《初三化学第6周集体备课记录表.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初三化学第6周集体备课记录表.doc（27页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、初三化学第6周集体备课记录表初三化学第6周集体备课记录表集体备课记录表科目化学课题：4.3性质活泼的氧气中心发言人王振华时间第6周周四地点初三办公室参加人腾绍和主任陈琦校长王守峰王振华王振华发言：学习目标：1、初步学会制取氧气的方法。2、明确实验室制取气体的一般思路。3、增强对化学现象的探究欲，培养学习化学的兴趣。教学重点：实验室制取氧气的发生装置和收集装置教学难点：实验装置的设计实验用品：试管、锥形瓶、长颈漏斗、带导管的橡皮塞、乳胶管、集气瓶、水槽、药匙、主毛玻璃片；过氧化氢溶液、二氧化锰、碎瓷片、火柴；教学媒体选择：多媒体课件集教学方法：实验探究法教学过程：创设问题情境：让学生猜一个关于氧
2、气的谜语,接着提出问题:你想知道在实验室里是如何制取一瓶氧气备的吗?组织讨论:如果让你到实验室制取一瓶氧气，你需要解决哪些问题？体师生共同分析,得出，展示图片反应原理实验装置说收集方法实验步骤师小结：在实验室通常采用过氧化氢来制取氧气。接着又提出新的问题：过氧化氢在常温下是否备分解？反应需要什么条件呢？设问质疑:在上述反应中,二氧化锰是一种反应物吗?它起什么作用呢?展示图片：课催化剂概念，引导学生分析概念，最后总结实验室制氧气的反应原理。过渡：我们已经知道了用什么药品来制取氧气，那么该用什么实验装置呢？展示几种常见的气体制取装置。小结学生讨论的结果，总结此装置的特点（反应物为固体和液体，且反应
3、不需加热）课设问质疑:前面我们已学过怎样到操场上取一瓶空气，那么制取的氧气该如何收集呢？图片展示：氧气的物理性质，根据上述信息，你认为该如何收集氧气呢？原因是什么呢？提出问题：用排水法收集氧气时应注意哪些问题呢？指导学生看书讨论，图片展示问题。设问质疑:如何进行实验操作呢?师生共同分析得出实验步骤，图片展示：1.组装仪器2检查装置的气密性3装药品（先固后液）4收集气体5拆卸、清洗和整理过实施实验方案：指导学生分组实验，亲自动手制备一瓶氧气。师巡回指导。本节小结：通过本节课的实验探究，你有哪些收获？还有哪些问题需要和大家一起交流、讨论吗？王守峰发言：反馈练习：二氧化碳是一种无色、无味的气体，密度
4、比空气大，能溶于水。实验室常用大理石或石灰石与稀盐酸反应来制二氧化碳。请回答:（1）制取二氧化碳所选用装置程与过氧化氢制取氧气的装置是否相同?都用到哪些仪器?（2）收集二气化碳的方法及原因。集腾绍和发言：体本节课的重难点突出，突破重难点的措施得当，教学方法能够适应新课改的要求及学生研的现有水平。讨王守峰和王振华：确定合适的练习及作业。活动通过集体备课，是教师能够在教学很好的突出教学重难点，教学方法得当，教学手段先小结进，适应了新课改的要求及学生的接受水平。扩展阅读：化学第二周集体备课成果第三单元课时2（学生使用）一、课标要求：1.知道沉淀、吸附、过滤、蒸馏等常用的净化水的方法，学会过滤的操作。
5、2.懂得纯净水和自来水的区别，学会用肥皂水鉴别硬水与软水知道硬水的危害及硬水软化的方法。3.了解世界和我国的水资源状况，知道水体污染的来源与防护措施。二、检测题：1.水是一种重要的自然资源。下列对水的认识正确的是（）A在河水中加入明矾可除去所有杂质B提倡长期用纯水（蒸馏水）烧菜、煮饭等C水体有自净能力，末经处理的生活污水可任意排放D在淡水资源缺乏的海岛上，可考虑用蒸馏法从海水中提取淡水2.下列认识和行为不正确的是（）A.地球上可利用的淡水资源有限B.工业废水、生活污水经处理后再循环利用C.对垃圾进行分类回收处理D大量使用农药、化肥，不会造成水体污染3生活中的下列做法不能达到节约用水目的的是（）
