点当饭吃？娄维 / 评改6、作文中运用了大量土语，你好像是这方面的专家。万磊 / 评改7、题目加上了省略号，生动、新鲜，像翠绿的叶子一样。丁逸珊 / 评改8、你的文章像要凋谢的花朵，一点香味也没有啦。想想，怎样才能让花儿重吐芬芳？雍庆 / 评改9、内容具体，可惜自然段分得太少，是不是怕花钱，舍不得多分几段？郭晓莉 / 评改10 、作文中有一句不懂什么意思，就像你告诉我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。丁逸珊 / 评改11 、有些内容似乎是你瞎编的，不太真实，所以读到那儿，我心中不由打了个问号。万磊 / 评改12 、你的习作再也不像白开水，现在开始有了一点甜甜的味道，继续努力啊，我会为你喊
40、“ 加油 ” 的！雍庆 / 评改13 、语句不很通顺，像我表哥脸上长满了小疙瘩一样，读着让我有难受的感觉。丁逸珊 / 评改14 、重点不太突出，犹如打水仗一般，水花四溅，就是找不着攻击的对象。万磊 / 评改15 、字迹龙飞凤舞，大概你想当草书书法家吧？雍庆 / 评改16 、错别字太多啦，像烧饼上的芝麻一样，能不能争取把芝麻从烧饼上拍下来呢？丁逸珊 / 评改17 、字写得很挤，你不怕把它们热出毛病来？戴小文 / 评改18 、丢字现象严重，我猜想你是不是雨天常打破伞？丁逸珊 / 评改19 、内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢？多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。娄维/
41、 评改精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 9 页，共 15 页 - - - - - - - - - - 20 、错别字多得像马蜂窝 已经是四年级的学生了，怎么还可以用拼音代替不会写的字呢？你的字典是不是在睡觉？娄维 / 评改21 、本文内容生动，读了感觉像刚吃过一块鲜奶蛋糕一样，令人回味。丁逸珊 / 评改22 、动作写得很少，像秋天的枝头，一片叶子也没有。宋佳佳 / 评改23 、你的句子是缸里的死金鱼，一点也不鲜活。侯秀云 / 评改24 、标点打得规规矩矩，如光滑的地板砖一样。丁逸珊 / 评改
42、25 、字潦草得和地上的草一样，东倒西歪，直不起腰来。范颢 / 评改小学生作文评语大全: 学生精彩妙评3 读着这生动的学生作文评语，心中真有说不出的欣喜和激动。虽然只是只言片语，却处处弥散着小作者们灵动的才思。语言之所以能如此鲜活，离不开类比、拟人、夸张、通感等多种修辞手法和联想想像的综合应用；或许，小作者对这些有关写作的名词术语知之甚少，却已能在出神入化中使用，这就为我们写作提供了可借鉴的成功之处：将自己的所思所想、所感所悟随着笔尖款款流出，既是还原生活的本相，又是在不自觉中对语言艺术化的过程。拿起你的笔，随心所欲地写下生活中的所感、所想、所悟，你便寻找回一种作文原来可以这样写，话原来可以那
43、样说的感觉。那时，你便也会写出以上奇言妙语，请同学们在以后的作文评改中学习、效仿。发现精彩阳春三月是放飞风筝的大好时机，广场上、草坪中、田野里，到处是飞翔的风筝。同学们的心里痒得紧，于是带着全班同学到大操场上就地“ 演习 ” 了一次。在明媚春光中的孩子个个是那么生机勃勃，灿烂的笑脸让草坪上的小草也跳起了欢快的舞蹈。我也跟着孩子们迎着春风奔跑着，欢快的笑声引得天空中的风筝翻飞得更欢！回教室适当引导后，同学们的作文写得又快又好。很快的，作文本都交了上来，在我的眼前堆成了一座小山，把我深深地“ 淹没 ” 了！ “ 老师，接下去的课业整理课我们干什么？” 是呀，作业做好了，干什么呢？我略一思索，就决定
44、让学生改同学的作文。孩子们拿着同学的作文本又兴奋有迷惑，怎么改呢？教室里叽叽喳喳的，好不热闹。我飞快地思考着，把“ 渔具 ” 摆上了黑板：1、卷面整洁，格式正确。2、圈出错别字，改正错误的标点。3、修改病句。4、用波浪线划出好词好句。5、写上旁注和总评语。教室里非常安静，孩子们改得那么专注，俨然一个个小老师的模样，篇四：三年级小学生作文评语集锦大全三年级小学生作文评语集锦大全作文开头1、文章开头简而得当, 通过环境描写来衬托人物心情, 十分艺术化。2、开头简明扼要3、文章开头新颖, 具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生 的印象。4、文章开头引人入胜, 吸引读者。 点面结合 , 使文章生
