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1、读论语后有感读论语后有感（一） 不得不承认论语具有很强的感染力，不愧为中华民族传统文化的精髓。很惊诧于2500多年以前，我们的先人竟然有如此深刻的思想，对于经济，社会发展，治国之道，乃至个人修身养性，人际交往，都有非常深刻的见解。从幼时背诵 学而时习之，不亦乐乎 ， 温固而知新，可以为时矣。 ， 三人行，必有我师 ，当时并没有特别的感觉，甚至觉得有些讨厌，总认为之乎者也是那些老学究做的事情。到大学时候，突然对 学而不思则惘，思而不学则殆 有了深层次的认识，总是拿这些观点来教育后辈。随着自己阅历的丰富，对论语的理解也发生的变化。我坚信，生活阅历越丰富，对论语的理解也越深刻。我总是把 己所不欲，勿
2、施于人 当作自己的左右铭，来警戒自己的为人处事，而 言必行，行必果 来告诫自己用行动来证明自己，要少 言 多 行 。现在我把论语引入企业，作为员工思想道德教育的学习材料，主要想让中国的这个文化瑰宝再次发光发亮，另让企业的文化有更多的内涵。 读论语后有感（二） 同学们，我想大家都知道论语吧？大家读后都因该有深刻感想吧！我也不例外。 子曰： 学而不思则罔，思而不学则殆。 这句话给我的启发很大，它的意思是：学习了却不思考就会迷惑自己，光想而不学习，就会在学业上陷入困境。我原来就是这个样子，天天把作业一写玩就玩去了，从来不去检查、思考自以为写对了，可是老师给我打了一个大大的叉。虽然作业错了，但我只是改
3、一下，从来不思考为什么会错。现在我学了论语这课懂得了：学习之后要去思考、去巩固、去复习。只有这样才可能有好的成绩 子曰： 学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？ 这句话似乎也对我有所启发，它的意思是：学了并时常温习它，不也很高兴吗？有志同道合的人从远方来，不也很快乐吗？别人不了解我，我却不怨恨他，不也算得上君子吗？我懂得这句话的意思后，我天天复习所学的知识，别人错怪我了我都不怪他，赢得了同学的喜爱。 论语可以教导我怎没做人、怎没学习，论语给了我学习的方法、学习的态度论语这本书真好！ 读论语后有感（三） 论语是儒家学派的经典著作之一，是一部记录古代著名的思想家、
4、教育家孔子及其弟子言行的书，代表了中国几千年来文化的巅峰，不多的几万字中，蕴含着深刻的哲理，闪烁着智慧的光芒 论语中我比较喜欢的有两个方面：一是讲学习方法和学习态度；二是讲有关于思想修养方面的。论语使我懂得如何处世待人，教给了我正确的学习方法和学习态度， 其中有几句论语，我受益非浅。 温故而知新。 这句话讲的是学习方法，它的意思是：温习旧知识后，就会有新的发现，新的体会。我对这句话有较深的体会：我时常会拿起以前学过的的课本来复习，每次复习后，就会比以前有更深的理解，更深的体会，有时还能发现一些以前不曾注意的新的知识。有时我也会看看以前看过的小说，在跌宕起伏的剧情中再一次跟随着主人公去冒险，感觉
5、十分有趣，由此可见复习的重要性，何乐而不为呢？ 己所不欲，勿施于人。 这句话讲的是处世之道。意思是：自己所讨厌的事，就不要施加到别人的身上。()不是吗？自己不喜欢的事或物，怎么可以强施到别人身上呢？举个例子吧：开学时，要发新课本给同学，如果她/他发现有一本课本缺了个角或有破损，就马上发给了别人，这就是错误的做法。如果我们每个人都为他人而着想，而不是仅仅为了自己，那么孔子所向往的大同世界也就不远了。 岁寒，然后知松柏之后凋也。 这句话的意思是：寒冷的冬天，才会知道松柏是最后落叶的。读了这句话，可想而知，松柏是多么坚韧不拔，是那么经得起恶劣环境的考验。我们不正需要这种精神吗？不论在如何恶劣的环境中，都应该坚强不屈，高风亮节！-抗战英烈吉鸿昌，面对着敌人的酷刑，毫不畏惧，大义凛然；烈士罗学瓒在狱中坚强不屈，同敌人进行了坚决的斗争；共产党员贾起面对国民党的严刑拷打，但他沉着冷静，英勇不屈，严守党的秘密 他们是多么的英勇不屈，坚韧不拔，我们需要学习这种精神，在养尊处优中也不忘了时刻提醒自己。 通过学习论语，使我明白了：学习要讲究方法；遇到困难，就得去克服它；还懂得了处世之道- 己所不欲，勿施于人。 第 4 页 共 4 页