6、A洗脸刷牙，随手关水B洗菜用水，再来浇花C一件衣服，洗衣机洗D水管漏水，及时修理4.下列做法中，不利于保护水资源的是（）A.使用节水型马桶B.合理使用农药和化肥C.生活污水任意排放D.工业废水处理达标后排放5.202*年世界水日的主题是“未来之水”。下列关于水的说法中，不正确的是（）A.硬水和软水可以用肥皂水鉴别B.地球上的淡水资源是非常丰富的C.生活中通过煮沸水可以降低水的硬度D.水是维持人类生命和健康的营养素之一6水是地球上最普遍、最常见的物质之一，人类的日常生活离不开水。下列有关水的说法正确的是（）A水蒸发后，化学性质发生了变化B水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子C冰块与水
7、混合得到混合物D明矾可用于净水7下列净化天然水的操作中，净化程度最高的是（）A蒸馏B过滤C静沉淀D吸附沉淀8下列各组物质对应的鉴别方法正确的是（）A硬水和软水观察是否澄清B合成纤维和羊毛用手触摸C黄金和假黄金(铜锌合金)滴加稀盐酸D食盐水和白糖水观察颜色9.使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦，生活中通过下列哪种方法来降低水的硬度（）A过滤B煮沸水C结晶D加入肥皂水10.下列各项与自来水的净化过程无关的是（）A.吸附B.沉降C.电解D.消毒培优题202*年世界水日的主题是“城市用水：应对都市化挑战”。右图表示某市饮用水的净化过程，请回答下列问题：(1)地下水中的细菌和颗粒等杂质比湖水、河水等地表
8、水中的少，请说出一个原因。(2)在图中的沉淀池中，除了用静的方法外，还可以用方法使水更干净。(3)水质检验后，如果自来水在传输过程中存在细菌污染，人们在家中饮用该水之前应该如何处理?。三、堂清题1.下列有关水的叙述不正确的是()A水是由氢元素和氧元素组成的氧化物。B用肥皂水可以区分硬水和软水。C氢气燃烧生成水和电解水的基本反应类型相同。D净化水的常用方法有吸附、沉淀、过滤和蒸馏。2.下列说法正确的是（）A.可用肥皂水区别硬水和软水B.过滤可以使硬水变软水C.可用适量杀虫剂消毒自来水D.长期饮用硬水可以补钙3.下列化学实验操作错误的是（）A.用肥皂水区分硬水和软水B.用水区分硝酸铵固体和蔗糖固体
9、C.用pH试纸区分澄清石灰水和食盐水D.用紫色石蕊试液区分稀盐酸和稀硫酸4.下列有关水的说法不正确的是（）A水是生命活动不可缺少的物质B水通电分解和水的蒸发都是化学变化C用肥皂水可以检验硬水和软水D.净化水的方法有吸附、沉淀、过滤和蒸馏等5.下列过滤装及其操作的简图，正确的是（）6.下列处理不合理的是（）A增加污水处理工厂B向燃煤中加生石灰固硫C大量使用含磷酸钠(Na3PO4)的洗衣粉D垃圾的分类回收和处理7.区分某地下水(硬水)和蒸馏水，可以选用的物质是；了解某工厂排放废水的酸碱度，可以使用进行测定。8.除去食盐水中泥沙等不溶性杂质的方法是；9磷酸氢二铵(NH4)2HPO4是一种复合肥料，其
10、中磷元素的化合价为(已知其中的氮元素显-3价)。不合理使用化肥会带来很多环境问题，如造成水生植物疯长，使水质恶化。水体污染的来源还有（写出一种即可）。常用的净水方法有（写出两种即可）。10.天然水受到污染后，净化时需要运用科学的方法。天然水污染的来源有（写出一种即可）；常用的净水方法有（写出一种即可）。培优题：1.水是人及一切生物生存所必需的，为了人类和社会经济的可持续发展，我们应该了解有关水的一些知识。请你回答：(1)右图是电解水实验装。在实验过程中，试管a产生的气体是，写出水在通电条件下反应的化学方程式。(2)天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的
11、方法是。(3)硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用来区分硬水和软水。(4)地球表面约有7l被水覆盖，但可供人类利用的淡水总量却不足1。爱护水资源是每个公民的责任和义务。下列行为属于节约用水的是(填序号)A洗澡擦香皂时不关上喷头B不间断放水刷牙C用自来水不断为西瓜冲水降温D用洗衣水冲厕所2.水是生命之源、万物之基，是人类宝贵的自然资源，我们每个人都要关心水、爱护水、节约用水。（1）我国规定生活饮用水的水质必须达到下述四项指标：a不得呈现异色b不得有异味c应澄清透明d不得含有细菌和病毒。其中“c指标”可以通过操作达到。（2）生活中可以采用区分硬水和软水，可以通过的方法降低水的硬度。（3）水的用
