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1、国旗下的演讲稿:平衡国旗下的演讲稿:平衡老师们同学们大家好,我是_。现就读于_。今天我国旗下演讲的主题是:平衡。开学伊始,中秋诗会刚刚落幕,运动会近在眼前。在未来的学习生活中,还会有很多活动让我们目不暇接。在这些活动里,有的同学乐在其中,有的同学跃跃欲试,当然,还有些同学会在心中暗想:国庆过后,期中还会远吗?其实,在学习生活中吸引力与压力并存。顾虑与期待同在。在这种复杂矛盾的情况下,大多数同学会寻找平衡。那么具体应该如何做呢?今天我来分享一些寻找平衡的建议。对于不常参与校内活动的同学,我建议大家勇于尝试。在参与活动之初,大家的心里或许会有很多包袱,甚至担心自己一时不慎而尴尬社死。我们担心合唱节
2、唱歌跑调,只能在假笑中滥竽充数;我们担心运动会成绩垫底,只能在掌声中强打精神。我们担心辩论时哑口无言,只能在对手面前死缠烂打;我们担心太多活动会分散精力,只能在捉襟见肘时看着成绩一落千丈。其实辩证着看,硬币总有两面。合唱跑调,我正可在寻找音准时学会协调与配合;跑步垫底,我正可在永不言败时培养耐力与毅力;辩论理亏,我们会在未来的日子不断回味思考辩题;活动分散精力,但我们会惊讶的发现成绩可能会不退反进。这像是一个巧合,也像是一种鼓励,更是对我们的一种启发:学业与活动或许并非全然对立,勇于尝试,我们会发现一种相互促进的平衡。对于一些同学,我们追求平衡却事与愿违。希望全面却全面崩溃。这不禁让人怀疑理想
3、中的平衡或许只是子虚乌有,毕竟鱼与熊掌不可得兼。对于这些同学,我建议大家学会取舍。所谓取舍,并非在学业与活动中二选其一,而是在众多活动中量力而为。在活动中,我们可以培养自信,学会统筹,懂得合作,强化交流。这些在应试教育中难以锻炼的能力在素质教育中得到了补充。但课本中的知识,仍需我们脚踏实地的学习理解。能力是建在知识这片地基上的高楼,参与活动培养能力是必要的,但作为中学生,完成学业,学习知识才是首要的。所以真正的平衡不是得其所有,而是得其所需。在羡慕他人学业与活动得到兼顾时,我们不仅应观其所取,更应察其所弃。以我个人为例,在高一,我参加了辩论活动。但同时放弃了演讲比赛。我担任了12.9革命短剧的
4、主持,但放弃参与了班级微电影录制。在高二,我将更多精力投入课内学习,同时放弃了物理竞赛。我投入模拟联合国社团,云栈编辑部的工作,但放弃了高研的活动。不知道我的高中经历对各位同学是否有所启发?学业与活动的平衡其实是我们追求的表象,得与失的平衡才映照出内心的抉择与挣扎。因为在成长的过程中,我们不能只追求成为他人眼中优秀的人,更应成为自己心中优秀的我。在大家对自我能力有初步判断后,对自我目标有明确规划后,我们明白在学习生活中我们无法面面俱到,但是在追求平衡时我们可以无愧无悔。平衡不仅是靠人为努力获得的,同时它也是靠主观选择定义的。它不仅是表面上均衡多元的发展,更是内心稳定和谐的秩序。所以,当你为学业与活动的选择踌躇不定时,就请以心灵为支点,架起属于自己的天平。第 3 页 共 3 页