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1、播音主持有声语言规范问题分析(共2616字)摘要：本文分析了播音主持在语言使用活动中存在的不足之处，提出了提高播音工作者语言使用水平的有效举措：一是加强对语音成品的审核重视程度；二是播音工作者应当主动提高自身专业水平与职业素养；三是建立健全的主持人职业绩效考核制度。有声语言的规范性使用在播音主持中是十分关键的，直接关系到栏目甚至电台、电视台的节目质量，更关系到全社会文字语言的规范性使用，可谓是影响深远。关键词：播音主持；有声语言；规范；问题；对策一、引言播音主持作为新时代的新生行业，要求从业者能够使用标准的语音将语言表达活动的各个细节内容生动、准确地表述出来，实现对良好声音形象的塑造。借助于这
2、样的工作方法来增强语言本身的感染力，使听众在接受语言的过程中，能够满足更多的心理需求，以此来增强新闻播报效果。当然，在语言播报活动中，使用语言技巧主要是为了可以让播音内容的表现力满足信息传递的需要，在提高语言播报实际价值的同时，能够使其具有更高的艺术表现力，将语言所特有的艺术价值表达出来。为了更好地提高播音工作者语言使用的规范性，就要让节目本身的受众能够更好地接受语言内容，提高播音主持行业的工作价值，最终推动整个播音行业的进一步发展。二、播音主持在语言使用活动中存在的不足之处普通话作为我国的通用语言，我国的宪法已明确规定需加强对其的推广，这样的要求使所有的大众媒体将普通话作为其工作活动的开展工
3、具，来帮助社会大众更好地认识普通话、接受普通话、使用普通话，进而让普通话真正意义上成为一种大家日常语言交流活动中的标准用语。就目前我国的大众媒体语言播报中的普通话使用情况来看，依旧存在诸多不足之处，具体表现如下：首先，有些媒体工作者的播音水平较低，即无法做到对普通话内容的规范化使用，这些现象在地方电视台、广播台中较为普遍，有些地区的播音主持人甚至使用地方方言进行播报与主持。这也就导致了不规范的语音内容被传递给了社会大众，普通话的深入推广也就无从谈起。造成这一现象的原因：一是播音主持人员的自身素质较低，其播报水平难以满足播音活动开展的要求，导致语言使用活动存在一些技巧性的漏洞；二是相关语言技巧的
4、培训活动未能有效落实，使得播音主持活动无法按照规范要求一一完成。其次，在播音活动中使用方言，使管理活动本身难以得到应有的重视，纠正方案未能形成，播音工作也就无法顺利开展。三、提高播音工作者语言使用水平的有效举措（一）加强对语音成品的审核重视程度电视播音内容的语言规范化，不仅需要播音工作者的付出，更需要电视台自我纠正与发展。因此，在电视台的播音工作中，必须加强重视语言内容的每一个细节，通过建立监督机制，使其形成良好的工作循环模式，促使播音内容能够真正意义上实现规范化。相关语言学专家认为播音工作者之所以念错读音的原因有：第一，播音工作者的基础知识涉及面与储备量存在不足，导致其在播音活动中的语言表达
5、能力无法达到预期的标准。第二，一些播音工作者在遇到生字的时候，只是习惯性地去猜，而不是主动地提高自我字词储备量。第三，自我学习能力的欠缺影响了其正常工作的开展。第四，受地方语言的影响，导致音节表达的不规范化。（二）播音工作者应当主动提高自我专业水平与职业素养职业素养与专业水平的提升，能够使播音员在工作中不断发展与进步。中央电视台的知名播报员夏青曾说过，年轻人应当认真地去读字典，可以每天完成三页，因为坚持一年下来便可以掌握一整本字典的内容。方明对当下的播音主持业建议，每一名播音主持人都应当人手一本字典，唯有如此，才是对播音主持这份职业最起码的尊重，也唯有坚持下去，才是电视播音主持人员敬业的体现。
6、就现状而言，播音主持人员还存在着一个非常大的弊病，就是明知有错也不肯改正。这种普遍心理是一种主观上的大错误，更是敬业精神严重匮乏的体现。如果想要真正地杜绝这种错误心理，不仅要从电视播音主持人员身上找问题，还应该治标治本，要在制度上加以规范，如完善审音工作。（三）建立健全的主持人职业绩效考核制度电台和电视台还应该建立健全关于播音员和主持人的职业绩效考核制度，也就是说，应当加强对播音员和主持人在日常工作中对有声语言规范性运用的考核，并将考核结果与奖金挂钩，只有这样才能充分调动播音员和主持人的积极性，督促他们将有声语言的规范性运用落到实处。四、结语我国电视播音工作者的语言使用水平之所以较低，大致可以
7、从客观方面与主观方面两个角度来进行分析。就客观方面来说，主要是因为播音主持行业的管理机制还不够完善，一定程度上阻碍了播音主持工作的更好开展；从主观方面来说，则是播音工作者自我认识不足，水平不高，导致相关工作的开展水平未能达到预期的效果。所以，播音主持行业想要在新的时期实现新的发展，需要加强对普通话的重视程度，做到规范化与标准化，进而更好地推动我国社会主义现代化建设。参考文献：1石新玲.谈新闻播音主持有声语言的反馈调控力J.戏剧之家，2014（5）：268.2李群敏.播音主持有声语言形象感的音声创造J.大江周刊：论坛，2011（12）：11.3姜凤利，姚怀彬.播音主持有声语言形象感的音声创造J.理论观察，2005（3）：117-118.4李芮.音声相和固本求新浅谈播音主持发声的时代特征J.新闻爱好者（上），2010（7）：92-93.5彭曙光.播音与主持传播属性辨析J.福建师范大学学报（哲学社会科学版），2012（3）：162-166.6金重建.关于播音主持学科定位和人才培养的思考J.现代传播，2013，35（7）：147-148.第 5 页 共 5 页