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1、七年级写字课教学计划七年级写字课教学计划七年级写字课教学计划刘书科一、基本情况学生学习态度基本端正,部分学生写字基本功良好,一般学生能把字写端正、整洁，有一定的难度，且写字姿势正确，但由于中年级重视程度不同，仍有少数学生写字不够规范，因此七年级写字教学在认真指导，端正态度，正确书写，养成良好习惯，力争本班写字水平再上新的台阶。二、教学目标：使学生养成正确的写字姿势，掌握执笔、运笔的方法，在识字教学的基础上进一步了解汉字的笔画、偏旁、结构的特点，初步掌握汉字的书写方法，逐步做到正确、端正、整洁、行款整齐、流畅，有一定的速度，加强钢笔字书写训练，要求做到写得匀称，纸面干净，要重视培养学生的写字兴趣
2、和审美能力，要重视培养学生认真写字和爱惜写字工具的习惯。三、具体要求1、掌握钢笔字的正确书写方法，提高写字的成功率。2、掌握正确的执笔、运笔方法。3、比较熟练地掌握钢笔字书写中笔画和偏旁的写法及在字中的搭配关系。4、养成良好的写字的习惯，提高学生的审美能力。四、教学重点1、初步掌握汉字笔画的特点和书写技巧。2、初步掌握结构相同的字笔画变化的特点和书写技巧。3、笔画难写的字和结构难安排的字，其书写方法的运笔要领要认真指导。五、具体措施1、严格执行写字教学程序：指导练习批改评点，坚持持之以恒的教学态度，以激发学生练习的兴趣，以此养成学生良好的书写习惯。2、教师的书法指导要尽量采取直观教学法，减轻学
3、生学习负担，提高学习效率。3、科学合理地进行写字训练，坚持做到训练有度，持之以恒，安排训练内容时注意由简到繁，由易到难，使学生真正体验到书写的乐趣，树立信心。4、教给学生保管书写工具的方法，养成节约的良好习惯，借此训练学生整洁、细致的作风。教学计划进度表周第1第2第3第4第5第6第7第8第9第10第11第12第13第14第15第16第17第18次周周周周周周周周周周周周周周周周周周教学内容“”；“六、千、上”“丿”；“天、如、好”“”；“可、中、同”“乙”；“宝、乞、九”“”；“云、红、毛”“”；“区、匠”“亭、潭、庭、泰、攀、澜”“额、臀、蜒、橡、惑、属”“堪、尊、捶、彻、滩、啄”“避、荧、
4、捕、甩、毁、惯”“凯、罪、健、畅、弧、翔”“欲、茁、蹋、冠、菊、率”“蚕、桑、塞、辩、宣、萨”“壶、徽、聋、刺、绑、蔡”“焰、罚、饶”综合练习一综合练习二书法考试扩展阅读：七年级写字课教学计划七年级写字课教学计划王立民一、基本情况学生学习态度基本端正,部分学生写字基本功良好,一般学生能把字写端正、整洁，有一定的难度，且写字姿势正确，但由于中年级重视程度不同，仍有少数学生写字不够规范，因此五年级写字教学在认真指导，端正态度，正确书写，养成良好习惯，力争本班写字水平再上新的台阶。二、教学目标：使学生养成正确的写字姿势，掌握执笔、运笔的方法，在识字教学的基础上进一步了解汉字的笔画、偏旁、结构的特点，
5、初步掌握汉字的书写方法，逐步做到正确、端正、整洁、行款整齐、流畅，有一定的速度，加强钢笔字书写训练，要求做到写得匀称，纸面干净，要重视培养学生的写字兴趣和审美能力，要重视培养学生认真写字和爱惜写字工具的习惯。三、具体要求1、掌握钢笔字的正确书写方法，提高写字的成功率。2、掌握正确的执笔、运笔方法。3、比较熟练地掌握钢笔字书写中笔画和偏旁的写法及在字中的搭配关系。4、养成良好的写字的习惯，提高学生的审美能力。四、教学重点1、初步掌握汉字笔画的特点和书写技巧。2、初步结构相同的字笔画变化的特点和书写技巧。3、笔画难写的字和结构难安排的字，其书写方法的运笔要领要认真指导。五、具体措施1、教者严格执行
6、写字教学程序：指导练习批改评点，坚持持之以恒的教学态度，以激发学生练习的兴趣，以此养成学生良好的书写习惯。2、教者的书法指导要尽量采取直观教学法，减轻学生学习负担，提高学习效率。3、科学合理地进行写字训练，坚持做到训练有度，持之以恒，安排训练内容时注意由简到繁，由易到难，使学生真正体验到书写的乐趣，树立信心。4、教给学生保管书写工具的方法，养成节约的良好习惯，借此训练学生整洁、细致的作风。教学计划进度表周第1第2第3第4第5第6第7第8第9第10第11第12第13第14第15第16第17第18次周周周周周周周周周周周周周周周周周周教学内容“”；“六、千、上”“丿”；“天、如、好”“”；“可、中、同”“乙”；“宝、乞、九”“”；“云、红、毛”“”；“区、匠”“亭、潭、庭、泰、攀、澜”“额、臀、蜒、橡、惑、属”“堪、尊、捶、彻、滩、啄”“避、荧、捕、甩、毁、惯”“凯、罪、健、畅、弧、翔”“欲、茁、蹋、冠、菊、率”“蚕、桑、塞、辩、宣、萨”“壶、徽、聋、刺、绑、蔡”“焰、罚、饶”综合练习一综合练习二书法考试第 4 页 共 4 页