《会计教学组织与教学方法的改革研究(共2868字).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《会计教学组织与教学方法的改革研究(共2868字).doc（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、会计教学组织与教学方法的改革研究(共2868字)摘要：针对会计教学组织与教学方法的改革分析，从会计教学中存在的问题入手，然后结合会计教学中存在的问题，对会计教学方法的改革进行有效评价。主要内容有：树立终身教育的理念、把知识和能力以及素质之间的关系处理好、创新教学理念和教学模式、把理论知识和实际相结合，提升学生的实践能力。关键词：会计；教学组织；教学方法随着我国社会经济的不断发展，会计行业的发展越来越好，而且随着会计人才的数量不断提升，会计市场对会计人才的需求也越来越高。因此老师在进行会计教学的时候，需要结合时代的变化，创新会计教学模式和教学组织，注重对会计教学组织与教学方法改革的同时，还需要注
2、重对学生进行素质培养，使学生可以具有良好的道德素质，从而可以培养出适应会计市场需求的专业人才。本文针对会计教学组织与教学方法的改革进行深入研究。1.会计教学中存在的问题1.1会计信息化教学思想比较落后目前，大部分高校的会计信息化教学思想比较落后，还处在电算化阶段，会计电算化主要是为了满足信息化时代与企业的现代化管理1。企业的管理中比较注重会计输出结果的效率和增值性，会计电算化比较注重会计人员的工作效率和会计核算业务，这两者之间有着明显的不同，学校的培养目标不能满足企业的需求。目前，学校的会计教学仍然注重对学生进行电算化的教学，从而导致学校的会计专业教学目标难以实现。1.2会计教学模式比较落后在
3、传统的会计教学中，大部分老师采用的是灌输式教学，学生被动的接收着老师传授的知识。在教学中，老师没有给学生足够的思考时间，从而降低了学生的思维能力，只能通过死记硬背进行学习。这种传统的教学模式，老师忽略了以学生为主体，降低了学生对会计知识运用的能力，从而导致了学生就业以后没有办法把学到的知识进行实际应用。1.3教学观念比较落后目前，大部分会计专业的老师教学观念没有及时转变，仍然以自我为中心，在课堂上老师作为主导地位传授给学生知识2。因此，学生在进行学习的时候，比较依赖专业老师，不能自主进行思考和学习，从而降低了学生对会计学习的积极性。2.会计教学方法改革2.1树立终身教育的理念随着教育的不断改革
4、，社会的不断发展，终身教学可以有助于学生的个人发展，还可以使学生可以从容的面对复杂的社会，不断的丰富自身的知识。终身教育理念主要是为了提升学生的综合能力，注重培训学生对工具性知识的理解和运用，注重对学生进行终身教育与学习。因此，会计专业的老师需要树立终身教育的理念，提升学生自主学习的能力和独立思考的能力，注重对学生进行会计专业能力的培养，加强学生对会计专业知识的运用和实践，从而使学生可以适应时代的变化，成为企业需要的专业人才。2.2把知识和能力以及素质之间的关系处理好学校开设会计专业主要是为了培养出有知识和能力以及高素质的专业人才，从而可以满足社会的需求，使学生可以有一个更好的个人发展3。随着
5、社会的不断发展，当前企业对会计人才的需求也随之提高，需要会计人才可以提供财务数据，还需要可以参与到企业的管理和决策中来，为企业提供适时的财务消息，从而可以使企业进行更加合理的决策，有效的提升企业的经济效益。此外，会计人才还需要具备良好的道德思想和素质，会计老师需要注重对学生进行素质教育，加强对学生进行专业知识的传授，培养出有知识和能力以及高素质的专业人才。2.3创新教学理念和教学模式想要培养出可以满足社会需求的会计专业人才，就需要老师及时的创新自身的教学理念和教学模式。会计专业的老师在教学中需要突出学生为主体的地位，老师需要结合学生的实际学习情况，以学生作为教学的中心，使学生可以感受到被重视。
6、在课堂教学中，会计专业老师主要对学生进行会计理论知识的讲解，如果采用灌输式的教学模式，会在很大程度上降低学生对会计学习的兴趣和热情，从而导致了学生对学习产生抗拒的心理，学生没有办法得到锻炼。因此，老师需要考虑到学生的实际学习情况，为学生营造轻松愉快的学习氛围，使学生可以积极主动的进行会计学习。老师还可以通过多媒体设备对学生进行基础知识的教学，提升学生的学习能力和思维能力。2.4把理论知识和实际相结合，提升学生的实践能力会计专业具有较强的理论性和应用性4。因此，老师需要在会计教学中把理论知识和实际进行有效的结合，提升学生的实践能力。老师可以在课堂上通过多媒体设备向学生展示一些案例教学，在案例教学
7、中，老师需要指引学生对案例进行分析，这样不仅可以丰富教学模式和内容，还可以提升学生对会计基础知识的理解和运用。老师还可以在课堂上进行会计实验教学，为学生创建与实际工作有关的教学情境，使学生可以在模拟教学中，加强对会计知识的运用，加深对专业知识的理解和提升对知识的运用能力，还可以激起学生对会计学习的兴趣。此外，学校可以为学生提供一些实训基地，例如进行校企合作，通过校企合作，可以为学生提供顶岗实习的机会，使学生可以在实习中提升运用会计知识的能力和解决问题的能力。总而言之，会计组织和教学方法的改革是非常重要的。目前，随着社会的不断发展，对专业人才的要求越来越高，会计专业老师需要注重对学生进行培养，通过树立终身教育的理念，把知识和能力以及素质之间的关系处理好，创新教学理念和教学模式，把理论知识和实际相结合，提升学生的实践能力，注重培养学生的综合能力和素养，使学生可以满足企业对会计人才的需求，促进学生的个人发展。参考文献：1冉龙燕.谈会计教学组织与教学方法的改革J时代金融,2016(2)2王锡珍.基础会计教学方法改革J科学时代（下）,2016(5)97-973魏亚平,梁宜昕,欧伟胜.面向21世纪会计课程体系和教学方法改革的研究J天津工业大学学报,2014(6)15-234张凤英,刘翠玲.会计教学内容和教学方法改革与创新，财会通讯，2016(09)第 5 页 共 5 页