45、动 , 具体 , 详略得当。5、文章语言生动丰富, 可读性强。6、开头出手不凡, 吸引读者7、开头打动人心, 具有真情实感。8、文章开头交待得十分清楚, 起到总领全文的作用。9、文章选材新颖, 激起读者读下去的欲望作文过程1、以饱满的 *,描写了 2、重点突出 , 详略得当 , 内容具体。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 10 页，共 15 页 - - - - - - - - - - 3、比喻贴切 , 用词生动。4、文章语言通俗易懂, 贴近生活实际 , 读来令人倍感亲切。5、 以轻松愉快的语
46、气, 向我们娓娓道来, 令人回味无穷。6、叙述自然生动、结构紧凑, 衔接自然连贯 , 中心突出。7、对于景色的描写, 语言简练而准确, 联想则为触景生情, 情景自然融合。8、通过丰富人物的语言和动作, 衬托出人物的思想品质。9、文章边叙事边抒情。10 、充分运用动静结合的写法, 并辅以比喻、拟人等手法11 、小作者观察仔细, 叙述时井然有序12 、一些精妙词语的使用, 无形中为文章增添了不少情趣。13 、文章清逸婉丽、流畅连贯, 尤其人物语言幽默风趣14 、文章想象合情合理, 15 、通过生动、形象的语言的描绘, 使读者仿佛置身于梦境一般。16 、文章线索明朗, 主题突出 , 紧紧围绕 进行。
47、17 、细节描写颇具匠心。极富功底。18 、对人物的语言、神态、动作等, 进行精心细腻的描绘, 这是的一大特色。19 、描写细腻 , 生活气息浓厚 , 遣词造句准确传神。20 、 , 语言准确 , 鲜明、生动 , 内容极其丰富具体, 21 、事例叙述得生动具体, 人物的言行符合各自身份特点。22 、文章来源于生活, 因此语言虽然不怎样优美, 但却真实有趣 , 写得入情入理23 、文章将 写得细致入微24 、语言活泼明快, 富有情趣。25 、大量采用生活中的口语, 使文章更显自然亲切。作文结尾1、结尾恰到好处地点明中心, 语言朴实而含义深刻, 耐人寻味。2、以感受开关 , 以感受结尾。这样便使文
48、章前后照应, 首尾连贯 , 同时又使文章主题回环复沓 , 感染力极强。3、结尾处对人物的赞美, 情真意切 , 感人至深。4、文章含蓄的结尾, 既点题 , 又耐人寻味。5、结尾处集中表达情感, 既照应开头又总结全文。首尾连贯, 一气呵成。6、对细节传神的刻画, 恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界, 这是的成功之处。7、文章以 为结尾 , 言简意赅 , 其味无穷。8、文章最后揭示中心之句, 实属点晴之笔 , 概括之语 , 短促而有力。9、结尾令人饱含期待与热情, 言已尽 , 意犹未了。10 、文章开头与结尾时的诗化语言, 充满想象与韵律之美, 令人愿读、爱读, 不忍释手。11 、虽为一件小事, 但
49、作者却描述得有声有色, 结尾处不可或缺的点晴之笔, 较好地突 ()现了文章主题。12 、故事虽平凡 , 感情却真挚、充沛、感人。13 、文章结尾不落俗套, 给人以欲还休的感觉。14 、结尾以 点明中尽 , 含蓄隽永篇五：小学生作文评语集锦(100条 ) 小学生作文评语集锦（100 条）1你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。2文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。3你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？精品资料 - - - 欢迎下载 - -
50、 - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 11 页，共 15 页 - - - - - - - - - - 4太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！5你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！6涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精