12、途广泛，许多化学实验中用到水，请你列举一例：（4）下列各种水中属于纯净物的是(填序号)。矿泉水自来水蒸馏水汽水糖水（5）小明家长期饮用“牌纯净水”，专家认为这是不科学的，理由是。第三单元课时2（教师使用）一、课标要：1.知道沉淀、吸附、过滤、蒸馏等常用的净化水的方法，学会过滤的操作。2.懂得纯净水和自来水的区别，学会用肥皂水鉴别硬水与软水知道硬水的危害及硬水软化的方法。3.了解世界和我国的水资源状况，知道水体污染的来源与防护措施。二、教法与学法建议：本节可先采取以下教学过程：1、出示课标要求(约1分钟)。2、检测，(15分)要求学生独立完成.3、教师出示答案，学生对改并以小组形式讨论做错的题，
13、教师注意巡视发现哪些题学生做的不好,进行第二次备课(约5分钟)。4、点拨：对多数学生做错的题，先让优秀学生讲解，然后教师再做以补充，总结（10分钟）。5、学生记忆不会的知识点（4分钟）6.完成堂清题（10分钟），教师课下批改，对做得差的利用课余时间进行日清。三、检测题答案：1.D2.D3.C4.C5.B6.D7.A8.C9.B10.C培优题答案(1)地下水经过了沙石、土壤等的过滤(或地表水易被污染等其他合理答案也可)(2)加明矾(或池底铺沙砾等其他合理答案也可)(3)加热煮沸(或加漂白粉等其他可在家中进行的合理方法也可)四、堂清题答案1-6CADBDC7.肥皂水pH试纸8.过滤9+5工业废水或
14、生活污水的任意排放、不合理使用农药等吸附、沉淀、过滤、蒸馏等10.工业废水或生活污水的任意排放，不合理使用农药、化肥等任写出一种即可沉淀、蒸馏、吸附、过滤、等任写出一种即可培优题答案1.（1）H2（或氢气）2H2O2H2+O2（无条件或不配平，均不给分）（2）蒸馏（3）肥皂水（或洗涤剂）（4）D2.（1）过滤（2）肥皂水、煮沸（3）配制溶液（4）（5）因为纯净水中矿物质含量太少，长期饮用不利于人体健康。第四单元课时1（学生使用）一、课标要求：1、知道原子是由原子核和核外电子构成的。2、知道原子可以结合成分子、同一元素的原子和离子可以互相转化，初步认识核外电子在化学反应中的作用。3、记住一些常见
15、元素的名称和符号，并知道元素的简单分类。4、能根据原子序数在元素周期表中找到指定的元素。二、检测题1、“加铁酱油”中的“铁”是指（）A.元素B.原子C.分子D离子2、氧元素和碳元素的本质区别在于（）A.相对原子质量不同B.核电荷数不同C.元素符号不同D.核外电子数不同3、下列给出的元素符号中属于非金属元素的是（）AAgBNaCNDMg4、根据下列原子结构示意图判断，化学性质最稳定的是（）5、关于相对原子质量，下列说法正确的是（）A.由于原子质量数值很小，使用不方便，所以采用相对原子质量B.相对原子质量就是原子质量C.原子的质量等于它的相对原子质量D.碳原子的相对原子质量是12g6、地壳中含量多
16、的几种元素的质量分数按由大到小的顺序排列，正确的是()A.H、O、C、NB.O、Si、Al、FeC.N、O、C、HD.Si、O、Fe、Al7、下列化学用语，通常只表示微观意义，而不表示宏观意义的是()A.CaB.NC.2ND.He8、20l0年4月5日，科学家成功合成了第117号新元素，填补了第116号和118号元素之间的空缺。推测该元素为117号元素的依据是（）A中子数B质子数C电子数D中子数和质子数9、据报告，哈密地区白山钼矿发现新矿源，是新疆目前发现的最大钼矿，钼是稀有矿产资源，主要用于航天合金材料制作；在元素周期表中钼元素的某些信息如图所示；下列有关钼的说法正确的是（）A.属于非金属元
17、素B.原子核内质子数为42C.相对原子质量为95.94gD.元素符号为MO42Mo钼95.9410.关于二氧化硫、二氧化碳、二氧化锰、氧气四种物质的说法正确的是()A、都含有氧分子B、氧元素的化合价都相同C、都是氧化物D、都含有氧元素11、右图是元素周期表中的硫元素及其原子结构示意图，下列说法正确的是（）A.硫元素属于金属元素B.硫原子核内有16个质子C.硫的相对原子质量为16D.硫原子在化学反应中容易失去电子12.元素的化学性质主要取决于（）A.核外电子数B.核电荷数C.中子数D.最外层电子数13、在下列微粒中，属于原子的有（用序号填空，下同），属于阳离子的有，属于阴离子的有，属于同种元素的
18、有；ABCDEF培优题1.在下列示意图表示的粒子中，属于原子的有（用序号填空，下同）_，属于阴离子的有_，属于阳离子的有_，属于同种元素的有_，达到稳定结构的有_，具有相同的电子层结构的是_。通过以上各图还可总结出，原子和离子的区别在于：（1）_（2）_（3）_。三、堂清题1、下列叙述中错误的是()原子是化学变化中的最小粒子原子是不能再分的粒子一切物质都是由原子直接构成的一切原子核都是由质子和中子构成原子不显电性原子之间有间隔A.B.C.D.2、下列符号中，既能表示元素，又能表示原子，还能表示物质的是（）A.FeB.OCHD.N3、空气中含量最多的元素和地壳中含量最多的金属元素及地壳中含量最多
19、的非金属元素，共同组成化合物，其化学式为()AAl(OH)3BFe(NO3)3CAl(NO3)3DAl2O34、具有相同质子数的粒子一定是()A、同一种原子B、同一种分子C、同一种元素D、无法确定5.对于钠原子和钠离子两种粒子的比较，下列说法不正确的是（）A.它们的电子数相同B.它们的化学性质不相同C.它们的质子数相同D.它们都是构成物质的粒子6、硒是人体必需的一种微量元素，严重缺硒有可能诱发皮肤疾病；已知硒的原子序数为34，质子数与中子数之和为79；下列有关硒原子的说法中，不正确的是（）A核外电子数为34B核电荷数为79C质子数为34D中子数为7、科学家发现某些原子具有放射性，即原子能自动地
20、放射出一些固定的粒子；据此推断，当一种元素的原子经过放射变化后，结果变成了另一种元素的原子；它一定是放射了()A.电子B.中子C.质子D.该原子的原子核8、1个氢原子由一个质子和一个电子构成，不含中子，当一个氢原子失去1个电子后，它不会变成（）A.质子B.原子核C.阳离子D.带负电的离子9、雄伟壮观的国家大剧院主体建筑表面安装了近2万块钛(Ti)金属板；已知Ti原子核内有22个质子，则下列叙述正确的是（）ATi4+核外有26个电子Ti可以表示一个钛原子CTi2中含有氧分子DCaTiO属于金属氧化物10、有一种粒子的结构示意图为（）A.该粒子具有稳定结构B.该元素是一种金属元素C.该粒子是一种阳
21、离子D.该元素的原子核外有两个电子层11、经分析某一物质中含一种元素，则该物质（）A.一定是一种单质B.不可能是混合物C.不可能是化合物D.一定是纯净物12、某微粒最外层有8个电子，该微粒（）A.一定是阳离子B.一定是阴离子C.一定是稀有气体元素的原子D.无法确定13、下面是钠元素和氯元素在元素周期表中的信息和3种粒子的结构示意图；请回答下列问题：下列说法不正确的是(1)氯原子的核电荷数是；钠原子与氯原子的最本质区别是；(2)在钠和氯气生成氯化钠的反应中，得到电子的是原子；+Na的结构示意图是。培优题下图是物质与其构成粒子之间的关系图；结合结合金属、稀有气体等（金刚石、晶体硅、二氧化硅）分子集
22、聚分解到或失得去电子结合氢气、氧气、水、氯化氢等离子（静电作用）氯化钠等回答下列问题：（1）金属铁是由（填“原子”、“分子”或“离子”，下同）构成的，硫酸铜是由构成的；（2）原子得到或失去电子后形成离子；某离子的结构示意图为当a时，该粒子是原子；当a等于8时，该粒子是（填“原子”、“阳离子”或“阴离子”）其符号为；（3）氯化氢是一种无色有刺激性气味的气体，走进实验室就闻了这种气味；从分子的角度解释这种现象。第四单元课时1（教师使用）一、课标要求：1、知道原子是由原子核和核外电子构成的。2、知道原子可以结合成分子、同一元素的原子和离子可以互相转化，初步认识核外电子在化学反应中的作用。3、记住一些
23、常见元素的名称和符号，并知道元素的简单分类。4、能根据原子序数在元素周期表中找到指定的元素。二、教法与学法建议：本节可先采取以下教学过程：1、出示课标要求(约1分钟)。2、检测，(15分)要求学生独立完成.3、教师出示答案，学生对改并以小组形式讨论做错的题，教师注意巡视发现哪些题学生做的不好,进行第二次备课(约5分钟)。4、点拨：对多数学生做错的题，先让优秀学生讲解，然后教师再做以补充，总结（10分钟）。5、学生记忆不会的知识点（4分钟）6.完成堂清题（10分钟），教师课下批改，对做得差的利用课余时间进行日清。三、知识点梳理1.原子的构成：原子由_构成，原子核由_构成，原子核带正电，核外电子带
24、负电。注意：对原子核来说，电子的质量非常小，可以忽略不计，所以原子的质量主要集中在_上。在原子里，_，原子核带正电，电子带负电，而且数目又相等，所以原子不显电性。原子中质子数_等于中子数，并不是所有的原子核里面都含_，如：氢原子核中无中子。2.相对原子质量：相对原子质量=其他原子的质量/（碳-12的质量1/12）注：相对原子质量是一个相对值，单位为_。原子的质量主要集中在原子核上，相对原子质量3.元素：（1）定义：具有相同_的一类原子的总称注意：元素的种类由原子的_决定，质子数不同，元素种类不同。（2）元素与原子的区别：从含义上来说：元素是宏观概念，只是讲种类不讲个数，但是原子时微观概念，既_
25、。从使用范围上来说：元素常常用来表示物质是由_组成的；但是原子时从微观上描述物质的构成，常用来表示物质是由哪些原子构成，或者分子是由哪些原子构成。如：水由_组成；水由_构成；水分子_构成。（3）元素符号：A:元素符号表示的意义：表示_；表示这种元素的_。例如：O：表示氧元素；表示一个氧原子。B:元素符号前面的数字的含义；表示原子的个数。例如：6N：6表示_。C：元素的分布：地壳中含量前四位的元素：_生物细胞中含量前四位的元素：O、C、H、N空气中前二位的元素：_注意：在化学反应前后元素种类不变4.元素周期表：（1）元素周期表的结构：元素周期表有_横行，十八个竖行，分为_周期，_个族。（2）元素
26、周期表中每一方格提供的信息：_8O（核电荷数）-_氧_16005.原子的核外电子排布：（1）原子结构图：质子数电子层原子核的电性+16286电子层上的电子数圆圈内的数字：表示_+：表示原子核的电性弧线：表示_弧线上的数字：表示_6元素的分类_，金属元素最外层电子数_，易_电子；非金属元素最外层电子数大于等于4，易得到电子；稀有气体元素最外层电子数为_，化学性质稳定；因此元素化学性质与_有关。7.离子：（1）定义：带电的原子或原子团（2）分类；_8.离子表示形式：（1）离子表示方法：在元素符号_，数字在前，符号在后。若数字为1时，可省略不写。例如：钠离子：Na。（2）离子符号的意义：表示离子（或
27、一个离子），如：Mg2+表示_（3）表示意义的注意事项：A:离子符号前面的化学计量数（系数）表示离子的个数；如：2Mg2+表示_；表示_答案1.原子的构成原子核、核外电子;质子、中子。原子核上；核电荷数=质子数=核外电子数；不一定；中子2.相对原子质量一;质子数+中子数3.元素（1）核电荷数（即核内质子数）；质子数。（2）分种类，又分个数；哪几种元素；氢元素、氧元素；水分子；由氢原子、氧原子（3）A:元素一种；一个原子；B:6个氮原子；C：O、Si、Al、FeN、O4.元素周期表（1）七个；七个；十六（2）：8O原子序数氧（核电荷数）-元素名称1600-相对原子质量5.原子的核外电子排布（1）
28、原子的质子数；电子层；该电子层上的电子数6金属元素、非金属元素、稀有气体元素，；小于等于；失去；8；最外层电子数7.离子（2）阳离子、阴离子8.离子表示形式（1）右上角标明电性和电荷数；（2）镁离子（一个镁离子）；（3）A：表示每个镁离子带两个单位的正电荷；两个镁离子四、检测题答案：1-11：ABCCABCBBDBD13、ABE；D；CF；DE培优题答案和（1）原子整体上不显电性，离子显电性（2）原子中质子数等于电子数，离子中质子数不等于电子数（3）离子的最外层电子数一般是8电子（只有一个电子层时为2电子）的相对稳定结构，原子中除稀有气体外，其余的一般不是相对稳定结构五、堂清题答案1-12：B
