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1、小学舞蹈教学问题与对策(共2686字)摘要：在小学教学中，舞蹈成为了十分重要的内容。家长和教师不能仅仅关注学生的课程学习成绩，忽视学生的技能培养。舞蹈教学在小学教学中展现出了重要地位。然而，当前我国的小学舞蹈教学中存在了一定的问题，这对于学生舞蹈技能的提升产生了很大的影响。教师要从这些问题着手，为促进学生发展和成长提供充足的准备。学校要重视舞蹈教学，在教学内容和师资力量上为小学生提供充足的准备。关键词：小学舞蹈；教育教学；问题；策略一、当前小学舞蹈教学中存在的问题在现阶段，小学舞蹈教学的过程中涌现出了一定的问题，这对于学生艺术的成长产生了很大影响。教师则要对这些问题进行重点阐释和分析。第一，舞
2、蹈教学体系在设计上存在了不完善的问题。一些小学校在创建舞蹈教学的过程中，对舞蹈教学的要求是比较低的。舞蹈就成为了公共选修的课程，学生并不能在小学舞蹈之中学习到基础的知识。这样，学校在内部不重视小学舞蹈教学，加上学校的投入资源存在限制，最终小学舞蹈教学则难以高效地运行和发展。第二，教师在开展小学舞蹈教学的过程中，所运用的教学手段和方法是比较单一和陈旧的。学生在舞蹈学习的过程中，创新能力和表现能力并不能得到提升。这对于学生综合素养的培养产生了十分大的影响。总之，为了让小学舞蹈教学发展到一定的阶段，教师就应该对其中存在的问题进行重点解决，在今后开展舞蹈教学中实行有力教学举措。二、小学舞蹈教学问题的解
3、决具体策略小学教学中，舞蹈成为了十分关键和重要的内容。教师结合小学舞蹈教学中存在的问题，要对舞蹈教学的策略进行优化和更新，让学生在参与舞蹈学习的过程中，能够形成清晰的思路，爱上舞蹈学习。所以，教师要对舞蹈教学的体系进行完善，从教学内容和教学模式上对舞蹈教学进行创新。在拥有充足的师资力量下，为学生的舞蹈学习提供坚实的基础和准备。下面重点对小学舞蹈教学的具体策略进行了详细阐释。希望为小学舞蹈教师提供参考和借鉴。（一）完善舞蹈教学体系在小学舞蹈教学的过程中，就应该提升教学质量。想要获得满意的教学成果，就应该转变学校教学的约束从素质教育的要求和本质出发。在对舞蹈教学的特点进行深刻分析的情况下，引发学生
4、思考和分析。在创建完善和优质的舞蹈教学课程体系的情况下，教师针对不同水平的小学生进行针对性教学，遵循因材施教教学原则。在对学生的专业素养和综合能力进行培养的情况下，激发学生的创造性，让学生的创新能力得到提升，并形成积极参与舞蹈学习的心态。所以，教师需要对舞蹈教学体系进行完善和创新，教学中要关注教学的目标，在课时安排和教学体系上进行更新，并关注学生的舞蹈技能和综合素养。在开启有效舞蹈教学模式下，形成新型的舞蹈教学体系，力求促进小学舞蹈教学的发展和进步。（二）对舞蹈教学内容和教学模式进行创新在具体进行小学舞蹈教学的过程中，就应该从学生的特点出发，对舞蹈教材进行创新和合理选择。在这其中，教师要对教学
5、内容和教学方式进行更新，让舞蹈教学内容变得更加全面。由此，会让学校专业舞蹈教学的效果得到全面提升。教师在教学的过程中，就应该从每一个学生的不同特点出发，在针对不同水平的学生，教师就运用不同的教材版本。这样，学生的学习欲望和要求才会得到满足。学生也会对小学舞蹈学习产生浓厚的兴趣。同时，教师要对小学舞蹈教学的内容和形式进行更新，从生活实际出发，并联系社会，与时俱进。在从学生的学习兴趣着手的情况下，让学生针对所学习的教学内容进行优化选择。在对小学舞蹈教学方法进行创新的情况下，让小学教师的舞蹈教学水平得到提升。针对小学舞蹈教学内容，教师就要让学生在舞蹈学习的过程中，产生浓厚的兴趣。在此背景下，教师从学
6、生的具体学习情况出发，为学生创建针对性教学模式。教师从舞蹈教学的根本内容着手，为学生实行游戏的形式，让学生释放天性。另外，教师在对学生的舞蹈学习效果进行评价的过程中，就应该从学生的学习态度和学习效果等层面出发。在为学生构建生动的舞蹈教学空间下，保证小学生朝着良好的方向发展。（三）重视师资队伍建设在现阶段，小学舞蹈教师和教学的需要存在不符合的现象。在此，教师的教学素养并不是很高。这样的背景下，并不能更好地为学生提供引导和帮助。在此，教师在开展教学的过程中，就应该拥有较高的专业素养。学校则要完善教师队伍建设，为小学舞蹈教学的发展提供充足支撑。在此，小学舞蹈教师之间就可以进行密切沟通和交流，从小学舞
7、蹈教学中存在的问题和具体教学方法层面着手，让学生在实际学习的过程中拥有明确的方向。同时，学校要为舞蹈教师提供培训的机会。在这其中，教师就应该关注舞蹈教学的技能。学校实行定期培训和教师研讨等形式，让小学舞蹈教师的专业技能得到提升。在加强舞蹈教师队伍建设的情况下，才会让小学生的舞蹈学习更加高效，并促进小学生的发展和进步。三、结语综上所述，在小学舞蹈教学的过程中，教师要对其中具体的教学方法和模式进行更新，让学生在拥有一个明确的学习方向下，形成了生动和形象的教学模式，保证学生的学习效果和舞蹈技能得到全面提升。教师在实行有力的教学举措下，为促进学生的成长和发展提供充足的准备。教师在关注学生的舞蹈学习情况的背景下，让小学舞蹈教学上升到一个新的层面，并保证学生朝着良好的方向发展和进步。参考文献1张野.随音乐律动创高效课堂小学音乐教学中舞蹈律动的应用研究J.戏剧之家,2019,08:197.2任璐.专业舞蹈在小学美育教学中的转化与应用以古典舞在小学的美育教学为例J.艺术教育,2018,17:103-105.3隋云.“舞”动音乐课堂浅谈舞蹈律动在小学低年级欣赏教学中的应用J.北方音乐,2018,16:169.第 5 页 共 5 页