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1、要下雨了优秀教案范例要下雨了优秀教案范例一、情境导入，揭示题目1.观看动画。2.学生说说你看到了什么和听到了什么。3.揭示课文题目，板书课文题目，齐读课文题目。二、初读课文，整体感知1.请同学们打开书，听课文录音，边听边圈画出本课的生字，再标出自然段的序号。（出示答案）2.自由读课文，读准字音，读通句子。思考文中小白兔遇到了几个好朋友?都是谁?（汇报）3.指名分段读课文，其他学生边听边思考：下雨前，燕子、小鱼、小蚂蚁都在做什么?（燕子低飞、小鱼透气、蚂蚁搬家）课文内容我们都了解了，想不想和老师一起认一认这一课的生字宝宝?三、多种活动，识记生字1.自由读词语。2.请 小老师 领读。3.同桌读去掉
2、拼音的词语4.开火车认读5.生字宝宝要和我们单独见面你，准备好了吗?你能用什么方法记住这些生字?伸 腰 搬 坡 呢 响 潮 湿 消 沉（你发现了什么?你还见过哪些有三点水的生字?）息 闷（他们有什么共同点?） 空（多音字）6.摘苹果游戏（坐端正，声音洪亮的读出来）四、品读课文1.请同学们当小白兔，大家边读边做动作。2.理解 阴沉沉 ，指名汇报。3. 直 字教学：中间三横距离均等，不碰到横折，末笔横宽度最长。大屏幕展示学生的书写并加以指导。4.比赛，老师和一名同学扮演小白兔，看谁更像小白兔?（小白兔头饰）指名汇报，为什么老师更像?5.全体同学起立当小白兔（齐读）6.请一名同学来读一读燕子的话。（小燕子头饰）7.潮湿就是空气中有很多小水珠，阴雨天的时候，玻璃上有时候也会出现小水珠。8.男生当小白兔和女生当小燕子，教师读旁白。9.用 正忙着 说一句话。（训练说完整话）10. 打开书自由读第 2 自然段，读完后同桌讨论表格中的内容。（汇报表格的正确答案）五、拓展拓展下雨前大自然中还有哪些现象，增加学生课外知识储备。第 3 页 共 3 页