29、ACDABCDBDCD13、(1)17;核电荷数(或质子数)不同(2)氯(或Cl);A培优题答案（1）原子;离子（2）10阴离子O2-（3）氯化氢分子总是在不断地运动着。第四单元课时2（学生使用）一、课标要求：1、说出几种常见元素的化合价；2、能用化学式表示某些常见物质的组成；3、利用相对原子质量、相对分子质量进行物质组成的简单计算；4、能看懂某些商品标签上标示的物质成分及其含量。二、检测题1、由化学式难以确定的是()A.物质的组成B.物质中各元素的质量比C.物质的相对分子质量D.物质的体积大小2、下列化学式中，书写错误的是()A.氧化钙OCaB.氧化镁MgOC.三氯化铁FeCl3D.三氧化硫
30、SO33、下列符号只具有微观意义的是（）A.H2B.H2SO4C.2H2OD.C2H24、隐形眼镜洗液的主要成分是H2O2（双氧水）下列说法正确的是（）A.H2O2是由氢气和氧气组成的B.H2O2是由氢元素和氧元素组成的C.H2O2是氢分子和氧分子构成的D.H2O2是由两个氢元素和两个氧元素构成的5、市售的某种含氟（F）牙膏中有一种化学药物的化学式为Na2FPO3，已知F为1价，则P元素的化合价为A.+5B.+3C.+1D.-36、有H、O、S、K四种元素，按指定化合价（H、O、S、K）+1-2-2+1组合，最多可以组成由两种元素组成的化合物的种数是（）A4种B5种C6种D7种7、葡萄糖（C6
31、H12O6）是一种重要营养物质，下列关于葡萄糖的说法正确的是（）A.葡萄糖由6种碳元素、12种氢元素和6种氧元素组成B.葡萄糖由6个碳原子、12个氢原子和6个氧原子构成C每个葡萄糖分子中所含原子个数为24D.每个葡萄糖分子中碳、氢、氧原子个数比为6：1：88、C、O、Ca是初中常见的三种元素，请选用其中的元素写出符合下列要求的物质的化学式：（1）黑色的固体；（2）能支持燃烧的气体；（3）能燃烧的气体；（4）不支持燃烧的气体；（5）能作干燥剂的物质；（6）属于盐的物质；9、右图为“”钙片商品标签图，请根据标签的有关信息完成下列各题；（1）主要成分碳酸钙由种元素组成；（2）碳酸钙中各元素的质量比为
32、_；（3）每片钙片中至少含钙元素的质量为_；培优题202*年央视每周质量报告的315特别节目“健美猪”真相曝光：河南孟州等地养猪场采用违禁动物药品“瘦肉精”饲养，有毒猪肉有部分流向河南双汇集团下属分公司济源双汇食品有限公司。“瘦肉精”（化学式为C12H19Cl3N2O）能提高猪的瘦肉率，但对人体有危害，国家多年前已经禁止使用。请回答：（1）“瘦肉精”由_种元素组成，其分子中碳元素与氢元素的质量比为_。（2）“瘦肉精”的相对分子质量为_。（3）“瘦肉精”中_元素的质量分数最大。三、堂清题1、四位学生在一起讨论刚学习的某种物质，请根据他们的讨论判断该物质是（）该物质由3种元素组成该物质常温下是一种
33、无色液体该物质的浓溶液可用来干燥某些气体该物质的浓溶液有强烈的腐蚀性甲同学乙同学丙同学丁同学A.H2OB.H2SO4C.NaOHD.CaO2、“三氯生”是一种高效广谱抗菌剂，广泛用于牙膏、药皂、洗面奶、空气清新剂等。下面关于三氯生（C12H7Cl3O2）的说法中错误的是（）A.三氯生中含有氧分子B.三氯生由碳、氢、氯、氧四种元素组成C.三氯生是一种有机物D.一个三氯生分子共含有24个原子3、按氯元素化合价由低至高的排列顺序，在HCl、X、HClO、KClO3中，X代表的是ANaClB.KClOC.Cl2D.ClO24、在相同分子数的CO2和SO2分子里含有相同的（）A.氧元素的质量B.氧原子数
34、C.氧分子数D.氧元素的质量分数5、过去，全国上下都在开展抗“非典”的防疫工作，为阻断病毒的传播，要求各类公共交通工具（飞机、车、船）每天进行消毒，其中常用的“84消毒液”是一种含次氯酸钠（氯为+1价）的药剂，下列化学式为次氯酸钠的是（）A.NaClB.KClO3C.NaClO3D.NaClO6、下列化学符号与表述的意义相符的是（）A.C12两个氯原子BFe一个铁离子带两个单位正电荷+1-1CH2O2过氧化氢中氧元素显-l价DNO2二氧化氮由一个氮原子和一个氧分子构成7、染发时常用到的着色剂对苯二胺，是一种有毒的化学药品，有致癌性，会对染发者的身体带来伤害，其化学式为C6H8N2；有关对苯二胺
