《2022年小数点位置移动引起小数大小的变化教案 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年小数点位置移动引起小数大小的变化教案 .pdf（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、学习好资料欢迎下载小数点位置移动引起小数大小的变化教案教学目标1使学生理解小数点位置移动引起小数大小的变化2掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律3培养学生观察、比较、抽象概括及逻辑推理的能力教学重点发现和掌握“小数点位置移动引起小数大小的变化”规律教学难点移动小数点时位数不够的问题教学步骤一、铺垫孕伏1回答：04 米（ ）分米 0 06 米（ ）毫米4 分米（）厘米（）毫米06 米（ ）厘米（）毫米2比较下面各组中两个数的大小084 和 0840254 和 254 二、探究新知1导入新课教师：小数点告诉我们小数的大小会发生变化，那么它们是怎样变化的呢？小数大小的变化有什么规律吗？今天这节课
2、我们就来共同探讨这个问题（板书课题：小数点位置移动引起小数大小的变化）2教学例 1出示例 1：把 0004 米的小数点向右移动一位，两位，三位，小数的大小有什么变化？（1）引导学生读题，理解题意 （板书： 0004米）教师提问： 0004 米的小数点向右移动一位，变成了多少米？（板书004米）同桌讨论：把 0004 米的小数点转化为004 米，小数点是如何变化的？精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载小数的大小有什么变
3、化呢？教师让学生把 0004 米和 004 米化成以毫米为单位的数（教师板书： 0004米4 毫米004 米40 毫米）教师引导学生观察：从4 毫米和到 40 毫米大小有什么变化？使学生认识到：小数点向右移动一位，原来的数扩大10 倍教师提问：把 0004 米的小数点向右移动两位、 三位，得到什么样的小数？教师让学生把这两个小数转化成为毫米为单位的数（板书 04 米400毫米4 米4000 毫米）小组讨论：小数点向右移动两位、三位，小数有什么变化规律？使学生明确：小数点向右移动两位、三位，原来的数就扩大100 倍，1000倍（2）让学生从上往下观察这四个式子，并把二、三、四个式子同第一个式子比
4、较，引导学生找出小数点位置移动引起小数大小变化的规律：小数点向右移动一位、两位、三位，原来的数就扩大10 倍、100倍、1000 倍（3）完善结论教师提问：在例题中的省略号是什么意思？教师总结概括：小数点向右移动一位、二位、三位原来的数就扩大10倍、100倍、1000 倍（4）练习下面的数同 0372 比较，各扩大多少倍？372372372 3引导学生观察、分析小数点向左移动，引起小数大小的变化规律（l ）教师提问：例 1 中的四个式子，如果从下往上看，4 米变化为 04 米，004 米，0004 米，小数点是怎样移动的？原来的数是怎样变化的？（2）学生分组讨论，互相交流（3）引导学生概括小数
5、点向左移动的规律：小数点向左移动一位、 两位、三位原来的数就缩小10 倍、100 倍、1000倍精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载（4）做一做下面的数，同 506 比较，各缩小多少倍？506 0 506506 0 0506 4教学例 2（1）出示例 2（2）引导学生分组合作学习，讨论、交流，并填书5教学例 3（1）出示例 3（2）引导学生分组合作学习，讨论、交流，并填书三、巩固发展1下面的数，如果去掉小数点，小数的
6、大小有什么变化？070250006 050624 2下面的数，如果小数点都有移到最高位数字的左边，小数的大小有什么变化？368 5 41 7295 1286 3填空题（1）603 的小数点向右移动（）位是 603，扩大（）倍（2）84 小数点向左移动一位是（） ，缩小（ ）倍（3）去掉 104 的小数点，原来的数就（） （ ）倍（4）将 1286 的小数点移到最高位数字的右下角，原来的数就（） （ ） 四、全课小结今天我们学习了小数点位置移动引起小数大小的变化，它的变化规律是：小数点向右移动一位、 两位、三位原来的数就扩大10 倍、100 倍、1000倍小数点向左移动一位、二位、三位原来的数就
7、缩小10 倍、100 倍、1000倍五、布置作业把 3.54 改写成下面各数，它的大小各有什么变化？0.354 35.40.03543540 板书设计小数点位置移动引起小数大小的变化精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载例 1 把 0004 米的小数点向右移动一位、两位、三位小数的大小有什么变化？例 2 把 008扩大 10 倍、100 倍、1000倍，各是多少？0081008 0081008 008100080 例
8、3 把 437 缩小 10、100倍、1000 倍，各是多少？43710437 4371000437 437100000437 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 文档编码：KDHSIBDSUFVBSUDHSIDHSIBF-SDSD587FCDCVDCJUH 欢迎下载 精美文档欢迎下载 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - - -