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1、江南随感江南随感 我生在江南一个小城镇江 一个充满财富的城市，我期望留在那里。那里林立的餐厅、超市给我以十分的安全感，它们的出现，就是对人类礼貌的褒扬，所以我总是走近他们，想去略一窥探其中的奥秘。但此刻，我得走了，去往另一个更加繁盛的城市。 18年前的秋天，我来到这个城市，而此刻，不知不觉，已经与它离别了半年。我还年轻，年轻是记忆的盛年，情感充沛，能够轻易的记住一切琐碎又或是重大的事情，于是我往前回忆，我望见色彩斑斓的光，万家灯火，清晨的露水和迷雾. 我来到记忆的边缘，原以为那里是路，结果却摸到了墙，我的记忆忽然断掉了，我不愿，不愿去回忆过去了。 谈之琛说: 对过去的留念，实质上是对现今的不满
2、。 前18年的人生，我觉得尚可。此刻，我坐在舜柯山和惠山的中间，太湖北面的一艘孤舟上，看着窗外的云被风撕碎，一块块的，堆在天空上。 此刻吹着西北风，它们极可能是故乡的云，或者说，从故乡方向飘来的云，因为云是自由的，无根源，也无家乡。而我，却终究不可能像它一样。我的眼中不必须饱含泪水，但我终究会回到家乡。 我可能天生是顾念旧情的人，但我心里明白，我对现状是不满意的。高中时候，我告诉自己:那里的生活，是值得我珍惜的，假设我没有考上一所一本及以上层次的校园，那在镇江中学的时光，就是我一生中理解教育层次最高的时候。我不期望到了大学，我会想:我但是镇江中学出来的人，怎样会考到这个地方来。 搞笑的是，此刻
3、，状况就是这样的。 我此刻在那里，一点也不觉得那里不好，相反，雾气散去，校园渐渐苏醒，每时每刻，我能感觉到这个校园正在向上走，灯火通明的图书大楼，自习室里的空调和饮水机，都能够证明这一点。 佛说：相由心生，我觉得很对，选取慵懒，便能够看到许多人，迷失了自己，既不愿意充实自己，也不愿意规划未来，既不愿意埋头苦干，也不愿意与人交流，却很贪婪地想着夜间的玩乐。 但如果选取奋斗，那图书馆里多的是在优秀的路上不断努力，充满力量和期望的人。他们大都笑着，有憧憬的，用心的活着。 校园的管理也很严格，但在严格之上有一层天花板，就是学生的利益，为了让学生洗澡时间错峰，校园延长了浴室开放时间，截短了半个小时的晚自
4、习，不能不说是人性化的。 但是改革也不必须都能引起广泛认同。有的校园改革后实行军事化管理，由于缺乏过渡，学生们苦不堪言却无计可施，这在必须程度上也属于改革的失败。 我望见校门口的横幅上写着:校园为学生而建，学生为学习而来。我们那里地理条件很不错，三面环山，比邻太湖。但凡是个机构，由人构成的群众，总归会有些形式主义的就像农业学大寨，平原地区的人看到梯田觉得宏伟壮观，也想去学一学，所幸我们那里多的是山，多的是想要进步的青年，山顶上还有舜帝耕种的遗迹，偶尔学一学也不算坏的。 因为山是一个具象的实体，它就在那里，就像知识的学习一样，行还是不行，不以人的主观意志为转移，你说了不算，我说了也不算，一切它说了算。一切就就应它说了算。 窗外，鳞状的光斑一闪而过，却是舜帝在山上道:但行好事，莫问前程。 第 3 页 共 3 页