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1、渔夫的故事教学设计第一篇：渔夫的故事 教学设计渔夫的故事教学设计教材分析渔夫的故事选自古代阿拉伯著名的民间故事集一千零一夜。这是个充满智慧的故事，故事主要讲了一个贫穷的渔夫，到海边去捕鱼，意外地捞上了所罗门王封锁魔鬼的瓶子。他打开瓶子，狡猾凶恶的魔鬼钻了出来，想要杀死他。渔夫用自己的智慧战胜了魔鬼，使魔鬼重新被封锁在瓶子里。故事中魔鬼的强大和渔夫的弱小形成了强烈的对比，但是故事却告诉人们：拥有智慧的人，才是真正强大的、不可战胜的。教学目标：1、知识与技能目标：认识8个生字。能正确读“规矩、胆瓶、笑逐颜开、金币、自言自语、披头散发、堡垒、铁叉、违背、解救、无恶不作、荣华富贵、倒霉、恩将仇报、起誓
2、、简短、口吻、下流无耻”等词。渔yu 锡xi 撬qiao 魔mo 耸song 桅i)仇（chu)誓（sh）（3）复述故事师：同学们再来读一读课文，看看课文讲了一个什么故事?注意一定要把刚才自己画线发音不准确的生字读准确了。（请学生复述课文主要内容）（4）课文分析师：现在我们来深入理解课文。首先，同学们想一想，渔夫是怎样遇见魔鬼的呢？师：渔夫见到胆瓶后的心情是怎样的？师：现在，同学们同桌之间互相讨论交流以下问题：1、师：课文中是怎样描写魔鬼的外貌的？表现了魔鬼怎样的性格特点？（凶恶、强大）生：回答2、师：刚出瓶子的魔鬼态度有什么变化？魔鬼为了杀渔夫编造了什么谎言？表现了魔鬼怎样的性格特点？生：回
3、答3、师：魔鬼一心要杀渔夫的时候，渔夫是怎样想的？表现了渔夫怎样的性格特点？（机智、勇敢、自信、沉着） 生：回答4、师：渔夫是怎么样战胜魔鬼的？用了什么方法？（激将法）生：回答5、请同学们用简洁的词语概括渔夫和魔鬼的性格特点。（渔夫从容、镇定、聪明魔鬼凶恶、狡猾、愚蠢）四、板书设计起因：意外得瓶打开瓶子救出魔鬼渔夫的故事经过恩将仇报要杀渔夫结果：运用智慧，战胜魔鬼五、中心思想这个故事告诉我们，拥有智慧的人，才是真正强大的、不可战胜的。我们整理了以下相关范文：人教版四年级语文下册第32课渔夫的故事教学设计渔夫的故事读书笔记渔夫的故事教案渔夫的故事读后感渔夫和金鱼的故事读后感 第 2 页 共 2 页