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1、数星星的孩子优秀教案范文数星星的孩子优秀教案范文 华家中心校：张秀娟 一、复习导入。 1、读词语。 2、和学生一起回顾第一板块内容，拎出张衡的善于观察、对星空的兴趣。 三、趣读课文 板块二、出示爷爷的话 1、教师读爷爷的话，学生们用心听，你听懂了什么？有什么要问问爷爷？借此理解有关的天文知识。教师根据学生的疑惑课件演示有关天文知识，并向学生推荐十万个为什么天文篇，激发孩子们对于天文的兴致，将课内阅读引向课外阅读。 (1)出示爷爷的话，教师范读。要求学生用心听：听懂了什么？ (2)现在我们和小张衡一起，随着爷爷说的，望着天空数星星 结合“我们的祖先把它们分成一组一组的，还给起了名字”利用课件，演
2、示星座，提及银河、牵牛星、织女星，激发学生对宇宙奥妙的幻想和兴趣，推荐牛郎织女的传说以及十万个为什么天文篇 演示“北斗星绕着北极星转” 指着北极星，回忆要是你在野外迷了路。 北斗星总是绕着北极星转，孩子们，这么多的星星出示课文第一段第一句话，生再齐读。 (3)指名读爷爷的话，一个人说一句，用讲话的语气说说，以加深理解课文内容。 2、张衡是怎么做的？“爷爷说的是真的吗？这孩子一夜没睡好，几次起来看星星。他看清楚了，北斗七星果然绕着北极星慢慢地转动。”引导学生反复读，读得身临其境，并用自己的话夸奖小张衡，体悟张衡的善于观察、善于思考，对天文学有浓浓的兴趣，是个不简单的孩子。再次读“一颗、两颗，一直
3、数到几百颗。 （1）听了爷爷的话，张衡想指导读“爷爷说的话是真的吗？” （2）指名读“这孩子一夜没睡好，几次起来看星星。他看清楚了，北斗七星果然绕着北极星慢慢地转动。”并透过演示北斗星绕着北极星不同时段的转动，让学生抓住红字部分，自能读好。 （3）再次读“一颗、两颗，一直数到几百颗。” 板块三、齐读最后一段。 1、学生质疑，简单介绍“天文” 2、结合课后的“我知道”以及课件简单介绍成年的张衡。 四、拓展延伸 1、出示关于天文方面的有趣短文 2、学生自由阅读 五、指导正确、规范写字。 （1）这些字你认为哪个字最难写好？哪个字你想提醒大家？ （2）教师范写学生认为最难写漂亮的字，学生观察，比如：睡、离，提醒“距”的笔顺。 （3）学生按照由难及易在田字格里抄写一遍生字。教师出示学生作品，共同讲评。 （4）学生再写刚才没有写好的字，同位互评。并要求这遍能够把所有生字能记住。 （5）听写。第 3 页 共 3 页