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1、略论钢琴启蒙教育(共1248字)略论钢琴启蒙教育 一、关于教学法钢琴教学一般都是一对一上课，但对于年龄较小、初学者、程度相仿或弹四手联弹的学生，因为要讲的课差别不大可以选择上集体课。特别是初学者刚开始识谱和刚刚开始学琴的孩子，几个孩子在一起上课可以消除拘束感活跃气氛，增加勇气，激发情绪，还可以积极开动脑筋，在活跃的课堂气氛中孩子们可以更好去掌握所学的知识。在钢琴演奏中，由于外界环境因素以及自身因素的影响，任何一位演奏者在舞台上都会出现一定程度的紧张心理。这主要是因为钢琴演奏者过分集中关注自己的演艺结果及演艺水平，过度关注台下观众对自己演艺作品的评价好坏，最终导致心里失衡出现心理紧张。心理紧张可
2、以细分为以下两个方面，一是思想紧张；二是身体紧张。思想紧张是身体紧张产生的前提。可见，在钢琴演奏过程中，演奏者对曲子的要求必须达到其能自由驾驭的能力范围之内，一旦演奏的曲子超出了其演奏能力范围，就会因为出现心里紧张而导致演奏曲子的失败。综上所述，心里因素在整个钢琴演奏过程中起着决定性的作用。在演奏作品时，对钢琴演奏者而言，不仅要求能够准确把握白己的情绪及自由的调节自身的心理，还要求对演奏的相关音乐作品具有相当的熟悉程度。能够真正领悟到演奏作品的本质与内涵，才能最终发挥出音乐作品的无限魅力。二、五线谱的学习方式我们在注重手指与眼睛的同时忽略了耳朵和全身心的感受。事实上，在钢琴弹奏和音乐表演中最重
3、要的角色是耳朵和感受，其次才是手指和眼睛。由于每个孩子年龄不一、生理条件因人而异、学琴时间也有差别，所以对每个孩子的要求也要不一样，教师需要灵活对待。同时随着弹奏力度及速度的增加，也会产生一些新的问题，需要在新的起点上继续加强与弹奏有关的生理机能的练习。不少钢琴家在回忆他们的童年时代时，都非常感谢自己的父母和老师在精力和时间上做出了巨大的牺牲。长辈的心血凝聚在钢琴家的手指上，化成动听的音符，这音符拨动着千万人的心弦，也是给父母和教师们最大的安慰。三、结语必须加强意志的锻炼和培养。首先，应该树立信心，信心是对自我力量的充分认识和肯定，是一种预料自己一定能够实现目标并准备为之努力奋斗的心理状态，也是演奏者刻苦练习，充分发挥演奏技术的巨大动力。树立信心就能激励自己努力拼搏，勇敢坚定地迎接各种挑战，适应各种场合;丧失信心就很难有坚强的意志和克服困难的勇气和行为，甚至心理失调，直接影响演奏质量。在树立信心的同时，演奏者还应该摆正心态，演奏时将自己的成败置之度外，思想集中在作品的情感、艺术处理和美好音乐的表现上。其次，要保持良好的心境，这样有助于演奏者把注意力和兴趣投放到演奏中去，并能使其情绪稳定。稳定的情绪有利于演奏者全身心地投入演奏，使技术水平得以正常发挥。第 3 页 共 3 页