35、的说法正确的是()A.对苯二胺属于有机物B.对苯二胺的相对分子质量为27C.对苯二胺中碳、氢、氮元素的质量比为3412+D.对苯二胺能被人体少量吸收8、某正三价金属元素A，它的氧化物中含氧元素的质量分数是30%，则A的相对原子质量是()A.56B.27C.32D.169、某物质含有A、B两种元素，已知A、B两种元素原子的相对原子质量之比为72，经测定该物质A、B两元素的质量比为73，则该物质的化学式为()A.A2B3B.AB2C.A2BD.A3B210、乙醚是人类很早就使用的麻醉剂，化学式为C4H10O，乙醚是由_种元素组成的，各元素的原子个数比为_，每个乙醚分子共有_个原子。11.中国“神舟
36、”七号飞船载人航天取得成功，偏二甲肼是火箭推进器的常用燃料。根据偏二甲肼的化学式：C2H8N2，你能从中获得哪些信息？12.在下列符号中，指出数字“2”的意义：O2、2O、Mg、Mg2+、2H2O。13、现有H、C、O、S、Cu五种元素，请选用其中的元素写出符台下列要求的物质各一个(用化学式表示)：(1)用于制造电线电缆的是；(2)天然气的主要成分是(3)会形成酸雨的气体是；(4)中学化学实验室中最常用的溶剂是培优题2为了消除人体碘缺乏病，我国政府规定食用盐必须是加碘食盐，简称碘盐。所谓碘盐就是在食盐中加入一定量的碘酸钾（KIO3）。1000g碘盐中约含20mg碘。计算：（1）KIO3的相对分
37、子质量为_；（2）碘酸钾中各元素的质量比K：I：O=_；碘元素的质量分数为_；（3）_mg碘酸钾中含有20mg碘；（4）成人每天约需0.15mg碘，假设这些碘是从碘盐中摄取的，成人每天需要食用碘盐_g。第四单元课时2（教师使用）一、课标要求：通过本节课的复习要求学生达到：1、了解化学式的含义；2、知道一些常见元素和根的化合价；3、能用化学式表示物质的组成，并能用化合价求化学式，能利用相对原子质量计算物质的组成。二、教法与学法建议：本节可先采取以下教学过程：1、出示课标要求(约1分钟)。2、检测，(15分)要求学生独立完成.3、教师出示答案，学生对改并以小组形式讨论做错的题，教师注意巡视发现哪些
38、题学生做的不好,进行第二次备课(约5分钟)。4、点拨：对多数学生做错的题，先让优秀学生讲解，然后教师再做以补充，总结（10分钟）。5、学生记忆不会的知识点（4分钟）6.完成堂清题（10分钟），教师课下批改，对做得差的利用课余时间进行日清。三、知识点梳理化学式9、（1）概念：用元素符号和数字表示物质组成的式子（2）化学式的写法A单质的化学式双原子分子的化学式，如：氢气H2，氧气O2，氮气N2，氯气Cl2。_：它们的化学式用元素符号来表示。B化合物的化学式根据名称从右写到左。（正价写左边，负价写右边，同时正、负化合价的代数和为零。）(3)化学式的涵义（以CO2为例说明）宏观上：_微观上：_2Ca2
39、表示_；表示_。SCa2+表示_；S2-表示_。（3）小结各种数字的含义：元素符号前面的数字：表示_。元素符号右上角的数字：_。元素符号右下角的数字：_。元素符号正上方的数字：_。离子符号前面的数字：_。化学式前面的数字：_。(4)元素化合价的一般规律A:氢元素的化合价通常显+1价，氧元素的化合价显-2价。B:在化合物中，金属元素为_，非金属为_。C:非金属与氢或金属化合时，非金属元素显负价；非金属与氧元素化合时，非金属元素显正价。D:在化合物中，正、负化合价的_。E:在单质中元素的_。11.计算：a、计算相对分子质量=各元素的相对原子质量原子个数之和b、计算物质组成元素的质量比：_c、计算物
40、质中某元素的质量分数答案9.化学式（2）A稀有气体、金属与固体非金属单质(3)表示二氧化碳，表示二氧化碳由碳元素和氧元素组成；表示一个二氧化碳分子，表示每个二氧化碳分子由一个碳原子和二个氧原构成10.化合价钙元素显+2价；硫元素显-2价；一个钙离子带2个单位的正电荷；1个硫离子带2个单位的负电荷（3）原子的个数表示离子所带的电荷数表示一个分子中所含的某种元素的原子个数表示某元素在化合物中的化合价表示离子的个数表示分子的个数(4)B:正价；负价；D:代数和为零；E:化合价为零11.计算b、相对原子质量原子个数之比四、检测题答案1-7：DACBAAC8、（1）C（2）O2（3）CO（4）CO2（5
41、）CaO（6）CaCO39、(1)三（2）10:3:12（3）0.6g培优题答案（1）5；144:19；（2）312.5；（3）46.08%五、堂清题答案1-9:BACBDCAAA10、341011511、偏二甲肼是由碳、氢、氮三种元素组成的；一个偏二甲肼分子是由2个碳原子、8个氢原子和2个氮原子构成的。偏二甲肼的相对分子质量为60；偏二甲肼中碳、氢、氮三种元素的质量比为627。12、粒子符号O22O2MgMg2+2H2O数字“2”一个氧分两个镁元素带两个两个水分子，的意义子由两个氧原的化合单位正每个水分子由氧原子构子成价为+2电荷的两个氢原子和价镁离子一个氧原子构成13、（1）Cu（2）CH
42、4（3）SO2（4）H2O培优题答案214；39:127:48；59.34%34mg7.5g第四单元课时3（学生使用）一、复习目的：查漏补缺可能用到的相对原子质量：H1C12N14O16S32K39Cu64I127一、选择题（每小题只有一个正确答案，把正确答案序号填入括号内，每小题1分，共12分）1地壳中含量最多的非金属元素和含量最多的金属元素所形成的化合物是A.CaOB.Al2O3C.SiO2D.Fe3O42.与元素化学性质最密切的是原子的()A.质子数B.中子数C.电子层数D.最外层电子数3.下列说法正确的是()A.一切原子的原子核都是由质子和中子构成B.原子核内质子数一定等于中子数C.在
43、原子中原子核内质子数一定等于核外电子数D.分子可分而原子不能分4下列符号中，既能表示氢元素，又能表示氢原子的是()A.2HB.2HC.2H2D.H5物质构成的奥秘告诉我们：元素的种类、化合价分别与下列粒子数密切相关它是A.质子数、中子数B.质子数、最外层电子数C.中子数、最外层电子数D.最外层电子数、质子数+6某矿泉水标签上印有水质成分如下（mg/L）：硒：0.013；锶：0.0596；锌：0.00162；钠：18.4；钙：4.69。这里的硒、锶、锌、钠、钙是指（）A.元素B.原子C.单质D.分子7.食醋是厨房中的一种调味品，其中含有少量醋酸。下列有关醋酸的说法不正确的是（）A.醋酸分子是有碳
44、、氢、氧三种原子构成的B.醋酸中碳元素的质量分数为40%C.醋酸分子是由碳、氢、氧三种元素组成的D.每个醋酸分子中有8个原子核8下列说法正确的是（）A.原子不能再分B.原子核是由质子和电子构成C相对原子质量就是实际原子质量的简称D.原子可以构成分子，也可以构成物质9.关于物质组成和结构的下列叙述中，一切物质都是元素组成的；分子、原子、离子都是构成物质的微粒；分子、原子是不断运动的，而离子不会运动；二氧化碳是由一个碳原子和一个氧分子构成；“2O”既表示二个氧元素，也可表示二个氧原子；高锰酸钾（KMnO4）属于化合物中的氧化物；你认为正确的是()A.B.C.D.10.有一种氮的氧化物，氮和氧的质量
45、比为74，则此氮的氧化物的化学式为()A.N2O4B.N2O5C.NO2D.N2O11已知某物质的化学式为RNO3,相对分子质量是85,则R元素的相对原子质量是（）A.55B.55gC23D.23g12燃放爆竹产生一种污染物，其元素的质量比为l1，该污染物是（）A.H2SB.COCS02D.N02二、填空题（每空1分，共27分）13.有S2-和S两种粒子，回答：S2-中的“2”表示_；S2-和S的质子数_(填相同或不同）；已知S2-有16个质子，则其核外共有_个电子；如果硫单质中有一种相对分子质量为128的硫分子，则该单质的化学式为_；（S的相对原子质量为32）14.水由_构成，铜由_构成，氯化钠由_构成；15某元素A的原子结构示意图为该元素原子的核电荷数为，原子的最外层电子数是，A元素属元素。（填金属、非金属或稀有气体），A原子通过得失电子而形成的离子的符号是。16由我国著名科学家、中国科学院院士张青莲教授主持测定了铟、铱、锑、铕等几种元素的相对原于质量